“梁書(shū)記，你喝不喝水？”
小莫老師問(wèn)完就后悔了，辦公室里有飲水機(jī)，卻沒(méi)有一次性杯子，要是梁棟說(shuō)他想喝的話，那就尷尬了。
“我正好有些口渴了，你那有杯子嗎？”
真是怕什么來(lái)什么！
莫非梁書(shū)記是故意的？
莫非他對(duì)我有意思？
他結(jié)婚了嗎？
有沒(méi)有孩子？
他要是結(jié)婚了，我怎么辦？
他長(zhǎng)這么帥，又當(dāng)這么大官，給他當(dāng)情人也不錯(cuò)……
小姑娘想著想著，就想遠(yuǎn)了，臉上飛滿紅霞。
管他呢，就用我的杯子吧。
小莫老師起身把自己口杯里的水倒掉，重新在飲水機(jī)里接了半杯開(kāi)水，又兌上一些冷水，然后端到梁棟跟前：
“梁書(shū)記，我不喝茶葉，也就沒(méi)有準(zhǔn)備，你將就著喝點(diǎn)兒�！�
“你臉咋這么紅？”
“紅嗎？”
小莫老師說(shuō)著，雙手捂臉，感覺(jué)臉上更熱了。
辦公室里幾個(gè)老師見(jiàn)小莫老師把她的杯子給一個(gè)陌生人用，都驚訝得瞪大了眼睛。
要知道，口杯算得上是比較私密的物品了，一般不是關(guān)系好到一定程度，根本不可能外借的。
尤其女生的口杯之于男生。
幾個(gè)老師心里更犯嘀咕的是小莫老師一口一個(gè)‘梁書(shū)記’的稱(chēng)呼。
“莫老師，你們辦公室沒(méi)有空調(diào)嗎？”
梁棟問(wèn)著，把手里的杯子隨手放在了桌子上。
自始至終他都沒(méi)有喝一口，這讓一直盯著杯子的小莫老師放下心來(lái)的同時(shí)，又覺(jué)得心里空落落的。
“我們學(xué)校，只有行政辦公樓那邊才裝空調(diào)！”小莫老師回答道。
梁棟沒(méi)有說(shuō)話，把這個(gè)記在了心里。
離小莫老師最近的那個(gè)女老師起身趴在辦公桌上，把頭湊近小莫老師，朝著梁棟努努嘴：
“你對(duì)象？”
小莫老師連忙低聲制止道：
“別瞎胡說(shuō)，他是咱們縣委書(shū)記。”
“��？縣委書(shū)記？”那個(gè)女老師驚叫了一聲。
梁棟站起來(lái)，笑著問(wèn)：
“怎么，不像嗎？”
那個(gè)女老師老師語(yǔ)無(wú)倫次地回答了一句：
“梁書(shū)記好！”
“你好！”梁棟回應(yīng)一句，接著問(wèn)，“你們學(xué)校一共有幾個(gè)這樣的辦公室？”
那個(gè)女老師稍作思索后，回答道：
“教師辦公室一共八個(gè)，綜合行政樓那邊的領(lǐng)導(dǎo)辦公室我沒(méi)有數(shù)過(guò)�！�
“沒(méi)有空調(diào)，你們冬天夏天怎么辦？”梁棟又問(wèn)。
“夏天有吊扇，”那個(gè)女老師指了指天花板，接著又道，“冬天就多穿點(diǎn)兒�！�
“領(lǐng)導(dǎo)辦公室有空調(diào)嗎？”
幾個(gè)老師見(jiàn)梁棟說(shuō)起這個(gè)，就圍了過(guò)來(lái)，七嘴八舌地回答著梁棟的各種問(wèn)題。
梁棟本來(lái)是想來(lái)了解了解女教師陪酒的問(wèn)題，沒(méi)想到這一來(lái)就發(fā)現(xiàn)了更多的問(wèn)題。
這些老師一說(shuō)起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，個(gè)個(gè)都是一肚子的怨言。
老師們?cè)寡宰疃嗟氖锹氃u(píng)。
對(duì)于普通老師來(lái)說(shuō)，職稱(chēng)不僅僅意味著榮譽(yù)，更重要的是，它還要與工資掛鉤，關(guān)系到每一個(gè)老師的切身利益。
而職稱(chēng)指標(biāo)的限制，決定了職稱(chēng)在學(xué)校，是最稀有最寶貴的資源。
一個(gè)老師要想評(píng)上職稱(chēng)，首先你得滿足任職年限。
滿足這一點(diǎn)之后，你還得湊夠業(yè)績(jī)條件。
業(yè)績(jī)條件包括優(yōu)質(zhì)課、各種表彰、論文和課題等等。
