入冬了，停工了！
距離江淮大水天災(zāi)，已經(jīng)過去六個多月。
接近四萬的流民，如今已經(jīng)漸漸想不起家鄉(xiāng)的樣子。又或者說，他們不愿意回憶家鄉(xiāng)的樣子。
古人講究落葉歸根，然而根的地方爛了，如果沒有那些貪官污吏，那一場大水不會死那么多人。
因?yàn)楹挢澒�，所以連家鄉(xiāng)也恨上，以至于人人都不愿回憶，如今災(zāi)民們自稱是涇縣人。
這一日恰是冬至……
也是數(shù)九嚴(yán)寒第一天……
后世華夏許多老人，還懂得怎么數(shù)九，但是年輕一代已經(jīng)不懂，或者說大部分人不太懂。
數(shù)九，其實(shí)就是從冬至開始算，每九天算一個九，總共計算九個九。
所以數(shù)九又被稱為冬九九，是從古代傳下來的生活經(jīng)驗(yàn)�！具@一段算是民俗性質(zhì)科普，我很希望現(xiàn)在年輕人了解我們的文化�！�
古人關(guān)于數(shù)九，有一段歌謠，聽起來像是順口溜，然而卻飽含著科學(xué)道理，因?yàn)檎f的是季節(jié)和氣候，講的是百姓生活息息相關(guān)。
這個歌謠叫做《九九歌》，在古代連孩童都會背……
然而或許是因?yàn)闂钜恍Υ┰降年P(guān)系，所以在這個云朝竟然沒有這歌謠。
所以，涇縣才子又一次‘學(xué)究天人’。
一段原本屬于古人的生活歌謠，被他重新教導(dǎo)給這時代的古人。
《九九歌》，其實(shí)是很粗淺的民俗順口溜，然而連楊一笑自己都未意識到，這首童謠給他帶來了無比巨大的聲望。
天下百姓，多有傳唱。
開始時，就此日，于小小涇縣之中，楊家村的旁落，一座流民大營，如同點(diǎn)燃星火。
……
教導(dǎo)歌謠純粹是楊一笑的無心之舉！
今天是冬至，河渠上停工，由于寒流突襲的緣故，楊一笑擔(dān)心流民會凍傷，于是他一大早出門，在流民大營之中巡視。
但是還沒巡視多久，他被一群孩童圍上。
“楊先生，楊先生……”
孩童們嬌嫩的聲音，每次都能讓楊一笑心暖，所以他專門停下來，揉著幾個小毛頭的腦袋，溫聲問道：“怎么了？為什么圍著我？”
孩童們七嘴八舌，爭搶著跟他說話。
“楊先生，回稟楊先生，我們不是圍著您，我們是想請求您……”
“我們不愿意放假，我們想繼續(xù)留在學(xué)堂，讀書，習(xí)字，努力，成材�！�
讀書，習(xí)字，努力，成材！
這是楊氏學(xué)堂的堂訓(xùn)。
簡簡單單八個字，透著一股子質(zhì)樸，當(dāng)初楊一笑擬定這個堂訓(xùn)時，沒有對學(xué)童們提出太多要求。
讀書習(xí)字，努力成材，在他看來，這就很好。
而學(xué)童們也都很乖巧，將他的堂訓(xùn)時刻記于心間，以至于今日學(xué)堂放假，小孩子們竟然不愿意接受。
“楊先生，楊先生，我娘跟我說，我們不該放假玩耍�！�
“因?yàn)橄壬娜蚀�，讓我們可以讀書，哪怕再窮再苦的家庭，娃娃也可以在學(xué)堂受學(xué)。”
“我娘跟我說，這是窮人一輩子最大的機(jī)遇……”
“所以，我娘認(rèn)為我放假休息對不起先生……”
對于孩童的天真匯報，楊一笑欣慰的笑了起來。
他伸出手，輕輕撫摸這個小娃娃，溫聲道：“學(xué)習(xí)很重要，但是休息也很重要，楊先生我一向認(rèn)為，學(xué)和休乃是相輔相成的�！�
他說著微微一頓，順手把小娃娃抱在懷里，繼續(xù)道：“像你們這樣的年齡，其實(shí)該是玩鬧多過學(xué)習(xí)的年齡，只不過由于你們的家境問題，所以先生故意把你們收進(jìn)學(xué)堂……”
“知道這是為什么嗎？”楊一笑故意問了一句。
原本他心里猜測，這些小娃娃回答不上這個比較高深的問題。
哪知一群小家伙連連點(diǎn)頭，并且小臉紛紛顯出稚嫩但卻真摯的感激，全都大聲道：“我們懂，我們知道，這是因?yàn)闂钕壬疹櫸覀�，減輕我們父母養(yǎng)育我們的壓力�！�
楊一笑不由一怔！
隨即他認(rèn)真問道：“這是你們自己想出來的？還是你們父母悄悄教導(dǎo)的？”
小娃娃們同樣十分認(rèn)真，再次大聲的回答他：“回稟楊先生，是我們自己想出來的。我們知道，這是您的善舉。學(xué)堂里提供食宿，您把我們收進(jìn)學(xué)堂，其實(shí)是為了養(yǎng)育我們，您在承擔(dān)我們父母的責(zé)任。”
楊一笑欣慰的大笑！
他忽然感覺到，這一段日子的奮斗很值得。
接近四萬個流民，孩童差不多八百，當(dāng)初為了這些小娃娃，他硬撐著壓力開設(shè)了學(xué)堂。
