一起重大案件。
要想單憑案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的證據(jù)推斷，還原具體的過(guò)程找出兇手。
基本上不可能的事情。
必須。
再加上問(wèn)訪群眾、天眼監(jiān)控、先進(jìn)刑偵系統(tǒng)等等配合起來(lái)。
才可能將潛藏的兇手深挖出來(lái)。
......
此刻。
聽(tīng)到張恒最后驚呼的這段話。
蘇銘微微瞇起眼睛，輕敲著桌面認(rèn)真問(wèn)道。
“張副校長(zhǎng)，你的意思是......”
“就是張婉所在的班級(jí)，有一名女生去年因?yàn)檐?chē)禍導(dǎo)致了跛腳，在九月份升學(xué)初三之前被你們勸退了？”
“是這樣嗎？”
“就是這樣的�！睆埡氵B忙回答，更是有些驚訝的反問(wèn)道。
“蘇警官，你是怎么知道......”
“有一名跛腳女生被勸退了，這件事連我都要忘記了�！�
“如果不是剛剛突然想起，也許還真要錯(cuò)過(guò)一個(gè)重要線索了�！�
“不過(guò)這個(gè)跛腳女生怎么那么巧，剛好和張婉在同一個(gè)班當(dāng)過(guò)同學(xué)�！�
“這里面......”
“是不是有什么關(guān)鍵線索啊�！�
很明顯。
能當(dāng)上副校長(zhǎng)的張恒也不蠢，立刻就從蘇銘的詢問(wèn)中發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題。
不過(guò)。
蘇銘根本沒(méi)有回答什么，而是繼續(xù)按照自己的問(wèn)詢節(jié)奏道。
“張副校長(zhǎng)�！�
“想必你是肯定不知道這名被勸退的女生信息，王老師那時(shí)也還沒(méi)接手這個(gè)班級(jí)�！�
“所以�！�
“麻煩找張婉所在班級(jí)的前任班主任過(guò)來(lái)下，我有些事情要問(wèn)下。”
蘇銘沒(méi)有用能不能找這種詞。
而是強(qiáng)硬的不給選擇，直接讓張恒把死者初一、二學(xué)年的班主任找來(lái)。
這起案件經(jīng)不起磨蹭。
那名見(jiàn)證一切的嫌疑人很可能也要自殺尋死，所以更是要盡快找出真相。
對(duì)于蘇銘的指揮。
張恒也完全不氣惱，就是全方位的配合尋找真相，連忙站起道。
“好的，蘇警官。”
“我立刻就把劉燕老師找來(lái)，她現(xiàn)在應(yīng)該是在初一帶的班級(jí)里�！�
“等我一會(huì)，馬上就回來(lái)�！�
說(shuō)完。
張恒便朝著教學(xué)樓一路小跑，非常急迫的想要協(xié)助破案。
畢竟。
目前這起案件的影響極大，眾多媒體都蹲守在校門(mén)口。
要是還不早點(diǎn)找出真相，怕是各種謠言將越來(lái)越離譜，可能還會(huì)影響明年的招生計(jì)劃了。
隨著張恒離開(kāi)。
蘇銘看向?qū)γ嬉琅f緊張，低著頭不敢直視自己的王麗梅，搖頭惋惜道。
“王老師。”
“雖然這起案件，在法律層面上，跟你的關(guān)系并不是很大，你也肯定不是殺人兇手�！�
“但是�！�
“在道德層面上，你卻是有太多的不該，學(xué)校也有不少過(guò)錯(cuò)的地方�！�
“身為老師�！�
“放棄一名學(xué)生確實(shí)很簡(jiǎn)單，但你卻不曾考慮過(guò)，這樣會(huì)給學(xué)生造成什么樣的負(fù)面影響和陰影�！�
“我相信......”
“如果當(dāng)初你沒(méi)有把張婉調(diào)到最后一排，讓她一下子從原本班級(jí)最顯眼的位置，變到最陰暗都角落。”
“即便是她的奶奶去世，可能也不會(huì)走上這一條路�！�
“因?yàn)椤！?br>
“像她們這種特殊的孩子，反而是更容易滿意，也許坐在第一排，每節(jié)課都能感受到老師的目光注視。”
“對(duì)她們來(lái)說(shuō)，便是完全足夠的關(guān)心了�！�
這一刻。
王麗梅忽然抬頭看了眼蘇銘，而后又沉默低頭，用力的攥緊拳頭肩膀微微抽動(dòng)，數(shù)顆淚珠滴落在石桌上，帶著一抹哭腔道。
“我...我也沒(méi)想到會(huì)這樣�！�
“我好后悔，真的好后悔。”
“如果...如果能再給我一次機(jī)會(huì)，我絕對(duì)會(huì)給她最好的關(guān)心，幫她融入班級(jí)，更不會(huì)把她安排到最后一排......”
