江甜聽見這話，非但沒有生氣，反倒微微一笑，柔聲問道：“這位同學(xué)，為什么會(huì)這么想？”
小男孩猛地一下站直了身體，滿臉都是憤懣與不滿之色，大聲叫嚷道：“音樂這條道路，只有像你們這樣的富家子弟才有資格去涉足，而對(duì)于我們這些來自鄉(xiāng)下的人來說，簡(jiǎn)直就是一種遙不可及的奢望！
所以，請(qǐng)你從哪里來的，就回到哪里去吧，我們對(duì)所謂的音樂課一點(diǎn)兒都不感興趣！”
聽到這番話后，江甜緩緩地從講臺(tái)上走下來，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣玖⒃诹诉@個(gè)男孩面前。
她低頭看著小男孩：“你在電視上看到過我嗎？”
“就算看過又能怎么樣呢！”小男孩毫不示弱地回應(yīng)，語氣中充滿了挑釁意味，“難道這是你在向我炫耀自己有多了不起嗎？！不過就是錢堆出來的名利！”
面對(duì)小男孩如此強(qiáng)硬的態(tài)度，江甜輕笑一聲，轉(zhuǎn)身走回講臺(tái)。
“既然你已經(jīng)見過我出現(xiàn)在電視屏幕上，那你應(yīng)該知道當(dāng)年我的老師在年輕之時(shí)，生活異常貧困潦倒，連基本的溫飽問題都難以解決，甚至不得不去翻撿垃圾桶找吃的。
他買不起昂貴的鋼琴，只能用粉筆在地上畫出一個(gè)簡(jiǎn)易的鍵盤，以此作為練習(xí)彈奏的工具，最終才得以成就如今這般顯赫的地位�！�
說到這里，江甜稍稍停頓了片刻，目光掃視全場(chǎng)每一名學(xué)生之后：“我非常明白一個(gè)道理，要想取得真正意義上的成功，家庭背景確實(shí)會(huì)起到相當(dāng)重要的作用。
然而，這并不意味著，就能將他人所獲得的一切成就統(tǒng)統(tǒng)歸結(jié)于其優(yōu)越的家境條件之上，也并不意味著，家庭條件不好的，就生來不配學(xué)這些東西�！�
話音剛落，教室里頓時(shí)響起一片掌聲。
坐在角落里的小男孩聽到這番話后，原本平靜的面龐瞬間變得慌亂無措。
他嘴唇微顫，試圖開口反駁，但喉嚨里卻像被什么東西堵住似的，愣是發(fā)不出一絲聲音。
半晌，小男孩憋紅著臉：“你！你只會(huì)用花言巧語來哄騙我們！”
緊接著，他猛地站起身來：“我才不要上你的課呢！”
說完，他伸手去拽身旁的同桌，打算帶他一起離開教室。
然而，無論小男孩如何用力拉扯，卻怎么也拉不動(dòng)他。
同桌緊緊抓住桌角，聲音有些急躁：“我想聽江……老師講課，你也乖乖坐下好好聽講吧，別再跟老師吵了。”
聽到這話，小男孩簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，瞪大了眼睛看著同桌，難以置信地說：“你居然是這樣想的？你可是我最要好的朋友，不和我站在同一邊，反而要留下來聽她的課！”
話畢，他手臂猛地一揮，滿臉怒氣沖沖，嘴里惡狠狠地扔下一句話：“你不走，我走！”
緊接著，他毫不猶豫地邁步向前，徑直朝教室門口奔去，連頭都沒有回一下。
江甜連一個(gè)多余的眼神都沒給他，直接把他當(dāng)成了空氣，：“今天呀，老師要教給各位小朋友們的第一支曲子是《小星星》，已經(jīng)會(huì)唱這首歌的同學(xué)們可要跟著老師一起唱哦�！�
對(duì)于這種熊孩子，她早就已經(jīng)見怪不怪了，因?yàn)樗揖陀幸粋�(gè)。
想當(dāng)年，江予剛升初中的時(shí)候，居然直接跟老師動(dòng)手打架。
那個(gè)時(shí)候，爸媽經(jīng)常出差，每次遇到老師要求請(qǐng)家長(zhǎng)的時(shí)候，江予要么就央求著讓黎彥叔叔前去頂包，要么則拜托陸凜的父親去，
久而久之，直到初中快要畢業(yè)的時(shí)候，老師都還分不清到底誰是他親爹。
江甜纖細(xì)修長(zhǎng)的手指輕輕地落在黑白相間的琴鍵之上，隨著她指尖的輕觸與滑動(dòng)，一串串悅耳動(dòng)聽的音符如潺潺流水般傾瀉而出，編織成一曲美妙絕倫的旋律。
不僅如此，為了能讓孩子們更容易理解和掌握這首歌曲，江甜特意放慢了彈奏的節(jié)奏。
每一個(gè)音符都被她演繹得恰到好處，既不顯得拖沓，又充滿了節(jié)奏感。
“來，和老師一塊兒唱，一閃一閃亮晶晶……”江甜輕聲哼唱著，用她那甜美而富有感染力的嗓音引導(dǎo)著孩子們。
孩子們也紛紛跟著她一起歌唱起來，稚嫩的童聲交織在一起，猶如天籟之音，讓人陶醉其中。
走廊上站著的男孩兒，聽見教室里傳來的歌聲，氣的直接一腳踢在墻上。
果然，這人就是個(gè)壞女人！
以前城市里來的老師，在這個(gè)時(shí)候都會(huì)出來給自己道歉，勸自己別生氣的。
這個(gè)人居然沒出來給自己道歉，居然還唱起了歌！
一曲畢，江甜輕輕鼓動(dòng)著手，“真棒，你們唱的很好聽，剛才我看了，你們?cè)诔璧臅r(shí)候，樓下上體育課的孩子都在很認(rèn)真的聽你們唱哦。”
孩子們聽完這句話，紛紛驕傲的抬起下巴。
說完，江甜拿起粉筆轉(zhuǎn)過身，在黑板上寫著小星星的鋪?zhàn)�，嘴角忍不住瘋狂上揚(yáng)。
讀初中的時(shí)候，她們班大部分都是五音不全的人，音樂老師讓她們唱歌以后就直接走出教室了。
等他們把歌唱完了，老師就回來了，嘴里說的就是自己剛剛說的那句話。
后來直接把全體同學(xué)的自信干到頂了，一到音樂課都扯些嗓子唱。
直到他們畢業(yè)的時(shí)候，才知道一唱歌老師就走出去，是嫌她們唱的難聽。
說那句話，只是不好意思打擊他們的自信心。
沒想到，有朝一日，自己還能用到這一招。
“有沒有誰想上來彈一彈的？”江甜強(qiáng)忍著笑意，緩緩地轉(zhuǎn)過身子，目光掃視著教室里的每一個(gè)人。
聽到這句話，原本還自信滿滿、躍躍欲試的同學(xué)們，瞬間低下了頭，生怕自己會(huì)成為那個(gè)被點(diǎn)名上臺(tái)表演的倒霉蛋。
江甜再次環(huán)視了一圈教室，將目光停留在了坐在角落里的毛曉艷身上。
“毛曉艷小朋友，有沒有興趣來嘗試一下呢？”江甜輕聲問道，語氣格外溫柔親切。
毛曉艷抬起頭，看著江甜那張和藹可親的臉，不由點(diǎn)了點(diǎn)頭。