專門在楊家村的內(nèi)村，搶工建造了二十棟大宅子，其中十棟用來教學(xué)，另外十棟用來住宿。
而學(xué)堂里的所有蒙師，都是他楊一笑親自遴選，雖然那些蒙師基本沒有功名，大多數(shù)都只是童生的身份，然而楊一笑卻很清楚，那些人都是真正的讀書人。
他聘用了十個讀書人，專門教導(dǎo)小娃娃習(xí)字，而他自己則是親自擔(dān)任先生，每天不管多忙都要給孩子授課。
娃娃們吃的，是整個涇縣最好的。
學(xué)童們用的，無論筆墨紙硯都敞開供應(yīng)。
到了晚上睡覺時，由于孩子們年齡太小，所以顧小妹帶著楊家村的女性，全都摟著娃娃們溫柔的哄睡。
而楊一笑和宋老生等人，則是一晚上要在宿舍巡視好幾遍，直到聽到最后一個娃娃入睡囈語，楊一笑才悄無聲息的離開學(xué)堂……
自古講，師徒如同父子。
剛開始的時候，他也許只是出于同情，所以想照顧娃娃們，減輕流民們的壓力。
但是隨著時間推移，他心里漸漸喜歡孩子，竟然把每個孩子視作親生，感覺自己有了八百多個子女。
回報是驚人的！
娃娃們把他當(dāng)做最親的人。
而流民大營的百姓們，也迸發(fā)出令人震驚的動力，所有人拼了命的干活，發(fā)瘋一般的賣著苦力。
流民之中最常聽的一句話：“我們家娃娃，是楊先生的弟子，先生幫我們養(yǎng)娃，吃穿都由先生供養(yǎng)，人要講良心啊，咱們得對的起先生�！�
……
回憶是最令人溫馨的，楊一笑在孩子堆中很開心。
由于聞聲而來的娃娃越來越多，導(dǎo)致他今天的巡視已經(jīng)無法繼續(xù)，索性就和娃娃們一起玩耍，隨意在流民大營之中漫步。
也許是因?yàn)榕既�，又或是心之觸動，總之不管什么原因，他忽然生出了授課的興趣。
于是就在這露天席地的環(huán)境里，在無數(shù)流民的滿眼感激和親切中，他單手抱著一個小娃娃，另一只手揉著一個小毛頭的腦袋瓜，溫聲道：“來，先生今天教你們一段歌謠�！�
“這段歌謠，叫做九九歌！”
“今天是冬至第一天，也是數(shù)九的第一天，而咱們要學(xué)的歌謠，唱的就是冬天的數(shù)九。”
娃娃們都很興奮，大家最喜歡先生教課。
于是無數(shù)個小腦袋瓜翹首以盼，又是乖巧又是崇拜的盯著楊一笑。
接下來的一幕，感染了整個流民大營。
師父教一句，娃娃學(xué)一句，剛開始還是輕輕的聲音，漸漸變成書聲朗朗的歡快。
《九九歌》
一九二九不出手。
三九四九冰上走。
五九六九，河邊看柳。
七九河開，八九燕來。
九九加一九，耕牛遍地走。
……
……
娃娃們的聲音，是這個世上最純凈的聲音，都是三四歲的孩童，尚未被世界污濁影響。
小家伙們學(xué)會了歌謠，忍不住就請求楊一笑講解。
“先生，先生，什么是‘不出手啊’？為什么一九二九不出手？”
唧唧喳喳的聲音，稚嫩而又帶著求知欲，楊一笑十分欣慰，于是柔聲的講解起來。
他授課的方式很特殊，從來不會板著臉裝嚴(yán)肅，而是故意揉揉孩子們的額頭，語氣帶著無比和藹的逗趣……
“所謂不出手，就是凍的伸不出手�！�
“你們看，王二妮是不是兩只小手縮在袖子里？那是因?yàn)槔浒�，所以她揣著小手暖和呢�！?br>
楊一笑一邊講解著，一邊把名叫王二妮的小丫頭攬在懷里，他輕輕拽出小丫頭縮在袖子里的小手，然后用自己的嘴巴往小手上‘呵’著暖氣。
王二妮很幸福，乖巧的把小腦袋擱在他懷里，喃喃囈語道：“先生，先生，我感覺好暖和啊，您做我的父親好不好？我娘說，師父就是父親……”
楊一笑鄭重點(diǎn)頭，聲音溫柔無比，道：“好！”
只一個字，讓小丫頭喜笑顏開，甜甜的笑著，縮在他溫暖的懷里。
“先生，先生，這就是父親的胸膛嗎？原來我娘親真的沒騙我。有父親的孩子，冬天也不會冷�！�
小丫頭的呢喃，讓楊一笑心里一酸，他瞬間就聽出來，這個小家伙的父親已經(jīng)死了。
江淮那場大水，死的災(zāi)民太多，這孩子能活著來到?jīng)芸h，估計是因?yàn)槟赣H的強(qiáng)撐。
一個女人能強(qiáng)撐著把孩子帶到?jīng)芸h，可見是個堅韌無比而且能吃苦的。
就在楊一笑心里沉吟的時候，恰好聽到流民大營里有哭聲，只不過那不是悲切的哭，而是一種開心而又欣慰的哭。
楊一笑不由自主抬頭，尋著哭聲望了過去，卻見一個婦人躲在棚子口，正在嗚嗚咽咽的擦眼抹淚。
雖然她在哭，但卻滿臉帶著笑，她目光柔柔看著小丫頭，顯然正是這丫頭的母親。
她一邊哭著，一邊跪倒下去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沖著楊一笑磕頭，臉上有種朝拜似的虔誠。之所以虔誠，是因?yàn)楦屑さ搅藰O點(diǎn)。