校長心情很沉重，可是他卻不知道該如何幫助這個(gè)可憐的學(xué)生。
倒是林熙想到他剛剛一直碎碎念的話，忽然問道：“你想高考是嗎？”
楊聰還沉浸在不敢面對(duì)父母的膽怯中，聞言忽然愣了一下，然后呆呆的點(diǎn)頭。
“想，我想高考，我要高考�！�
明白了。
林熙轉(zhuǎn)身看向校長。
“校長，他那一屆的高考試卷學(xué)校有嗎？”
校長下意識(shí)點(diǎn)頭。
“有�！�
然后他也反應(yīng)過來林熙是打算怎么做了。
“我這就去找！”
這一刻，這鬼在校長的眼里不再是鬼，只是一個(gè)想?yún)⒓痈呖�，想檢驗(yàn)一下自己多年讀書的成果的學(xué)生而已。
校長很快就去學(xué)校的復(fù)印室將楊聰那一年的高考試卷找了出來，單獨(dú)給他復(fù)印了一份，然后帶去了教學(xué)樓。
楊聰甚至還記得自己的班級(jí)和位置在哪一個(gè)位置，在校長把試卷帶過來之后，他呆呆的看著眼前的試卷好一會(huì)，最終拿起一支筆埋頭寫了起來。
只是他想拿筆的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)自己根本摸不到筆，筆從自己的指尖穿過去了。
楊聰看著自己的手，還有些沒反應(yīng)過來。
林熙道了句等等，接著忽然在他的腦門處點(diǎn)了一下。
“好了，再試試吧�！�
他反應(yīng)過來，再次拿起筆，這一次，筆成功的被他握在了手里。
接下來的時(shí)間，校長和林熙都安靜的等在教室里，給楊聰掐算著時(shí)間，盡可能的按照高考的時(shí)間來安排。
只不過高考考兩天，他卻只用了一晚上就將所有的試卷寫完了。
最后校長核對(duì)了一下答案，神情復(fù)雜，不可置信，驚喜，遺憾……
因?yàn)檫@些試卷所有的分?jǐn)?shù)算下來，楊聰?shù)目偡志谷挥辛倭喾郑?br>
六百六十多，在當(dāng)年他們的高考成績來看，已經(jīng)能上國內(nèi)前十的大學(xué)了。
如果當(dāng)年楊聰沒有出意外的話，不僅僅是他們學(xué)校能多一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生，他自己也有不一樣的人生了。
可惜，一切都定格在了高考的前一晚。
看到自己的分?jǐn)?shù)，楊聰愣了半晌，最終才釋然一笑。
原來他沒有和父母說的那樣，對(duì)待學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，原來他沒有分心，他能考好的。
最重要的是，他沒有對(duì)不起他們！
楊聰拿著那幾張?jiān)嚲�，看著上面的年份，再看了看黑板右上角這個(gè)教室的學(xué)生們寫的日期，也終于醒悟了。
原來他已經(jīng)死了啊。
而且還死了這么多年了。
最終，他抬頭看向校長，露出了請求的神情。
“校長，您可以幫我把這些試卷交給我父母嗎，我想讓他們看到，我真的有用心在學(xué)習(xí)�！�
他不知道要怎么證明自己沒有辜負(fù)他們的栽培，想來想去，還是只能用成績來證明了。
這些試卷上的分?jǐn)?shù)，應(yīng)該就是最有效的答案。
校長在心中無聲嘆息一聲，卻沒有片刻遲疑的接過了這套試卷。
試卷其實(shí)只有幾張，但是在校長心里卻有著極為沉重的重量。
他對(duì)楊聰承諾。
“我一定會(huì)把試卷親自交到你父母手上的。”
得到校長的承諾，楊聰再次露出了笑容。
那一刻，他臉上的血跡和傷痕全部消失，整個(gè)人恢復(fù)到了活著時(shí)候的樣子。
是個(gè)清秀白凈的少年。
“謝謝校長，也謝謝這位學(xué)妹。”
說完，楊聰?shù)纳碛氨阍趦扇说难矍霸嚲硐ⅰ?br>
