周四。
今日，就是萬(wàn)眾矚目的夏海七宗大比。
不對(duì)，為什么要說(shuō)萬(wàn)眾矚目……
哦對(duì)了，夏海七校二年級(jí)學(xué)生加起來(lái)的確有萬(wàn)人。
那沒用錯(cuò)。
其實(shí)，說(shuō)是期中考試，實(shí)際上已經(jīng)有一點(diǎn)晚了，因?yàn)榫嚯x期末只剩下一個(gè)半月。
但這是海東名校之間，普遍聯(lián)考的日子，所以就當(dāng)成了期中考試。
之所以選在這個(gè)時(shí)候，是因?yàn)樵谶@時(shí)，省實(shí)驗(yàn)學(xué)�；旧隙家呀�(jīng)將所有的課程內(nèi)容全部學(xué)完。
也就是說(shuō)，這是一次綜合性的，完全模擬高考的考試。
這一次的成績(jī)，極其具有含金量。
之前之所以含金量不太高，也是因?yàn)橛行⿲W(xué)生的能力偏向于某些內(nèi)容，而先前的考試，又因?yàn)閯倓倢W(xué)完沒多久，還在重點(diǎn)的測(cè)試剛學(xué)過(guò)的知識(shí)。
連學(xué)科都有人偏，那知識(shí)點(diǎn)偏一些，也非常正常了。
所以，無(wú)論是七宗大比，還是四宗論劍，這一次考試的結(jié)果，都能夠直觀的反映出來(lái)，一個(gè)學(xué)生的綜合水準(zhǔn)。
去到學(xué)校后，陳源前往他的考場(chǎng)，二年級(jí)四班，也就是第四考場(chǎng)。
這時(shí)，在路上正好遇到了周芙周宇，還有唐思文，何思嬌唐建等人，他們好像是一起吃的早餐，所以一起走。
“聽學(xué)長(zhǎng)說(shuō)，七校聯(lián)考的題目很潤(rùn)。”唐建突然說(shuō)道。
“潤(rùn)是個(gè)什么說(shuō)法？”何思嬌露出了有些嫌棄的表情。
因?yàn)榘凑展健猩f(shuō)的不太好懂的話，八成涉黃。
如果是高中生，十成涉黃！
“大概就是很經(jīng)典吧�！敝苘讲聹y(cè)道。
“反正就是很好，基本上沒有出錯(cuò)的題，也沒有重復(fù)的題目�！碧平ń忉尩�，“七校聯(lián)考結(jié)束之后出的排名，跟高考最終的排名，有很多相似之處。”
“那說(shuō)明是好題啊。”周芙有些高興的說(shuō)，“我之前的那個(gè)學(xué)校，每次的試卷，都有一丟丟差。沒想到轉(zhuǎn)校之后，還能做七校聯(lián)考了�！�
“不過(guò)七校里面，也就是二中跟附中兩個(gè)大哥在c吧，十一中有點(diǎn)勉強(qiáng)�！敝苡钫f(shuō)道。
“不至于，十一中全夏海應(yīng)該能排到第七左右，拋開那兩所，也就是七校里面的第五，正兒八經(jīng)的中游�！标愒凑f(shuō)道。
“而且，七校聯(lián)考應(yīng)該是我們能夠做到的最好試卷了�！焙嗡紜烧f(shuō)道。
學(xué)校之間也是有貿(mào)易壁壘的，強(qiáng)者跟強(qiáng)者合作，弱者跟弱者結(jié)伴，至于那種中等的，就有些苦逼了。
向上，沒人愿意帶。
向下，相當(dāng)于在扶貧。
而十一中，則是恰好卡了個(gè)名校的節(jié)點(diǎn)，比上不足，比下就綽綽有余了。
在聊天的時(shí)候，唐建突然停下腳步。
陳源不解。
然后，他發(fā)現(xiàn)何思嬌，周宇，唐建，三個(gè)人，涇渭分明的跟他，唐思文，周芙，自然分開。
“老，老爺。”周宇跟唐建幾乎是異口同聲的，喊了出來(lái)。
這時(shí)陳源才意識(shí)到，這些二十五考場(chǎng)以后的家伙們，自己跟他們已然有了天然的厚障壁。
“可惡，陳源竟然也有這天。”
