初三（1）班上的同學(xué)們正專心致志地聽著廣播里播放的一則道歉聲明。因他煽動(dòng)其他同學(xué)行為不端，在學(xué)校惹事，使得整個(gè)班級(jí)蒙羞�，F(xiàn)在公開白初三（3）道歉引起了大部分同學(xué)的不滿和憤怒，他們覺(jué)得自己被牽連丟人了，于是心中的怨氣洶涌而出，氣憤的說(shuō)：“吳浩就是一個(gè)狗仗人勢(shì)的東西，到處惹事生非憑什么拉著我們班上所有的同學(xué)一起丟人”男生恨恨的表情。
同桌捅了他一下小聲地說(shuō)：“別說(shuō)了，你又不是不知道班主任的心眼�！蹦猩勓阅枇讼氯ァ�
李嬌嬌把車開在校門口等著校長(zhǎng)他們上車后一起去了醫(yī)院，一番掛號(hào)，CT，驗(yàn)傷下來(lái)吳老師看到花的錢心疼的直抽抽。
醫(yī)生拿著CT說(shuō)：“還好，小伙子身體膘肥體壯，沒(méi)有明顯內(nèi)傷，淤傷嚴(yán)重，外傷需要消炎處理，可以安排住院治療嗎？”
“老師，我不住院”熊茗羽拒絕住院。
“那行，拿些藥回去好好揉開淤青，身體有什么不舒服隨診”從門診出來(lái)：“李老師，你先帶熊同學(xué)回學(xué)校，我們還有點(diǎn)事情”
“好的”李嬌嬌帶著熊茗羽去醫(yī)院停車的地方碰到祈院長(zhǎng)。
“小李醫(yī)生，你怎么來(lái)了，有需要我?guī)兔�？”祈院長(zhǎng)熱情的招呼著。
“祈院長(zhǎng)呀，你是這醫(yī)院的院長(zhǎng)呀！我班上一同學(xué)打架受了點(diǎn)傷，帶他來(lái)驗(yàn)驗(yàn)傷，現(xiàn)在準(zhǔn)備回去了”李嬌嬌也意外碰到祈院長(zhǎng)，難怪林阿姨打電話那么快就到了。
“小李醫(yī)生，程亦然現(xiàn)在情況怎么樣？”祈院長(zhǎng)熱切的打聽醫(yī)療效果。
“挺好的，每天針灸一次，數(shù)據(jù)在向正常人靠近”
“那就好，針灸一般是七天一個(gè)療程程，我一這個(gè)療程最后一天帶著原來(lái)的主治醫(yī)師來(lái)看看”祈院長(zhǎng)征求李嬌嬌的同意。
“可以啊，你們對(duì)程亦然病情更了解，隨時(shí)都可以過(guò)來(lái)察看�！�
“慚愧，慚愧我們的醫(yī)術(shù)做不到你那針灸術(shù)的效果，現(xiàn)在到午餐時(shí)間了，我們一起去吃頓飯”祈院長(zhǎng)邀請(qǐng)李嬌嬌。
李嬌嬌看了眼熊茗羽說(shuō)：“謝謝祈院長(zhǎng)，我的學(xué)生別扭著了，以后有機(jī)會(huì)再吃，我們就先回去了�！闭f(shuō)完跟祈院長(zhǎng)禮貌的告別。
坐在副駕駛的熊茗羽疑惑的偶爾瞄了一眼老師。
李嬌嬌看到他充滿了疑惑的打量自己：“茗羽同學(xué)，你有什么想問(wèn)老師的盡管問(wèn)”
“老師你還是一個(gè)醫(yī)生嗎？剛才我聽到那個(gè)院長(zhǎng)在跟你聊病人”熊茗羽沒(méi)忍住自己的好奇心詢問(wèn)。
“算是吧，小時(shí)候在家里的醫(yī)館長(zhǎng)大，長(zhǎng)輩教了一些醫(yī)術(shù)跟祈院長(zhǎng)治療同一個(gè)病人，療效稍微高出那么一點(diǎn)”李嬌嬌謙虛的解釋。
“老師，你比我們也大不了幾歲，現(xiàn)在碩士畢業(yè)了，還是一個(gè)學(xué)霸呀！”
“學(xué)霸算不上，但是有我自己的學(xué)習(xí)方法，以后我會(huì)試著教你們我的方法�！睅熒�。
兩人在車?yán)镞�算是比較輕松的聊天中到了學(xué)校。
“現(xiàn)在都過(guò)了學(xué)校午餐時(shí)間了，陪老師吃個(gè)飯，等會(huì)我給你拿些涂抹的藥擦擦，你這外傷回去，你父母要擔(dān)心了”
熊茗羽跟著李嬌嬌吃了午飯，被帶到自己租的房子那：“熊同學(xué)，老師就住在這里，如果有什么事可以過(guò)來(lái)找我�！�
