老教師的話，果然比梁棟的話有用，他沒勸幾句，現(xiàn)場(chǎng)就慢慢安靜下來(lái)了。
那個(gè)老教師把話筒重新遞給梁棟，梁棟感激地說(shuō)了聲“謝謝”，那個(gè)老教師擺擺手，一邊走下臺(tái)階，一邊道：
“梁書記不必客氣，你要是能幫我們解決問(wèn)題，應(yīng)該是我感謝你才對(duì)。”
梁棟看著頭發(fā)發(fā)白的老教師，仿佛從他身上看到了父親梁秉森的影子。
梁秉森在講臺(tái)上一站就是大半輩子，好不容易退休了，該享幾天清福了，卻由因?yàn)橐粓?chǎng)病，變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。
梁棟記得從哪里看到過(guò)一個(gè)統(tǒng)計(jì)，從事教學(xué)的一線教師的平均壽命好像還不到60歲，遠(yuǎn)低于全國(guó)總?cè)丝谄骄鶋勖?5歲的水平。
很多人都覺得教師是三百六十行里面最清閑的一行，總喜歡有事沒事拿他們的雙休日和寒暑假帶薪休假來(lái)說(shuō)事。
但實(shí)際情況遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是這樣。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，中小學(xué)教師每天在校時(shí)長(zhǎng)一般都在9小時(shí)以上，高中教師如果帶班主任，每天在校時(shí)長(zhǎng)甚至可以達(dá)到17小時(shí)！
他們從早上五點(diǎn)多就開始喊學(xué)生起床出操，晚上要陪著學(xué)生熬到十點(diǎn)左右，而且基本都是全天候跟班。
這樣的工作強(qiáng)度，試問(wèn)有幾個(gè)人的身體能受得了？
就算在學(xué)校內(nèi)部，長(zhǎng)期從事教學(xué)的一線教師，和那些從事管理的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，基本也一眼就能分辨出來(lái)。
一線教師，不管男女，只要任教超過(guò)十年、二十年，發(fā)量基本都會(huì)急劇減少，尤其是那些數(shù)理化學(xué)科的教師，基本都是‘聰明絕頂’之輩。
春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。
捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。
人類靈魂的工程師。
太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。
……
想到這些都能把老師都捧成了圣人的話，梁棟不禁有些百感交集，拿起擴(kuò)音器，緩緩道：
“老師們，同志們，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表我個(gè)人向你們鞠一躬！”
梁棟說(shuō)著，真就收起擴(kuò)音器，朝幾個(gè)方向連續(xù)鞠了幾個(gè)躬，然后又操起擴(kuò)音器繼續(xù)道：
“我也是出身在教師家庭，我父親就是以前是民辦教師，后來(lái)遇到好政策，轉(zhuǎn)了正。我父親在講臺(tái)上站了一輩子，退休時(shí)，落得一身職業(yè)病，到了本該享清福的時(shí)候，卻因?yàn)槟X出血，住進(jìn)了醫(yī)院，雖然保住了一條命，卻也變得癡癡傻傻，整天跟輪椅作伴。就因?yàn)槲乙彩墙處熂彝コ錾�，我才能理解老師們都過(guò)得是什么樣的日子，所以，今天在這里，我不會(huì)說(shuō)什么要大家‘講奉獻(xiàn)’，‘理解政府難處’之類的空話、大話，而是要向你們保證，會(huì)盡幫你們解決問(wèn)題，讓你們?cè)缛疹I(lǐng)到拖欠你們的工資。我雖然是市委書記，是一把手，很多事情卻也不是我一句話就能說(shuō)了就算的，拖欠你們的工資一定會(huì)足額發(fā)放到你們手上，但可能需要你們回去等上一等……”
當(dāng)梁棟說(shuō)到‘等上一等’的時(shí)候，下面頓時(shí)又亂了起來(lái)，有人大聲道：