看著王麗梅不似作假的傷心。
蘇銘沒(méi)有選擇繼續(xù)說(shuō)，或者去指責(zé)什么，只是輕輕的嘆了口氣。
很后悔？
可是后悔又有啥用呢？
在這個(gè)世界上。
最沒(méi)用的兩個(gè)字便是后悔，因?yàn)闊o(wú)論如何的悲痛后悔，都不可能改變已經(jīng)發(fā)生的事情了。
其實(shí)也不能太過(guò)責(zé)怪王麗梅。
私立中學(xué)本就是以成績(jī)?yōu)橹兀@里面又何止死者一人被放棄？
沉默兩秒。
目光看向不遠(yuǎn)處的廢棄教學(xué)樓。
似乎......
都能想象死者從六樓天臺(tái)躍下的場(chǎng)景，也許那時(shí)她有前所未有的輕松吧。
......
這次沒(méi)讓蘇銘等太久。
短短不到五分鐘。
張恒便帶著一位年輕女性老師朝著石桌走來(lái)，兩人的步伐極快。
抬頭看去。
蘇銘能看到這名叫做劉燕的年輕老師，眼眶和鼻子都微微泛紅，明顯是有哭過(guò)的痕跡。
隨著兩人走到石桌前。
蘇銘指了指椅子，開(kāi)口示意道。
“坐吧�！�
“劉燕老師是吧？”
“你是張婉同學(xué)在初一、二年級(jí)的班主任，所以關(guān)于這起墜樓案我有些事情要問(wèn)你�！�
“首先。”
“張婉在初一、二年級(jí)時(shí)候，有沒(méi)有關(guān)系好的朋友存在？”
劉燕吸了下微紅的鼻子，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭道。
“有一位朋友�！�
“雖然張婉由于家庭原因，導(dǎo)致性格比較安靜，不愛(ài)說(shuō)話，但有一名女生跟她關(guān)系極好。”
“平時(shí)兩人都是一起上下課，去食堂吃飯啥的基本也都是一起�！�
這個(gè)回答。
頓時(shí)讓蘇銘眼睛微微瞇起，隨即進(jìn)一步的詢問(wèn)道。
“這名女生是不是在初二下發(fā)生了車(chē)禍，導(dǎo)致跛腳被勸退了？”
“也就是說(shuō)......”
“張婉唯一的朋友，在樹(shù)德中學(xué)只上了兩年，第三年就去其他學(xué)校了。”
劉燕輕輕的搖了搖頭，而后說(shuō)出蘇銘猜測(cè)中的小問(wèn)題。
“確實(shí)是因?yàn)檐?chē)禍被勸退，粉碎性骨折實(shí)在是太嚴(yán)重了�！�
“但是�！�
“黃妍后面并沒(méi)有去其他學(xué)校上課，如果我沒(méi)記錯(cuò)的話......”
“她應(yīng)該是短時(shí)間無(wú)法接受自己跛腳的事實(shí)，更不想在學(xué)校被別人嘲笑，所以就直接休學(xué)在家了�！�
“一個(gè)月前�！�
“我還在qq勸過(guò)，讓她不要胡思亂想太多，也不要擔(dān)心被人嘲笑，繼續(xù)學(xué)習(xí)才最重要�！�
無(wú)法接受跛腳！
不想被人嘲笑！
劉燕說(shuō)出這兩個(gè)細(xì)節(jié)特點(diǎn)，瞬間便讓蘇銘心中的推斷確定了幾分。
緊接著。
蘇銘沒(méi)有選擇立刻詢問(wèn)嫌疑人的具體信息，而是微瞇起眼睛打算確定一件極其重要的事情，出聲問(wèn)道。
“劉老師。”
“你說(shuō)你和張婉這個(gè)朋友叫做黃妍的學(xué)生，在一個(gè)月前都曾有聯(lián)系，那我想問(wèn)一下......”
“她在和你聊天時(shí)候，有沒(méi)有提過(guò)有關(guān)于藍(lán)鯨的事情？”