“嬌嬌，你回來(lái)了”在客廳看電視的林芳打招呼。
“林阿姨，這是我的學(xué)生受了點(diǎn)傷，我回來(lái)給他拿點(diǎn)藥膏需要按揉才能起效快，里面有活血化瘀成份，我現(xiàn)在不能幫他揉，就麻煩你幫他推拿一下”
“可以啊，推拿這活我會(huì)”林芳滿口答應(yīng)。
“謝謝林奶奶”熊茗羽道謝。
林芳一愣瞬間反應(yīng)過(guò)來(lái)：“挺禮貌的男生，快坐下來(lái)休息，你老師的特別醫(yī)術(shù)精湛，她給你的肯定是特別好的藥，我再給你推拿一下，保管你下午就活蹦亂跳的”因?yàn)橛谐桃嗳坏那袄�，林芳�?duì)李嬌嬌迷之自信。
李嬌嬌回到房間，在空間拿了一罐以前小白在空間里教李嬌嬌做的活血化瘀膏，又把陸庭川從部隊(duì)帶來(lái)的水壺裝了一壺稀釋后的藥泉。想著幾個(gè)臉上胳膊上有傷口的學(xué)生，裝了幾個(gè)小噴瓶的稀釋藥泉外用便下樓。
“茗羽同學(xué)，你先吧這一杯消炎止疼的藥水喝下，脫下T恤衫趴在沙發(fā)上，你林奶奶給你推拿有淤青的地方”李嬌嬌在茶幾上拿了一個(gè)一次性的杯子倒了一杯藥泉給熊茗羽同學(xué)遞了過(guò)去。
熊茗羽喝了藥水，有點(diǎn)別扭的脫下黑色的T恤衫，趴在沙發(fā)上。
熊茗羽的身體狀況引起林芳的關(guān)注。林芳也是勐鎮(zhèn)中學(xué)的退休老師。當(dāng)她看到熊茗羽脫下黑色的T恤衫，趴在沙發(fā)上露出來(lái)的淤青時(shí)心疼極了：“這是校園暴力，現(xiàn)在學(xué)校的校園管理越來(lái)越松懈了，時(shí)不時(shí)又傳出學(xué)校有學(xué)生打架受傷了�！�
林芳擼起袖子，挖了一坨藥膏涂抹在熊茗羽淤青的地方，開始輕輕的推開慢慢的用力。
“嬌嬌，現(xiàn)在正好趁這位同學(xué)受傷，你寫一份關(guān)于校園暴力的資料，向?qū)W校反映，對(duì)校園暴力問(wèn)題產(chǎn)生重視。同學(xué)之間的矛盾竟然會(huì)演變成這樣嚴(yán)重的后果。校園暴力并非個(gè)案，而是一種普遍存在的問(wèn)題。這種現(xiàn)象對(duì)學(xué)生的身心健康造成了極大的傷害，這種現(xiàn)象不應(yīng)該被忽視，而應(yīng)該全校師生一起努力，建立和諧友愛(ài)的校園氛圍。校應(yīng)該加強(qiáng)校園暴力的防范意識(shí)，加強(qiáng)師生的心理健康教育，讓學(xué)生自覺(jué)遠(yuǎn)離暴力。同時(shí)，呼吁學(xué)校加強(qiáng)監(jiān)督，對(duì)暴力行為及時(shí)制止和處理，讓校園變得更加安全、和諧。”
“嗯，林阿姨我也是這么個(gè)想法，我今天在學(xué)校要忙的晚一點(diǎn)，就現(xiàn)在去給程亦然同志針灸。”
“沒(méi)事，就按照你的時(shí)間來(lái)就可以了，前三個(gè)月，你自己都要特別注意安全”
“我會(huì)注意保護(hù)好自己的”李嬌嬌笑了笑，進(jìn)到程亦然的房間，熟練的給他扎上銀針后，給他把脈，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)脈搏越來(lái)越越有力。心里嘀咕：“這是小白耗了自己身上的多少靈力呀，才讓你針灸幾天有這種效果，難怪我的小白現(xiàn)在都還在恢復(fù)�！�
熊茗羽同學(xué)身體上的淤青推拿好了，林芳還仔細(xì)的幫他把臉上的傷口噴上李嬌嬌給的藥水后�？赡苁怯X(jué)得無(wú)聊，便湊到程亦然的門口觀看。
“林奶奶都給你弄好了？等老師一下，我這里還要一些時(shí)間才能拔針”
“老師，你還會(huì)針灸啊，我除了在電視里見(jiàn)過(guò)，還沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)扎銀針的�！