何思嬌則是相當(dāng)不爽的撂下這樣一句，然后跟往走廊走去，三人去到后面考場(chǎng)。
然后，這邊三人繼續(xù)爬樓。
“芙子姐，那倆逼人真的有點(diǎn)搞笑的，竟然在玩閏土�！�
陳源話音未落，跟他們一起上了樓，卻要去另外一個(gè)方向的周芙，看向二人，低下頭，輕咬嘴唇：“老，老爺�！�
這時(shí)他才反應(yīng)過(guò)來(lái)，周芙是171名，她的考場(chǎng)是第六考場(chǎng)，在上樓梯之后的左手邊，跟他們相反。
不是，你特么十八班化的好自然��！
這家伙，遲早變得跟他們一樣抽象。
周芙你可是美少女啊，別這么沙雕好嗎！
陳源感到無(wú)語(yǔ)，跟著唐思文，一起往右邊走，正準(zhǔn)備進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候，她突然看著自己。
“咋啦？”陳源不解的問(wèn)道。
唐思文看了下他，又看了下赫然貼在門上的第四考場(chǎng)，不解道：“你，不表演一下那個(gè)嗎？”
陳源愣住了：“……”
“就是，那個(gè)�！碧扑嘉奶匾馓嵝颜f(shuō)，“剛才他們幾個(gè)說(shuō)的�！�
對(duì)此，陳源只好嘆息了一口氣，被迫的迎合道：“老，老爺�！�
這下子唐思文才舒服了，打了個(gè)ok的手勢(shì)，前往了第三考場(chǎng)。
媽的唐思文，我遲早超了伱！
區(qū)區(qū)一個(gè)第三考場(chǎng)也能叫？
我可是要當(dāng)十一中圣子的男人。
什么？我連十八班圣子都還不是……
的確，在贏劉成曦之前，自己得先贏唐思文。
這個(gè)人，才是目前的小boss。
進(jìn)入到第四考場(chǎng)之后，陳源找到了自己的位置，99，第二列，第二位。
而見到自己，邱萌一下子就樂了，主動(dòng)走過(guò)來(lái)打招呼道：“嘿，陳源�！�
她這一句話，讓教室里不少的學(xué)生都注意到了。
他們跟源神一個(gè)考場(chǎng)。
這個(gè)人沒辦法不知道，之前那次籃球比賽，就已經(jīng)是校園之星了。
再加上英語(yǔ)廣播電臺(tái)，數(shù)學(xué)競(jìng)賽全省第一，兩個(gè)月提高100分等事跡。
他們都知道，這個(gè)人的極限可不是在這里。
“哈嘍�！标愒匆哺衩却蛄苏泻�。
這人是一個(gè)不錯(cuò)的家伙，這點(diǎn)已經(jīng)證實(shí)過(guò)了。
雖然有點(diǎn)色，但人家也只對(duì)唐建色。
內(nèi)啥，邱萌老師你開個(gè)班吧，我家語(yǔ)子這方面一直都很薄弱，你看你能不能給她好好補(bǔ)補(bǔ)。
大概教到你這么色的程度吧。
當(dāng)然，如果她天賦還可以，再色一點(diǎn)也是能夠接受的。
拜托你了，多少錢都可以。
再苦，不能苦教育！
“話說(shuō)，你跟唐建…你們最近到哪一步了？”陳源突然有些好奇的小聲問(wèn)道。
邱萌搖了搖頭，回答道：“我們進(jìn)度特慢，小唐建都還沒見過(guò)�！�
不是，大萌老師�。�！
好猛的萌。
沒見到小唐建就算慢？
心語(yǔ)也沒見過(guò)小陳源，那我們也算是戀愛初期？
“開個(gè)玩笑啦�！鼻衩葦[了擺手，回答道，“我們只是好朋友而已�！�
“6，好朋友。”
“我去看書啦。”
“嗯嗯�！�
說(shuō)完之后，她就回去了。
看樣子兩個(gè)人的感情線并沒有進(jìn)展。
畢竟雙方除了肉體上的聊騷（單方面）外，并沒有太多的交流。而唐建，也一直在說(shuō)什么4747，看起來(lái)挺不情愿跟邱萌配對(duì)到一起的。
悶騷色狼，竟然不喜歡這一款。
