驛館門口，氣氛詭異。
賈羽的話，讓三位大儒的臉色頓時微妙起來。
裴琰智眉頭微皺，司馬輝眼中閃過一絲冷意，崔高軒的笑容也僵了一瞬。
他們心知肚明——楚寧這是故意讓兩個孩子來拖住他們！
若答應(yīng)，他們便再無機會暗中謀劃。
若不答應(yīng)，又顯得他們心胸狹隘，連兩個孩子都不敢教導(dǎo)。
崔高軒勉強笑道：“公主和世子年幼，老朽等所學(xué)晦澀，恐怕……”
“怕什么？”
武秀寧突然脆生生地打斷他，歪著頭，一臉天真無邪。
“楚國太子殿下說，大儒的學(xué)問天下第一，難道你們不愿意教我們嗎？”
楚天也眨巴著眼睛，奶聲奶氣地補了一句：“還是說……你們其實不會？”
三位大儒一時語塞，心中暗罵楚寧狡猾——這哪里是來請教的？
分明是來搗亂的！
可面對兩個孩子天真的質(zhì)問，他們竟無法直接拒絕。
裴琰智深吸一口氣，緩緩道：“既然楚國太子殿下和女帝如此信任，老朽等自當(dāng)盡力�！�
賈羽唇角微揚，拱手道：“那便有勞三位了。”
“幾位，里面請！”司馬輝伸手示意眾人進去再說話。
這件事，他們不答應(yīng)也必須答應(yīng)。
沒辦法，誰叫這里是楚國國都，誰叫他們是大儒，誰叫他們是使者呢。
若是拒絕，一旦傳出去他們?nèi)淮笕宀桓医倘�，那他們的名聲可就要毀了�?br>
驛館內(nèi)，炭火熊熊，暖意融融。
三位大儒將賈羽、武秀寧和楚天迎入正廳，侍女們早已備好熱茶，裊裊白霧從青瓷茶盞中升騰而起，茶香四溢。
武秀寧一進門，便毫不客氣地拉著楚天坐上了主位，小手拍了拍身旁的軟墊，示意賈羽也坐下。
賈羽略一遲疑，最終只是站在兩人身后，手按劍柄，目光冷峻地掃視四周。
裴琰智見狀，眼中閃過一絲不悅，但很快又恢復(fù)如常，捋著胡須笑道：
“外面天冷，公主、世子不如先飲些熱茶，暖暖身子�！�
侍女端著熱茶上來。
武秀寧端起茶盞，小啜一口，隨即皺了皺眉：“這茶太苦了�！�
楚天也嘗了一口，眨了眨眼，認真道：“比爹爹喝的差遠了�！�
崔高軒笑容一僵，司馬輝則輕搖羽扇，淡淡道：“此乃我大漢上等龍井，世子年幼，或許品不出其中滋味�！�
武秀寧撇了撇嘴，放下茶盞，直截了當(dāng)?shù)卣f道：“三位大儒，我們今日來，是來請教的，不如直接開始吧？”
裴琰智眼中精光一閃，緩緩點頭：“公主快人快語，老夫甚是欣賞，不過——”
他頓了頓，目光在兩個孩子身上掃過。
“既然想讓我們?nèi)私虒?dǎo)兩位，但不知兩位目前是什么水平？不如讓老夫出幾題，看看你們的底子如何？”
此言一出，司馬輝和崔高軒頓時反應(yīng)過來——這是絕佳的機會！
若他們出幾道極難的題目，將兩個孩子難倒，便可名正言順地說他們“資質(zhì)不足”，不值得教導(dǎo)。
如此一來，既能擺脫這兩個麻煩，又不會落人口實，甚至還能反將楚寧一軍！
司馬輝立即揮舞著手中羽扇，笑道：“不錯，我們教人，向來是因材施教，需先知道你們的能力才行�！�
崔高軒扶著下巴上的胡須，頷首道：“正是如此�！�
賈羽眉頭一皺，眼中閃過一絲冷意。
他如何看不出這三人打的什么算盤？
若是答應(yīng)，萬一武秀寧和楚天答不上來，他們必定會借機推脫。
可若是拒絕，又顯得兩個孩子心虛，反倒落了下風(fēng)。
他正沉吟間，武秀寧卻忽然開口，脆生生地說道：“可以！你們?nèi)艘蝗藛栁覀円粋�問題，但不能超過我們所學(xué)，否則就是你們故意刁難，我會向楚國太子殿下告狀的！”