這些業(yè)績(jī)條件里，最難搞和最容易搞的就是各種表彰。
說(shuō)它容易搞，因?yàn)樗恍枰銣?zhǔn)備什么材料，不需要你跑什么手續(xù)，只要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給你上報(bào)，你就能在家坐等表彰到手。
說(shuō)它難搞，是因?yàn)檫@些表彰也是從教育局各單位發(fā)下來(lái)的，也有指標(biāo)限制。
一牽扯到指標(biāo)限制，那就成了稀有資源。
據(jù)這些老師委婉地表示，學(xué)校里把各級(jí)表彰，根據(jù)其含金量，明碼標(biāo)價(jià)：普通縣區(qū)級(jí)表彰五百，含金量最高的教師節(jié)表彰和優(yōu)秀班主任一千，市級(jí)表彰等比例浮動(dòng)，省級(jí)表彰除了花錢(qián)之外，你還得有十分過(guò)硬的關(guān)系……
當(dāng)你好不容易湊夠這些表彰，下一個(gè)環(huán)節(jié)才真正是刀刀見(jiàn)血下場(chǎng)搏殺！
一個(gè)學(xué)校，上級(jí)會(huì)根據(jù)滿足晉級(jí)年限的老師人數(shù)，按照一定比例分配中級(jí)和副高指標(biāo)。
尤其是副高指標(biāo)，在前幾年，只有等到一個(gè)學(xué)校有副高級(jí)老師退休，才能填補(bǔ)出來(lái)相應(yīng)名額。
一張表彰都要明碼標(biāo)價(jià)，職稱(chēng)指標(biāo)那就更加離譜了。
有關(guān)系的找關(guān)系，沒(méi)關(guān)系的就花錢(qián)。
據(jù)這些老師所說(shuō)，他們平均工資兩到三千，而他們要評(píng)一個(gè)副高，如果沒(méi)有關(guān)系，至少要花一到兩年的工資！
哪怕是投入這么多，對(duì)老師來(lái)說(shuō)也是值得的，因?yàn)橹行W(xué)一級(jí)和副高職稱(chēng)工資相差近六百塊！
梁棟知道這些老師是不會(huì)憑空杜撰的。
也就是說(shuō)，他們所反映的情況，基本都是實(shí)情。
冰凍三尺，非一日之寒，這些沉疴積弊，也不是一天兩天就能形成的。
看來(lái)，是時(shí)候整頓一下教育系統(tǒng)了。
了解了一會(huì)兒情況，梁棟又把話題扯到了今天來(lái)的目的上：
“各位老師，你們認(rèn)識(shí)楊璐璐和丁雨佳嗎？”
“大家都是同事，她們又是學(xué)校的風(fēng)云人物，怎么可能不認(rèn)識(shí)？”一個(gè)女老師回答道。
“那你們對(duì)她們倆有什么評(píng)價(jià)？”
“該能有什么評(píng)價(jià)？都是自己的選擇，出了事又能怪誰(shuí)？梁書(shū)記也看到了，我們這些當(dāng)老師的，生活條件，工作環(huán)境都不盡人意，有機(jī)會(huì)的話，哪個(gè)不想跳出學(xué)校這個(gè)牢籠？”另一個(gè)老師回答道。
“梁書(shū)記不知道，我們有不少同事都扒著關(guān)系，調(diào)到了局里或者其它部門(mén)，他們調(diào)走后，沒(méi)一個(gè)愿意回來(lái)的，這說(shuō)明什么？說(shuō)明他們?cè)谀切┑胤焦ぷ骺隙ū仍趯W(xué)校有搞頭！”那個(gè)年紀(jì)稍大的女老師說(shuō)。
“你們都是這種想法？”梁棟問(wèn)。
“我是年紀(jì)大了，年老色衰，要是讓我年輕二十歲，我也會(huì)跟她們一樣，去接觸領(lǐng)導(dǎo)們的�！蹦昙o(jì)稍大的女老師略有些不好意思地說(shuō)。
梁棟沉默了。
社會(huì)怎么會(huì)變成這樣？這不是典型的笑貧不笑娼嗎？
“我就不稀罕，讓那些糟老頭子占便宜，想想就惡心！”小莫老師突然開(kāi)口道。
“莫老師，你是站著說(shuō)話不腰疼，要是我有個(gè)好爹，我也不會(huì)這樣。”有老師反駁道。