還有，栗遠(yuǎn)琛跟47好像也沒有傳出來(lái)說(shuō)在一起了。
果然，登對(duì)并非是戀愛的最關(guān)鍵性要素。
事件才是。
就像是宇子跟何思嬌，他們?cè)谝黄鸬睦碛�，可太合理了�?br> 算了，不想這些臭魚爛蝦，背背古詩(shī)。
大概過(guò)了十幾分鐘之后，監(jiān)考老師來(lái)了，將試卷發(fā)了下來(lái)。
看到試卷的時(shí)候，一個(gè)人名引起了陳源的注意。
十一中：劉芳。
這是出題人的姓名。
分別有七所學(xué)校，每個(gè)學(xué)校一個(gè)代表老師，也就是這個(gè)學(xué)校最厲害的老師。
劉芳雖然是十八班的語(yǔ)文老師，但她也教文科王牌班，讓她驕傲的學(xué)生，也是程海櫻47她們。
不過(guò)這也說(shuō)明，十八班的教育資源其實(shí)挺不錯(cuò)。
文有劉芳，理有老莫。
“聽到鈴聲再開始答題�！�
監(jiān)考老師向眾人提醒道。
而拿到試卷后，陳源就開始掃視語(yǔ)文的古詩(shī)默寫。
然后發(fā)現(xiàn)這六句，也就是這六分，他全部都能夠拿到！
幸好我在進(jìn)度條那一周，把語(yǔ)文書基本上背下來(lái)了。
開局拿六分，這跟一級(jí)團(tuán)排了兩個(gè)假眼有什么區(qū)別？
賺麻了。
接著，他又去看，文言文閱讀。
是一篇自己沒見過(guò)的文言文。
先不管。
接著，他去看現(xiàn)代文閱讀。
一般這里的題目，要么是，要么是散文，或者是自傳，新聞。
陳源湊了一眼第三人稱，有人物和情節(jié)，是。
心語(yǔ)還真是個(gè)天才，竟然讓她猜中了。
這幾天心語(yǔ)給自己輔導(dǎo)語(yǔ)文的時(shí)候就一直說(shuō)，這次的聯(lián)考，乃至說(shuō)以后的高考，閱讀還是更加傾向于的，畢竟語(yǔ)文考試，開始更多的注重于學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和文學(xué)鑒賞了。
散文，不需要文學(xué)鑒賞。
好就是好，直觀的看得出來(lái)。
而看懂一部，還是需要一點(diǎn)門檻的。
在答題之前，陳源便一直在。
鈴聲開始后。
他就按照著順序，第一個(gè)，做語(yǔ)文默寫的六分。
輕松拿下。
接著，是選擇題，文言文閱讀，然后閱讀理解。
這篇，你看懂了嗎？
看懂了，特別好懂。
那么，按照著心語(yǔ)教的來(lái)答吧。
六分，那就是三個(gè)部分。
此刻的氛圍，人物/對(duì)下文的鋪墊/側(cè)面烘托，對(duì)主題進(jìn)行升華。
這一篇閱讀陳源沒有選擇寫反應(yīng)黑暗的時(shí)代背景。
畢竟不是糖妞不等式，不能夠隨便亂套的。
而既然不是反應(yīng)時(shí)代的黑暗，必然往升華方面著筆。
沒辦法，現(xiàn)在什么東西都要升華一下，比如春晚的每一個(gè)節(jié)目。
在閱讀上升華一下，也是合情合理。
而且陳源覺得，真可以這樣套一下。
ok，解決了。
只剩下最后的作文了。
而現(xiàn)在，時(shí)間還剩下一個(gè)小時(shí)，綽綽有余。
先看看是什么逼題目吧。
是一組漫畫。
漫畫里，有一只麻雀，想要做鳥類中飛得最高的，于是苦練飛行，日復(fù)一日，已經(jīng)沒有其它麻雀能飛得比它更高。
漫畫的最后一幕是，當(dāng)麻雀飛到最高點(diǎn)的時(shí)候，抬起頭才發(fā)現(xiàn)，在自己之上，一只雄鷹，翱翔于天際。
請(qǐng)你根據(jù)麻雀和老鷹，寫一篇800字的作文，題材不限（詩(shī)歌除外）。
看到這個(gè)漫畫，陳源便在心里感嘆。
這題目出的，真潤(rùn)。
的確是不錯(cuò)。
