他繼續(xù)說(shuō)道：“尚有最后一問(wèn)。”
“先生請(qǐng)問(wèn)。”
柳道州沉吟片刻，才道：“我且問(wèn)你，所志何求？”
所志何求？
顧川思索著，良久之后，悠悠道：“學(xué)生唯愿歲月靜好，與世無(wú)爭(zhēng)，不求聞達(dá)于諸侯，但愿家人平安，無(wú)災(zāi)無(wú)害，歲月匆匆，愿以淡泊之心，度此生之安寧�！�
這是他心中所想，也是在此世想要達(dá)到的目標(biāo)，無(wú)帝王將相之志，唯閑云野鶴之心。
先生聞言一笑，卻是道：“你有這般天資，卻只想著做一逍遙隱士嗎？”
“先生�！鳖櫞ㄅc他對(duì)視，真摯道：“學(xué)生若想騙先生，大可高談闊論一番�！�
先生撫須道：“為何不呢？”
“不瞞先生，學(xué)生也曾有過(guò)大志向�！�
“且說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)？”
“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平�！�
噌！
柳道州驀然站了起來(lái)，那睿智的雙眼中滿(mǎn)是驚駭之色，死死的盯著一臉平靜的說(shuō)出這句話(huà)的顧川！
他的手卻還扯著胡須，險(xiǎn)些將其扯斷。
不只是他，便是學(xué)堂中其他學(xué)子，也一個(gè)個(gè)瞪大了雙眼，更有甚者眼中盡是茫然，口中低聲呢喃著：
“為……天地立心，為……生民立命，為……往圣繼絕學(xué)，為……萬(wàn)世……開(kāi)太平？！”
立天地之正心，樹(shù)生民之安命，承往圣之遺學(xué)，啟萬(wàn)世之太平。
“此為……圣人大道也！”
此四句，如洪鐘大呂般響徹學(xué)堂眾人心頭，道盡古往今來(lái)所有讀書(shū)人的志向與愿景。
學(xué)堂前方，沈連城腦海中一片空白，他身為讀書(shū)人，自然是有大志向的。
那么他的志向是什么呢？將一身所學(xué)，獻(xiàn)于帝王家，再更高些，作出一番功績(jī)來(lái)，造福天下百姓，名垂青史！
這，便是他最大的志向了。
可如今和顧川所言比起來(lái)，他那被自己視為宏愿的志向，卻低到了塵埃里，陷入淤泥中。
那般的渺小，那般的不值一提。
他低頭看著面前書(shū)案上的紙，上面所寫(xiě)的答案，越發(fā)的丑陋不堪。
柳道州回過(guò)神來(lái)，已經(jīng)是紅了眼：“為何？那……為何？！”
有此等宏偉的志向，為何如今卻變了？
此等才學(xué)，此等宏志，若能入朝為官，當(dāng)能造福天下百姓！
可說(shuō)出這樣驚世之言的少年，卻緣何又說(shuō)出先前之言？
不愿聞諸侯，只愿閑云野鶴？
“先生�！鳖櫞ㄈ悦鎺θ�，仿佛沒(méi)有看到他的目光，道：“宏志誰(shuí)人皆可立，知行合一方為真�！�
聞言，柳道州神色一僵，良久才長(zhǎng)吁一口氣，重新坐下，道：“你不該來(lái)此�！�
這書(shū)院太小，他的學(xué)問(wèn)太低，僅寥寥幾言，柳道州便知眼前這少年已不是池中金鱗，而是蟄伏淺壑的真龍。
這般天資絕艷的少年，不是他柳道州能教的了的，若是再年輕一些，說(shuō)不得他還要向眼前這少年求教。
也許，已經(jīng)受他所教了。
方才顧川之言，饒是他也受益良多。
“三人行，必有我?guī)熝�，先生無(wú)需妄自菲薄。”顧川道。
柳道州聞言，輕笑道：“我有說(shuō)過(guò)教不了你嗎？”
他站起身來(lái)，接著道：“從今往后，你便是我柳道州的學(xué)生了！”
他走了兩步，又回過(guò)頭來(lái)：“顧川，你是我教過(guò)最好的學(xué)生，哈哈哈哈！”
先生撫須大笑著離去，直至走出學(xué)堂。
這先生，倒也是個(gè)妙人……顧川會(huì)心一笑。
旁有童子上前來(lái)，恭敬道：“公子，明日起，來(lái)學(xué)院即可�！�
“嗯�！鳖櫞c(diǎn)點(diǎn)頭，起身朝學(xué)堂外走去。
在他身后，一眾學(xué)子仍沉浸在震驚中，久久未曾回過(guò)神來(lái)……
學(xué)院外，陪同一眾學(xué)子來(lái)的人正在等待著，或親朋好友，或家仆丫鬟。