陸庭川當(dāng)然知道原有的訓(xùn)練項目上若是想要做出任何變動，都必須先向上級領(lǐng)導(dǎo)請示并獲得批準(zhǔn)才行。這是因為軍隊中的訓(xùn)練計劃通常都是經(jīng)過精心設(shè)計和安排的，每個環(huán)節(jié)都有著特定的目的和要求。而這些計劃往往也是根據(jù)實際作戰(zhàn)需求、部隊任務(wù)以及士兵個人素質(zhì)等多方面因素綜合考量后制定出來的。
如果隨意更改訓(xùn)練項目，可能會導(dǎo)致整個訓(xùn)練體系失衡，影響到士兵們的戰(zhàn)斗力提升以及部隊整體的戰(zhàn)備水平。此外，不同的訓(xùn)練項目之間還存在著相互關(guān)聯(lián)和銜接的關(guān)系，一旦其中某個環(huán)節(jié)發(fā)生變化，就可能引發(fā)連鎖反應(yīng)，對其他部分產(chǎn)生不利影響。
因此，當(dāng)軍人覺得現(xiàn)有的訓(xùn)練項目需要調(diào)整或改進(jìn)時，應(yīng)該及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報自己的想法和建議。在這個過程中，他們需要詳細(xì)闡述改動的理由、預(yù)期效果以及可能帶來的風(fēng)險等方面的情況，以便領(lǐng)導(dǎo)能夠全面了解并作出正確決策。同時，軍人也應(yīng)尊重領(lǐng)導(dǎo)的意見和決定，積極配合相關(guān)工作的開展，確保訓(xùn)練工作的順利進(jìn)行。
“我會向上級請示的″
“嗯，既然如此，那么一切就都由你自行定奪吧。這空間之中的物品于我而言，并無任何約束和限制。然而，至關(guān)重要的一點是，我們必須深入思考、全面權(quán)衡每個士兵的個性特點。倘若他們掌握了高深卓越的拳腳功夫，但在退役之后卻走上邪道，給社會帶來危害，那后果將不堪設(shè)想�。 崩顙蓩砷W身進(jìn)入空間，從書房取出陸庭川正在翻閱的兩本書籍，然后注視著陸庭川說道：“明早記得盡早喚醒我哦，我得趕回學(xué)校監(jiān)督學(xué)生們的晨讀呢�！�
“沒問題，安心入睡吧�！标懲ゴㄉ焓纸舆^他曾在空間內(nèi)修習(xí)過的那兩本書，輕輕放置在床頭的柜子上。隨后，他俯身輕吻了一下妻子的額頭，兩人便相擁而眠，漸漸沉入甜美的夢鄉(xiāng)……。
次日早上房間剛剛有微微亮光時，陸庭川溫柔地叫醒李嬌嬌起床洗漱:"媳婦，早上開車慢一點，要注意安全，到了給我個電話″陸庭川喋喋不休的在一邊反復(fù)叮囑，一直到李嬌嬌把車開出家屬樓的大門，還站在門口看著車子開出視野才轉(zhuǎn)身去早操場。
李嬌嬌到達(dá)學(xué)校后，首先給陸庭川發(fā)送了一條安全抵達(dá)的消息，然后便投入到了一天的教學(xué)工作之中。
第一節(jié)課是語文課。當(dāng)她走進(jìn)教室時，學(xué)生們齊聲向她問好。李嬌嬌面帶笑容地說道：“同學(xué)們，國慶小長假玩兒得開心嗎？”
“開心！”下方傳來震耳欲聾的回應(yīng)聲。
“哈哈，看來大家都玩兒得很盡興��！不過，玩兒歸玩兒，咱們可不能把學(xué)習(xí)落下哦。你們看，距離這個月的月考只剩下二十來天啦，所以接下來這段時間，咱們要加把勁，爭取讓成績更上一層樓，有沒有信心？”李嬌嬌微笑著鼓勵道，并提醒著學(xué)生們距離下一次月考的時間。
