叮叮！
看著備注姓名為“蘇舞謐”的好友申請，周科心里面的第一個念頭是——“誰來著？”
他掃了一眼高中時期的共同群聊，才堪堪聯(lián)想起來對方的身份，“哦，那個第二名�！�
自從魔導(dǎo)師考試踩著對方上位后，周先生幾乎遺忘了這位曾幾何時鍍有金輝的天之驕女。
或者說，他本來就對其沒有興趣。
以前的略微關(guān)注，只是單純的一時興起，想要讓不諳世事的大小姐體驗一下充滿挫敗滋味的平凡人的人生。
“現(xiàn)在的話，理應(yīng)沒有這種性格高傲不討喜的小配角的戲份了啊�！�
玩膩.........咳咳，我是說在一番和諧友善的間接教育過后，蘇舞謐在周先生眼里跟每天都會從身邊路過的路人沒什么兩樣。
周科摸了摸下巴，自言自語地揣測起來：“許久沒有聯(lián)系的老同學(xué)畢業(yè)后突然找上門，不外乎三種可能.........借錢，結(jié)婚，詐騙�！�
頓了一頓，他補(bǔ)充道：“其實還有第四種可能，那就是他準(zhǔn)備結(jié)婚，問你借錢籌辦婚禮，順帶收你份子錢，再順帶辦完婚禮后趁你酒醉送去境外做個器官切除小手術(shù)�！�
暫且拋去情況較為復(fù)雜的第四種，針對前三種可能性，周科用拒絕頁面的備注言簡意賅地依次進(jìn)行了回復(fù)：“負(fù)債，節(jié)哀，腰子昨晚撒孜然烤來吃了�！�
然而，就在他點(diǎn)下拒絕的短短兩秒后，蘇舞謐再度發(fā)來新的好友申請。
這次附帶的備注不是名字，而是簡簡單單的一個“？”。
不知是對周科不由分說的拒絕行為感到不滿，還是困惑于那句意味不明的回復(fù)。
可周先生哪里有過在乎別人情緒的體貼，他不帶一絲遲疑地點(diǎn)了拒絕。
又是兩秒過去，蘇舞謐第三次發(fā)來好友申請，備注改為“我有要事找你。”
“呵，居然這么有耐心，真好玩�！敝芸仆嫖兜貜澠鹱旖�，然后........點(diǎn)了拒絕。
接下來一連數(shù)次，頻率越發(fā)急躁的好友申請，無一例外都被他拒絕。
直至后面等了整整十秒，正當(dāng)他以為蘇舞謐已經(jīng)被氣到放棄的時候，第十四次好友申請發(fā)了過來。
這一回的備注一改前態(tài)，明顯變得詳盡許多，清楚寫著：“我需要你進(jìn)入一個危險等級D的【門】幫我取些東西，報酬由你來開�！�
直截了當(dāng)?shù)恼}倒是勾起了周科些許興致。
但是他還是沒有同意好友申請，在拒絕頁面里回道：“你有鑰匙？”
“我動用關(guān)系向?qū)W院申請的，很快就能下來�！边@是蘇舞謐第十五次好友申請。
“又是動用關(guān)系啊�！敝芸朴浀蒙衔缟险n的時候，女導(dǎo)師說過蘇舞謐違反校規(guī)，暗地里提前使用實驗室。
“呵呵，有父母就是方便啊�！彼蜃值那徽{(diào)變得陰陽怪氣，但是感覺比起譏諷蘇舞謐，這句話對自身的攻擊性更大。
“你不用明里暗里地嘲諷我，我也不奢求你理解我，和你這種什么事情都置身事外的人不一樣，我所做的一切都是為了人類的存續(xù)�！�
似乎是被周科的話語刺痛，蘇舞謐的情緒一下子冷了許多。
“為了達(dá)成愿景，我不介意利用你的力量。”
“如果你同意合作，周五中午12點(diǎn)我們見一面�！�
蘇舞謐留下最后一句話，便沒有再發(fā)來新的好友申請。
叮叮當(dāng)當(dāng)響個不停的頁面，終于安靜了下來。
周科困倦地眨了眨眼睛，隨手合上筆記本電腦，回床刷起手機(jī)。
蘇舞謐說的沒錯，他并不在乎什么人類的存續(xù)。
迫近的末日？滅亡的未來？匿跡的魔法？........這些和那些都無所謂。
視天下蒼生為己任的抱負(fù)對于他來說，太過遙遠(yuǎn)也太過高尚。
說實話，周先生難以共情蘇舞謐、唐紅檸等人的追求，但他又是極為推崇這些愿意奉獻(xiàn)自我發(fā)光發(fā)熱的英雄人物。
換作他的話來說，那就是——“人類有你們，我就可以安心玩手機(jī)了�！�
液晶屏幕里的時間數(shù)字總是跳動得飛快，讓人來不及反應(yīng)，一天就這么從眼皮子底下悄然流逝。
很多人覺得這是虛度光陰，但是虛度光陰本身并沒有錯。
人生的長度基本固定，重點(diǎn)在于那些被虛度的光陰究竟是懷揣著焦慮和煎熬度過，還是真真切切的快樂時光。
蘇舞謐約定的周五，周科暫且記下。
如果到時候有空閑并且需要尋找靈感，他說不定會準(zhǔn)時赴約，畢竟能夠白嫖一次進(jìn)入未知種類的D級門的機(jī)會。
而到達(dá)周五前的四天里，周科也不是完全閑著.........嗯，他起碼選了課。
由于他是在開放選課的第二天才登錄學(xué)院系統(tǒng)，所以大部分課名看起來比較唬人的課程，比如《真理量子化以及第一論點(diǎn)》、《斷肢再生藥理學(xué)》、《神臨儀式》等等；
以及一些較為輕松的課程，比如《瑜伽柔韌淬體》、《同學(xué)陣亡后的心理輔導(dǎo)》，基本都被選到座無虛席。
留給周科的選擇僅剩下輕松程度處在不上不下的五六門課程。
他也沒什么好猶豫的，最后選了個《以太流轉(zhuǎn)學(xué)》。
受限于天賦，周科的以太等級要比其他學(xué)生低得多。
平常使用都要做到嚴(yán)格分配每一份，一不小心就會落到?jīng)]藍(lán)可用的境地，算是他為數(shù)不多的短板。
選擇這門課，正好可以學(xué)習(xí)精細(xì)操縱以太，減少不必要的耗損。
只是好巧不巧，教導(dǎo)這門課的老師正是與周科有過多番接觸的鯨目。
并且更加不巧的是鯨目老師有其他公務(wù)在身，第一節(jié)課改為網(wǎng)上自主預(yù)習(xí)。
那些文檔教材，周科粗略掃過，都是些太過基礎(chǔ)，以至于他很早之前就已是無師自通的知識，沒什么幫助。
因此，閑下來又不想寫稿的周科這幾天基本都在鉆研《圖靈機(jī)魔法》。
花費(fèi)功夫后的進(jìn)度嘛.......不能說是沒有，反正他現(xiàn)在解析一支圓珠筆不至于耗光以太。