“你們當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的，除了‘推’，就是‘拖’，你讓我們回去‘等上一等’，誰(shuí)知道這‘一等’又是多長(zhǎng)時(shí)間？是一天，還是一個(gè)月，又或者是一年？我們今天既然來(lái)了，就必須要個(gè)確切的結(jié)果！”
說(shuō)話的是個(gè)人高馬大的青年教師，嗓門兒比別人大了許多。
梁棟聽了他的話，就指著他對(duì)大家道：
“這個(gè)年輕同志提出的問(wèn)題就很尖銳，下面我就給大家一個(gè)準(zhǔn)信兒，一周時(shí)間，給我一周時(shí)間，好不好？要是一周之內(nèi)你們還領(lǐng)不到拖欠的工資，那你們就還來(lái)這里找我，行不行？”
剛才說(shuō)話的那個(gè)青年教師被梁棟指了一下，心里還是有些直打鼓，不過(guò)他還是鼓起勇氣大聲說(shuō)了一句：
“好，我們就信你這一回！”
梁棟朝下面喊話道：
“老師們，我今天不但要承諾補(bǔ)發(fā)所有拖欠你們的工資，而且還保證在我任期內(nèi)要逐步提高教師待遇，給你們提供一個(gè)能夠安心教學(xué)的環(huán)境。老師也是人，誰(shuí)都不能要求你們只講奉獻(xiàn)，不提待遇。對(duì)于學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，你們是老師，但對(duì)于你們的家庭和你們自己來(lái)說(shuō)，老師也是一份職業(yè)，也是你們謀生的手段。拋開待遇，只講奉獻(xiàn)，就是在耍流氓！國(guó)家要富強(qiáng)，民族要復(fù)興，首先就要抓好教育，而教育要抓好，就離不開一支過(guò)硬的教師隊(duì)伍。而讓你們能安心搞好教學(xué)的前提，就是要先解決你們的待遇問(wèn)題。你們或許會(huì)認(rèn)為我在這里講的全是空話、大話，甚至是睜著眼睛說(shuō)瞎話，但我懇請(qǐng)你們給我一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)讓你們看看，我是不是只是嘴上說(shuō)說(shuō)而已！”
梁棟說(shuō)到這里，語(yǔ)氣突然變得嚴(yán)厲起來(lái)：
“但是，我給你們的承諾都一一兌現(xiàn)了之后，我希望你們也不要讓我失望，不要讓你們的學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)失望�，F(xiàn)在我們雖然一直都在大力提倡素質(zhì)教育，但對(duì)于普通家庭，尤其是農(nóng)村家庭來(lái)說(shuō)，考上一所好的大學(xué)，仍舊是孩子們改變命運(yùn)的最好機(jī)會(huì)。因此，衡量我們的教育辦得成不成功，就現(xiàn)階段來(lái)看，升學(xué)率還是唯一的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然，我希望這個(gè)唯一標(biāo)準(zhǔn)在不久的將來(lái)就會(huì)被更多的選擇所取代，到時(shí)候，教育的成功與否，不僅僅局限于用升學(xué)率來(lái)衡量，而是給學(xué)生們更多的選擇……”
梁棟清了清嗓子，繼續(xù)道：
“我們的教師隊(duì)伍，應(yīng)該是一支純潔的隊(duì)伍，我們的學(xué)校，應(yīng)該是一片凈土。關(guān)上學(xué)校大門，你們就只需安安心心地領(lǐng)著孩子們學(xué)習(xí)。教書，育人，才是你們的真正使命……”
從梁棟出現(xiàn)在行政辦公區(qū)大門口，到老師們陸續(xù)離開，也就二十多少分鐘的時(shí)間。
這場(chǎng)突如其來(lái)的群體性事件，來(lái)得快，去得也快。
常務(wù)副市長(zhǎng)張洋得知這個(gè)消息后，在辦公室里連罵了好幾個(gè)‘廢物’，他的秘書卻解釋道：
“那些都是老師，老師們個(gè)個(gè)又窮酸又刻板，下面的人根本就不好有什么動(dòng)作，能煽動(dòng)他們來(lái)靜坐，下面的人已經(jīng)算是盡了最大的努力了�！�
張洋陰沉著臉，朝秘書擺了擺手，然后拿起了電話……