楚天也點頭附和：“不錯，不能超過我們所學(xué)的知識！”
裴琰智聞言，哈哈大笑：“放心，老夫還會欺負你們兩個小孩不成？”
他心中卻暗自冷笑——兩個乳臭未干的小娃娃，能學(xué)多少東西？
隨便問幾道《千字文》和《古文觀止》里的難題，就足以讓他們啞口無言！
裴琰智捋了捋胡須，故作溫和地問道：“《千字文》中有一句‘天地玄黃，宇宙洪荒’，請問‘洪荒’二字，作何解？”
這問題看似簡單，實則暗藏玄機。
“洪荒”二字，許多成年儒生都未必能準(zhǔn)確解釋，更遑論一個六歲女童和一個三歲稚子？
武秀寧眨了眨眼，忽然笑了：“老爺爺，你這是在考我們，還是在考自己？”
裴琰智一愣：“此話怎講？”
武秀寧歪著頭，一臉天真：“‘洪荒’二字，指的是遠古混沌未開之時，天地初分，萬物未成。”
“可這么簡單的問題，連三歲小孩都知道，您卻拿來考我們，莫非是您自己記不清了？”
裴琰智臉色一僵，司馬輝和崔高軒也面露詫異。
楚天在一旁補充道：“《千字文》的第一句，爹爹早就教過我們了。”
裴琰智深吸一口氣，勉強笑道：“不錯，不錯，公主和世子果然聰慧。”
司馬輝見狀，冷哼一聲，羽扇輕搖，道：“既然《千字文》難不倒你們，那老夫便考考《古文觀止》�！�
他略一思索，緩緩道：“《論語·為政》篇中，子曰：‘學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！垎�，何謂‘罔’，何謂‘殆’？”
這問題比裴琰智的更加刁鉆，即便是成年儒生，也未必能準(zhǔn)確區(qū)分“罔”與“殆”的細微差別。
武秀寧卻絲毫不慌，小手托著下巴，慢悠悠地說道：
“‘罔’者，迷惘也，指學(xué)而不思，則徒然無所得；‘殆’者，危險也，指思而不學(xué)，則易入歧途�！�
她頓了頓，又補充道：“這句話的意思是，讀書若不思考，就會迷惑而無所得，但若只空想而不讀書，則會陷入危險。”
司馬輝瞳孔微縮，手中羽扇都停滯了一瞬。
楚天眨了眨眼，忽然問道：“司馬大儒，您是不是覺得我們答不上來？”
司馬輝臉色一沉，勉強笑道：“世子說笑了，老夫只是驚訝于兩位的學(xué)識�！�
崔高軒見前兩人都未能難住兩個孩子，心中暗驚，但仍不死心。
他沉吟片刻，忽然笑道：“公主和世子果然不凡，那老夫便再問一題。”
他緩緩道：“《孟子·告子》篇中，孟子曰：‘魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也�！�
“請問，孟子此言，意在何指？”
這問題已涉及義理之辨，即便是成年儒生，也未必能準(zhǔn)確闡述其中深意。
武秀寧卻微微一笑，道：“崔爺爺，您這是在考我們?nèi)∩嶂绬�？�?br>
崔高軒瞇了瞇眼：“公主請講。”
武秀寧不緊不慢地說道：“孟子此言，并非真的在說魚和熊掌，而是在比喻‘生’與‘義’的取舍�！�
“若二者不可兼得，則舍生取義。”
她頓了頓，忽然狡黠一笑：“不過，若是楚國太子在此，他一定會說——‘為什么不能全都要？’”
崔高軒：“……”
三位大儒面面相覷，眼中滿是不可置信。
他們本以為，隨便出幾道難題，就能讓這兩個孩子知難而退。
可誰曾想，武秀寧和楚天不僅對答如流，甚至還能舉一反三，言語間隱隱有反將他們一軍的趨勢！
裴琰智臉色陰晴不定，司馬輝手中的羽扇早已停下，崔高軒更是額頭微微見汗。
賈羽站在一旁，嘴角微不可察地揚起一抹冷笑。
這下，三位大儒該如何收場？