雖然心中有一百個不愿意，但是新井俊卻不敢違反大師兄的命令。
“柳田君，請跟我來！”新井俊滿臉緊張的看向徐文東，然后做出一個邀請的手勢，帶著徐文東離開館場，來到了空曠的后院。
后院里有一個木架子，上面放著幾把木劍。
新井俊拿起一把木劍，尷尬的看向徐文東：“柳田君，我也是剛剛學習劍法，還有很多不足之處，希望你能見諒！”
說著他雙手緊握劍柄，當著徐文東的面施展了一遍大和劍堂的基礎劍法。
徐文東靜靜的站在那里。
有種無力吐槽的感覺。
新井俊的劍法有很多問題。
第一點便是下盤不穩(wěn)。
第二點是出劍的速度太慢，力量太弱。
最關鍵的是氣勢。
他的氣勢太弱了，給人一種軟綿無力的感覺。
缺少勇往直前、奮不顧身的氣勢。
不過。
有一點不可否認，新井俊是一個很盡責的【老師】，他當著徐文東的面演示了好幾遍大和劍堂的基礎劍法。
然后把木劍遞給了徐文東，讓他練習一下。
徐文東笑了笑，然后接過了木劍。
大和劍堂的基礎劍法只有簡單的幾個動作，他雖然之前沒有接觸過，但他好歹也是筑基期二層的修士。
他已經將那幾個動作融會貫通了。
隨后。
他整個人的氣勢發(fā)生了驚人的變化。
整個人就像是一把出鞘的利劍，又或是一頭蘇醒的洪荒猛獸。
他一劍刺出。
咻！
空氣被撕裂，發(fā)出一道尖銳的破風聲。
這一劍勢不可擋。
讓新井俊露出震驚的目光。
他眼神呆滯，壓根不相信徐文東這一劍的氣勢如此強大。
不等他回過神來，徐文東又繼續(xù)揮砍起來，每一劍都帶著強大的氣勢，讓新井俊產生一種錯覺。
仿佛眼前這個男人化身為了功夫高手。
是的。
徐文東散發(fā)出來的氣勢太強了，遠比井邊雄大都要強烈。
看到徐文東停了下來，新井俊在震驚中回過神來，忍不住問道：“柳田君，你之前有學習過劍法嗎？”
徐文東搖頭：“沒有學習過�！�
“不可能！”新井俊震驚道：“你如果沒有學習過劍法，為何剛才你出劍時，會那么嫻熟自然？而且，還有一種勢不可擋的氣勢！”
徐文東笑著道：“我雖然沒有學習過劍法，但卻看過很多大夏的武打片。在大夏的武打片中，功法固然有強弱之分，但最重要的還是氣勢�！�
“如果你的氣勢足夠強大，甚至就等于贏了一半�！�
“接下來才是技法。”
“記住。”
“出招時一定要快準狠，前提是下盤得穩(wěn)如泰山�！�
“只有這樣才能以不變應萬變�！�
新井俊不可思議的看著徐文東：“這···這真的是你在大夏武打片中總結出的經驗？”
“是的�！毙煳臇|：“因為大夏的功夫片讓我喜歡上了武術�！�
新井俊內心無法平靜。
如果真的是這樣。
那完全可以證明這家伙是個武學奇才。
只是。
想到自己擔任這個武學奇才的老師，他就有點慚愧。
因為他根本就沒資格教他。
反而感覺徐文東才像老師···
“既然你看過那么多大夏武打片，那你會不會說漢語？”一個二十多歲，穿著粉色印花和服，身材嬌小，五官精美的女人穿著木屐在一旁走來。
她說著一口略顯生澀的漢語。
“大小姐！”新井俊連忙躬身行禮。
徐文東眉毛一挑。
莫非這就是矢野大和的掌上明珠？
想到這。
他差點沒有笑出聲來。
這是要考驗我的母語嗎？
“我十五歲就考取了漢語頂級證書。”徐文東用母語和平涼香織交談著。
平涼香織露出詫異之色，沒想到對方的漢語如此標準，她客氣的問道：“不知道柳田君能否成為香織的漢語老師？”
每個人都有自己喜歡的東西。
而她。
喜歡大夏的文化。
這些年也一直在學習漢語，想要了解大夏的文化。
但父親卻對大夏有很深的成見，因此杜絕她報漢語課。
？？？
徐文東愣了一下，顯然沒想到有這種好事。
如果能成為平涼香織的漢語老師，這會瞬間提升他在大和劍堂的地位，這樣一來就方便他后續(xù)的計劃了。
不容多想，他連忙道：“能成為香織小姐的漢語老師是在下的榮幸！”
平涼香織大喜，激動道：“還希望柳田君多多賜教，香織肯定會認真學習�！�
“你們聊，我去練習劍法�！毙戮『茏R趣的離開了，幽靜的后院里只剩下平涼香織以及徐文東。
平涼香織去房間里抱來了幾本書籍，都是和漢語有關的。
上面有很多文字，詞語都被她做了標注。
她的漢語全靠自學，雖然能簡單說兩句，但是發(fā)音并不準確。而在漢語中，發(fā)音不準確乃是一件大忌。
徐文東也化身為漢語老師，將平涼香織標注的那些文字和詞語全都給她解釋了一下，又教了她正確的發(fā)音。
這讓平涼香織受益匪淺，也對徐文東充滿了崇拜。
就連看他的眼神中都寫滿了崇拜的目光。
這一點倒是讓徐文東有些不適應。
和國人比起來，倭國人幾乎都不掩飾內心的情感，而且會大大方方的表達出來，這和國人含蓄的性格形成了鮮明的對比。
眼看已經到了中午，徐文東道：“要不，今天上午就先進行到這里吧，一次教給香織小姐太多，您短時間內也難以消化！”
“消化是什么意思？”平涼香織眼中滿是好奇。
徐文東耐心的解釋道：“指動物或人的消化器官把食物變成可以被機體吸收養(yǎng)料的過程。食物中的淀粉、蛋白質、脂肪等大分子物質，在消化酶作用下轉變成能溶于水的小分子物質的過程，叫做消化�！�
“亦比喻掌握和吸收知識�！�
平涼香織恍然大悟，感嘆道：“一個詞語竟然還有兩種理解方式，華夏文明當真是博大精深�。 �
徐文東不可否認的聳了聳肩。
這是炎黃子孫引以為傲的傳承和文明。
這是他們無論走到哪，都能挺直腰桿，堂堂正正做人的底氣！