“葉云同學(xué)，你剛剛說你還制作了24個(gè)戰(zhàn)術(shù)補(bǔ)充方案？”
一名來自軍校的專家教授忍不住站了起來：“還請(qǐng)恕我無知，在不到10天的時(shí)間內(nèi)能寫24個(gè)戰(zhàn)術(shù)方案，確實(shí)有些不太現(xiàn)實(shí)�！�
老實(shí)說。
剛才葉云講的非常精彩。
不管是來自總部的專家。
還是他們這些軍區(qū)領(lǐng)導(dǎo)或者軍校的教授都很有收獲。
即便如此。
也不是信口開河的理由。
全場(chǎng)也只有李衛(wèi)國和蘇尋表示理解。
畢竟葉云可是在戰(zhàn)術(shù)指揮摸底測(cè)試的時(shí)候，差點(diǎn)出了一本書。
葉云這家伙就好像有強(qiáng)迫癥一樣，他不允許有任何不在自己掌控當(dāng)中的變數(shù)。
“既然這位教授有興趣，那我就給大家展示一下�！�
說完葉云再次輕輕在電腦上一點(diǎn)。
通過全息投影技術(shù)，觀眾看到了葉云為這次戰(zhàn)斗，而制作出來的24個(gè)戰(zhàn)術(shù)指揮補(bǔ)充備用方案。
葉云一邊快速的進(jìn)行講解。
同時(shí)以極快的速度，分別點(diǎn)開所有備用的方案。
“我知道大家可能不信，但這跟我個(gè)人的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣有關(guān)�！�
“具體因?yàn)闀r(shí)間的原因，我不便在這里多做講解�！�
“感興趣的話，大家可以在課后，通過我們國科大的內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)下載�！�
“我今天講課的所有內(nèi)容，最終都會(huì)上傳到國科大的內(nèi)部網(wǎng)盤�！�
“再由保密部門進(jìn)行安全分級(jí)以后，大家可以隨意下載觀看和學(xué)習(xí)。”
然而葉云說完之后，卻發(fā)現(xiàn)場(chǎng)下的人雙眼呆滯無神。
包括剛才提問的軍校教授也是滿臉的不可思議。
“葉云老師，我斗膽問一下，你剛剛點(diǎn)開電腦的時(shí)候，里面除了對(duì)這次戰(zhàn)斗針對(duì)性的戰(zhàn)術(shù)補(bǔ)充方案以外，那個(gè)標(biāo)記有2000多個(gè)戰(zhàn)術(shù)補(bǔ)充方案的文件夾，也是跟這次講課的內(nèi)容有關(guān)嗎？”
聽到這個(gè)問題，葉云都忍不住愣了一下。
這些家伙的眼神還真是毒得很。
他剛剛就是在打開24個(gè)補(bǔ)充方案的時(shí)候，稍稍停頓了一下。
沒想到就被這些人給看到了。
“你們說的沒錯(cuò)�！�
既然如此，葉云也就大大方方的承認(rèn)了：“這畢竟是我第一次上講臺(tái)給大家講課，準(zhǔn)備的還是要充分一些，至少絕對(duì)要達(dá)到及格線以上�！�
“所以根據(jù)我們這次講課的內(nèi)容，還有后面涉及到的各種各樣的戰(zhàn)術(shù)指揮相關(guān)的案例。”
“我一共制作的配套戰(zhàn)術(shù)補(bǔ)充方案大概有2000多個(gè)�！�
臥槽！
麻了！
全場(chǎng)所有的觀眾，包括總部的專家領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)悸榱耍?br>撐死也就是兩個(gè)小時(shí)的講座課而已，你竟然為此制作了2000多個(gè)戰(zhàn)術(shù)補(bǔ)充方案。
咱有必要這么穩(wěn)健嗎？
如果過來參加這堂講座之前告訴他們。
有人為了一堂講座，準(zhǔn)備了2000多個(gè)戰(zhàn)術(shù)補(bǔ)充方案，他們肯定以為對(duì)方是神經(jīng)病發(fā)作了。
說實(shí)在的。
李衛(wèi)國教授講課的內(nèi)容主要是富有深度，涉及的戰(zhàn)術(shù)指揮經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)面很廣。
但其實(shí)所有國科大的師生們過來聽課的時(shí)候，已經(jīng)做好了聽天書的準(zhǔn)備。
他們?nèi)f萬沒有想到，當(dāng)李衛(wèi)國把這堂課交給葉云之后。
戰(zhàn)術(shù)指揮的課，竟然也能夠這么有趣、好玩。
葉云對(duì)于眾人的驚訝根本不以為意。
“剛才我們講過了，如果藍(lán)方按照我提供的戰(zhàn)術(shù)指揮方案行動(dòng)后，能達(dá)到的作戰(zhàn)效果�！�
“接下來，我們就來看一看如果我們是紅方，又該采取怎樣的反制戰(zhàn)術(shù)�！�
說完之后，葉云再次切換了一個(gè)戰(zhàn)斗視頻動(dòng)畫。
又來了！
他竟然又做了一個(gè)動(dòng)畫視頻！
等到葉云再次打開一個(gè)高質(zhì)量的動(dòng)畫視頻之后，所有人都已經(jīng)被葉云這一手高超的動(dòng)畫制作技術(shù)給折服了。
很快在葉云娓娓道來的講述當(dāng)中，新的戰(zhàn)術(shù)方案也被他一點(diǎn)點(diǎn)分析完畢。
結(jié)果也非常明確，如果由葉云來指揮紅方的話，最多兩個(gè)小時(shí)就能夠把藍(lán)方全殲。
這就是一個(gè)戰(zhàn)術(shù)指揮大師對(duì)整場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的巨大影響。
甚至可以說得上是決定一場(chǎng)戰(zhàn)斗勝負(fù)的關(guān)鍵。
葉云的第二個(gè)視頻，講解的是這場(chǎng)戰(zhàn)斗中最有可能出現(xiàn)的變數(shù)。
不僅看起來非常真實(shí)，而且可操作性非常強(qiáng)。
所有人都在思考，如果真的按照葉云的方案執(zhí)行，恐怕結(jié)果也不會(huì)跟動(dòng)畫里面所展示的差太多。
啪啪啪！
掌聲瞬間響起。
在學(xué)員三隊(duì)和學(xué)員九隊(duì)的帶領(lǐng)下，場(chǎng)下的所有人都開始給葉云鼓掌。
盡管他舉例的是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的紅藍(lán)雙方戰(zhàn)斗。但戰(zhàn)術(shù)指揮相關(guān)的內(nèi)容都是相通的。
幾乎每個(gè)人都感覺到自己的戰(zhàn)術(shù)指揮水平得到了升華！
國科大的一干領(lǐng)導(dǎo)，更是滿臉微笑。
今天這一堂課聽的，實(shí)在是太值了。
對(duì)李衛(wèi)國當(dāng)時(shí)的堅(jiān)持更是充滿了慶幸。
否則他們恐怕就要錯(cuò)過這樣一場(chǎng)精彩的講課了。