如果能夠讓人和靈異維持平衡，以一個平等的姿態(tài)存在，讓人不至于受到靈異的影響，卻又能夠掌控靈異，那這種方法就趨于完美。

想要做到這個程度，教授們耗費了很長時間研究，才找到一些方法。

第一種，是在靈異上尋找突破口。

靈異，并不完全都是詭異恐怖的，也存在一些有意識，或者是純凈的魂體，就如同人類的靈魂一般。

這一類的靈魂，人類其實也曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)過，例如在一些烈士陵園，或者是一些正直的調(diào)查員死亡后，會誕生一些沒有被靈異力量侵蝕的魂體。

這種魂體其實也是靈異的一種，擁有不俗的靈魂力量，甚至擁有學(xué)習(xí)思維以及生前的記憶。

如果，人類能夠和這種較為純凈的靈魂融合在一起，那么就能夠相互配合，擁有對抗靈異的力量，并且還不會被侵蝕，這絕對是一舉兩得。

但是，這種純凈沒有被污染的靈魂數(shù)量非常稀有，整個人類社會也不見得有幾個，所以并不是最好的選擇。

因此也就出現(xiàn)了第二種辦法，利用養(yǎng)鬼的方法！

養(yǎng)鬼計劃已經(jīng)實行了很長時間，并且也初步有了些許成果。

可以尋找一些還沒有完全成長起來，力量比較微弱，意識比較模糊的靈異，進行人為的喂養(yǎng)和培養(yǎng)，并且和靈異維持好的關(guān)系。

這種從小進行培養(yǎng)的靈異，雖然同樣對人體會造成一些傷害，但是遠遠沒有其他天然的靈異的傷害大。

如果能夠?qū)⑦@種靈異吸收進體內(nèi)，就能夠掌握靈異的力量，甚至召喚靈異來戰(zhàn)斗。

但是很快他們就發(fā)現(xiàn)，僅僅依靠這種方法根本無法讓人類真正掌握厲鬼的力量，畢竟掌握一個強大的武器，掌握者本身也需要有強大的力量。

因此，教授們不得不再想另一種方法，在一定程度上提高人類本身的身體強度和靈魂強度。

最主要的方法，就是提煉出一種純粹的精神力量，一種沒有被污染的精神力量，讓人類進行吸收，從而一定程度上提高自己對靈異的抗性，并且掌握一些針對靈異的手段。

這種方法的效果非常好，剛一使用就展現(xiàn)出極好的效果。

如果人類的靈魂力量足夠強，就能夠有效壓制一些比較弱小的靈異，使其臣服，從而無法反噬主人。

之后，只需要逐漸提高靈異的力量，而靈異的力量也會回饋給人類，在一定程度上繼續(xù)增強人類的靈魂強度。

如此一來，人類和靈異能夠和平共處，并且不斷擁有更加強大的實力。

自此，養(yǎng)鬼技術(shù)逐漸趨于成熟，并且開始在整個靈異力量調(diào)查部門傳播，越來越多的隊長用這種手段提升自己的實力。

并且為了更好的傳揚這些手段，讓更多人參與到對抗靈異的事件中來，國家建立了第一所靈異大學(xué)。

不過，靈異大學(xué)和死亡高校的性質(zhì)完全不一樣，死亡高校是純粹的恐怖壓抑，用變態(tài)的手段，壓榨人的潛力。

但是靈異大學(xué)是一座真正的大學(xué)，會有大量教授和老師入住其中，教導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)鬼的手段，只要是有天賦的學(xué)生都能夠進入其中學(xué)習(xí)。

而養(yǎng)鬼這種手段逐漸完整后，國家也終于徹底封殺了死亡高校這種慘無人道的手段，并且釋放了其中所有的學(xué)生，讓這段過往封存在歷史中。

只是，在這幾年的時間里，已經(jīng)有幾位死亡高校的學(xué)生畢業(yè)，他們完成了殘酷的學(xué)業(yè)，且讓自己的思維污染度始終維持在較低的水準(zhǔn)，是很多學(xué)生中合格的產(chǎn)品。

包括曾經(jīng)那個突然出現(xiàn)99%污染度的青年，如今仿佛一個極其普通的孩子一般，踏進了靈異學(xué)院的大門。

……

養(yǎng)鬼技術(shù)，成為了人類手中的利器，讓人類真正擁有了面對靈異的底氣。

且隨著靈異大學(xué)的建立，人類對于靈異的認(rèn)知越來越深刻，也逐漸劃分了靈異的等級。

分別是E~S級，不同的等級危害性也不一樣，最弱的E級靈異，自身實力微弱，僅僅是剛剛形成的靈異力量，一些靈魂能量較為強大的人類就能夠形成，在人類社會不會有太大的危害。

DC兩個等級，才意味著是真正的靈異，已經(jīng)具備了完整的靈異特征，擁有詭異的能力，而且具備較為薄弱的法則力量，不過他們并不會主動提升自身實力，還屬于比較混沌的狀。

達到B級以上時，靈異擁有的實力就完全不一樣了，他們的規(guī)則強度更高，并且能夠在一定范圍內(nèi)活動，如同野獸一樣不斷捕食人類，甚至能夠屠殺一座學(xué)校，一個村落，普通人已經(jīng)完全無法抵抗。