他遺愿已了，終于去投胎了。
……
第二天，校長連覺都沒有補(bǔ)，直接找到當(dāng)年楊聰?shù)馁Y料，按照資料上的情況開車去了他家。
楊聰?shù)募以谑欣锏紫碌囊粋�(gè)小村莊，從學(xué)校開車過去都開了得有三四個(gè)小時(shí)。
他其實(shí)去的時(shí)候不太確定自己能不能見到楊聰?shù)母改福皇撬麌L試過打他們的電話，卻發(fā)現(xiàn)他們的電話久久無人接聽，可能是換號(hào)了。
無奈之下，他只能直接去楊聰家。
好在運(yùn)氣不錯(cuò)，他來到楊聰農(nóng)村的老家的時(shí)候，成功見到了楊聰?shù)母改浮?br>
幾年過去，楊聰?shù)母改副犬?dāng)初校長記憶中的模樣更蒼老了，兩人的肩膀都像是被什么重物壓下去了一般，垮了。
見到校長，兩人反應(yīng)了好久才認(rèn)出他是誰。
那是兒子高中時(shí)候的校長啊。
只是兒子都死了那么多年了，校長怎么還來找他們，難道是有什么兒子的東西忘記給他們了嗎？
見到楊聰父母的時(shí)候，校長沒有多說什么，直接將手里的試卷交給了他們，并道：“楊聰?shù)陌职謰寢�，這是楊聰當(dāng)年高考的試卷。”
什么？
兒子當(dāng)年高考的試卷？
可是兒子不是在高考的前一天晚上跳樓了嗎？他怎么可能參加高考，還有試卷呢？
看著兩人驚奇不定的模樣，校長一時(shí)間也不知道該怎么解釋，他甚至覺得自己接下來要說的話，恐怕會(huì)被楊聰父母當(dāng)成神經(jīng)病吧……
可是想想自己的臉面，再想想楊聰，最終他還是咬牙將實(shí)情說了出來。
楊聰父母當(dāng)然不相信兒子的鬼魂出現(xiàn)來做了這套試卷，可是當(dāng)兩口子看著試卷上那熟悉的字跡的時(shí)候，兩人頓時(shí)僵住。
那，那就是他們兒子的字跡，是兒子的字跡！
自從兒子去世之后，兩人這些年不知道翻來覆去的把兒子的東西看了多少遍，可兒子留下來最多的，竟然是各種練習(xí)題和試卷，學(xué)習(xí)資料。
他們雖然看不懂那些內(nèi)容，可是看著上面的字跡，就好像能看到兒子認(rèn)真坐在桌前埋頭學(xué)習(xí)的模樣。
于是楊聰?shù)淖舟E，他們也從那些學(xué)習(xí)資料當(dāng)中逐漸熟悉。
此刻看著這試卷上熟悉的字眼，兩人心中震驚萬分。
“是兒子的字，真的是他的！”
楊媽媽直接哭了起來。
楊爸爸也紅了眼眶，拿著那試卷翻來覆去的看，像是要透過試卷看見兒子似的。
“校長，我兒子呢，他在哪，他現(xiàn)在在哪，我能見見他嗎？”楊媽媽拉住校長的手苦苦哀求。
她想見兒子，她想見見兒子�。�
哪怕是鬼她也不怕！
只是校長卻很遺憾的告訴他們，楊聰昨晚已經(jīng)去投胎了，并且這么幾年他一直在學(xué)校逗留不走，只是因?yàn)榈胗浿呖迹瑫r(shí)還因?yàn)樗胱C明他沒有辜負(fù)父母的栽培，他真的有在認(rèn)真學(xué)習(xí)。
聽到校長說的這番話，楊家父母終于意識(shí)到了什么，頓時(shí)哭的更撕心裂肺了。
是他們啊！
是他們當(dāng)時(shí)自以為是的“鼓勵(lì)”“敲打”，所謂的給孩子緊緊繩。
結(jié)果說出的這番話，卻成了壓倒孩子的最后一根稻草。
為什么他們當(dāng)時(shí)在得知兒子三模沒考好的時(shí)候沒有多給他一些鼓勵(lì)，沒有安慰他，而是責(zé)怪他��！
早知道兒子會(huì)這樣，他們一定不會(huì)說那樣的話了。
可是世界上沒有后悔藥，楊家父母再怎么后悔也無濟(jì)于事了。
校長離開的時(shí)候，楊家父母還抱著那幾張?jiān)嚲碓谀ㄑ蹨I。
他心情沉重的回到學(xué)校，第一件事就是召開了一個(gè)班主任會(huì)議。