當(dāng)然，他也已經(jīng)想好了最合適或者說(shuō)他覺得能夠拿到高分的角度。
這不就是天賦跟努力嗎？
天賦無(wú)法改變，像基因一樣。努力是后天的，能夠達(dá)到一個(gè)上限，但總會(huì)被真正的天賦擊敗，進(jìn)而陷入自卑。
寫誰(shuí)？鷹還是麻雀？
當(dāng)然是代入麻雀，以鷹為標(biāo)桿，寫一篇哪怕天賦平庸，也要以努力做到最好的議論文��！
那么，第一段就尤為重要。
在落筆寫下《麻雀，也要高飛》的題目之后，陳源冥想一分鐘后，開始寫作文：
未曾高飛的鳥兒，如果一開始就知道自己是麻雀，那它還會(huì)拼命的振動(dòng)翅膀嗎？
沒錯(cuò)，陳源有一個(gè)很好的角度。
那就是天賦，從來(lái)都是自己發(fā)現(xiàn)的。
而當(dāng)意識(shí)到自己天賦平庸，是一只麻雀，并非是老鷹之后，還主動(dòng)去面對(duì)生活的困難，以及無(wú)法到達(dá)的真相，這樣的人才是真正的勇士。
是麻雀又如何呢？
老鷹一個(gè)展翅，就把我們甩在腳下，那又如何呢？
至少，我們還有成為飛得最高的麻雀這一終極目標(biāo)。
不要小看小鎮(zhèn)做題家的決心啊！
四十分鐘后，陳源結(jié)束了作文的寫作。
然后，留下二十分的時(shí)間，好好檢查卷面。
最后，在鈴聲響起后。
語(yǔ)文，交卷。
………
下午三點(diǎn)，數(shù)學(xué)考試。
第二門，啟動(dòng)！
早上的語(yǔ)文，陳源寫得挺爽。
因?yàn)樗杏X這一次跟先前，明顯有一些不一樣。
除了作文，其它的地方，尤其是閱讀那里，他發(fā)現(xiàn)自己的答題，更加有框架了。
這一次，閱讀分肯定有進(jìn)步。
陳源覺得，至少比上一次要好不少，不至于說(shuō)全靠作文拉分，才能夠考上110。
而且這一次的作文，他寫的非常規(guī)范，緊緊扣住題目，哪怕沒有之前那次寫得稍微有趣一些，但在保證立意的情況下，他覺得自己也稍微動(dòng)用了一些‘文筆’。
當(dāng)然，他的文筆不過(guò)是小孩子扮家家酒，跟真正的文豪相比，還是弗如遠(yuǎn)甚的。
不過(guò)陳源不是那種考完就對(duì)答案的選手，他擁有很好的心態(tài)。
考一門，拋棄一門。
這時(shí)，數(shù)學(xué)試卷發(fā)了下來(lái)。
十一中的出題人是潘隼老師。
他跟徐逸成老師都是特教，但他資歷更老，所以由他出題也合理。
啥時(shí)候能看到老莫出這個(gè)風(fēng)頭啊，有點(diǎn)期待呢。
拿到試卷，陳源先進(jìn)行的，便是閱卷。
然后，他發(fā)現(xiàn)這些題目……
如此之簡(jiǎn)單！
做慣了競(jìng)賽題之后，再做這種題目，就像是小李卸下了負(fù)重一樣，竟然如此輕松！
鈴聲開始。
大概足足做了兩個(gè)多月難題，耗費(fèi)了數(shù)百個(gè)小時(shí)在高中數(shù)學(xué)上面，聆聽了無(wú)數(shù)的強(qiáng)者做題思路，并在進(jìn)度條的輔助之下，找到最佳最優(yōu)解的陳源，開始了做題。
這，的確是一張不錯(cuò)的試卷。
兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，陳源只用了一個(gè)小時(shí)四十分，便全部完成。
并沒有使用超能力，而是用他腦海中的知識(shí)檢查一遍后，他得出一個(gè)結(jié)論——
滿分。
我終于像劉成曦他們那樣，
參悟了數(shù)理之道。
——
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(本章完)