“有！”同學(xué)們異口同聲地回答道，聲音響亮而堅定。
“很好！那我們就開始今天的課程吧。今天我們要學(xué)習(xí)的是范仲淹的《岳陽樓記》。請大家先聽我朗讀一遍：慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興……”李嬌嬌都沒有打開過課文就這么給學(xué)生們背誦了一遍。
"《岳陽樓記》是北宋政治家、軍事家、文學(xué)家范仲淹的名作。文章通過對洞庭湖兩種不同景色、不同心情的描寫，表現(xiàn)了作者憂國憂民的思想和"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)。全文立志高遠(yuǎn)，氣勢磅礴，語言優(yōu)美，不失為古代散文的上乘之作。文章描寫的雄偉壯闊、氣象萬千的洞庭景象，曾使古今多少讀者為之傾倒；作者昂揚的激情，豁達(dá)的胸懷，又曾讓古今多少讀者振奮礪志！……″李嬌嬌聲情并茂分解當(dāng)初作者寫《岳陽樓記》時代背景，不同心情和不同天氣游岳陽樓所見風(fēng)景，讓同學(xué)們眼前似乎呈現(xiàn)了在岳陽樓觀洞庭風(fēng)景的畫面。
“下面，同學(xué)們跟著我一起朗讀這篇文章�！崩顙蓩蓭ьI(lǐng)同學(xué)們讀完課文后，開始講解文中的生僻字和重點詞句。
她生動形象地解釋著每一個詞語的意思，讓同學(xué)們更好地理解文章。同學(xué)們聽得津津有味，不時地點頭表示明白。
接著，李嬌嬌讓同學(xué)們分組討論文章的主題和情感。同學(xué)們積極發(fā)言，各抒己見，課堂氣氛十分活躍。
“好了，同學(xué)們，今天的課就上到這里�！彪S著下課鈴聲的響起，李嬌嬌結(jié)束了這堂有趣的語文課回到辦公室。
李嬌嬌，你居然還知道回來上課呀！我還以為你沉浸在陸營長的溫柔鄉(xiāng)里，打算翹班了呢！”資音笑著湊到她面前調(diào)侃道。
“去你的！”李嬌嬌笑罵道，“我可是很敬業(yè)的好不好�！�
“喲，瞧你這幸福的小模樣。”資音打趣道，“快跟我說說，你們國慶假期去哪兒玩了？”
李嬌嬌臉一紅，“陸庭川要上班我們能去哪里玩，我就每天在美容館給人家做護(hù)理�！�
“行啦行啦，不逗你了�！辟Y音說，“對了，剛才校長找你，好像有什么事�！�
"什么事"
“不知道″資音搖搖頭。
“那我去看看"說著去了校長的辦公室。
″篤，篤，篤"李嬌嬌敲門。
"請進(jìn)"
"沈校長，聽說您找我，有什么事嗎？″李嬌嬌站在沈校長辦公桌前。
沈校長抬起頭:“李老師你先坐，我今天找你來是第一次的月考成績出來了，你們班上有幾名學(xué)生的成績進(jìn)步了，還是值得我們好好的去培養(yǎng)一下，是否要選幾位你們班上成績好一點給他們，多補補課特訓(xùn)一下？"
李嬌嬌皺了皺眉頭。沈校長接著說：“挑選成績較好的學(xué)生進(jìn)行特訓(xùn)，可以提高他們的學(xué)習(xí)成績，也能為班級樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。"
"為什么給所有的學(xué)生特訓(xùn)沖刺，讓他們一起進(jìn)步呢？″李嬌嬌提出建議。
"這個學(xué)生的成績是有差異的，有的補的再多也沒有用，他們記不住那么，反而浪費時間，浪費金錢"沈校長推了推眼鏡。
″學(xué)生每天晚上九點下晚自習(xí)，我不想再拖著時間，我也不想放棄每一個學(xué)生”李嬌嬌有些反對這種方法。