“陛下，你對魏王過于寵愛了！
“現(xiàn)在魏王越來越得勢，難免會生出爭位的心思，這不是逼著太子和魏王生死相斗嗎？”
“臣認為此舉不妥，還請收回成命！”
東宮太子詹事李百藥，馬上站出來勸諫。
他這次真的著急，只能冒著被貶官的風險，硬著頭皮把這番不能放上臺面的話說出來。
太常寺卿韋挺馬上回懟：“李詹事說的什么胡話？”
“孔祭酒是名家大儒，放著不啟用豈不是一大損失，讓孔祭酒教導好學的魏王有何不妥？”
緊接著，太子賓客褚遂良，也站起來勸諫道。
“陛下，孔祭酒教導過太子，如今再任魏王府太傅，怕會引來非議。”
“既然魏王好學，孔祭酒又是名士大儒，不如讓孔祭酒同時擔任魏王、晉王、蜀王等人的老師？”
“作為眾皇子的老師，可避免爭議�！�
褚遂良并沒有像太子詹事李百藥一樣耿直，而是給了一個折中的辦法。
“臣認為，褚遂良的提議好�！�
馬周、劉洎和岑文本等教導太子的人，紛紛出來應和。
他們知道，按照陛下的脾氣，不可能不讓孔穎達教導魏王。
不等李世民回答，魏王府的一眾黨羽又開始發(fā)力。
工部尚書兼魏王府長史杜楚客說道：“陛下，臣以為李百藥和褚遂良等人想的過于復雜。”
“魏王只是單純地想跟孔祭酒學習而已，哪有那么多亂七八糟的想法。”
太仆少卿柴令武緊隨其后：“陛下，孔祭酒不適合教導太子，卻適合教導有進步之心的魏王，朝臣百般阻撓怕是別有用心。”
李百藥怒吼道：“放屁，你們才是別有用心的人！”
“把魏王堆到太子的對立面，是想擾亂朝廷的安定嗎？”
李百藥性子很直，說的話一點也不委婉。
百官看他的眼神，也充滿著擔憂。
坐在大殿最后的杜荷，并沒有出來制止，甚至他還想孔穎達快點去禍害李泰。
傳承先輩孔圣思想的孔穎達，哪怕?lián)挝和醺睦蠋煟膊粫С治和醍斕印?br>
嫡庶有別，尊卑有序，這是儒家正統(tǒng)思想。
孔穎達不可能做出違背祖宗的決定，親手砸了孔家的這塊金字招牌。
至于魏王威脅太子，暫時是不可能的，太子一日不死，魏王永遠是王子。
只要李承乾變得越來越好，地位會更加穩(wěn)固。
朝臣爭辯不休，高位上的李世民表情已經(jīng)厭煩。
“好了，此事不用多議論，就這么定了�！�
“退朝！”
李世民說完后，甩著袖子離開了太極殿。
在寵愛李泰這件事上，李世民很清楚地知道自己在干什么。
看到陛下如此獨斷，還在爭吵的百官面面相覷，愣在當場。
過了一小會，司徒長孫無忌、司空房玄齡、特進李靖、尚書右仆射高士廉等人，面無表情地跟著離開。
太極殿內(nèi)。
只剩下支持李承乾的大臣，以及支持李泰的大臣在大眼瞪小眼。
房遺愛走出太極殿，路過杜荷身旁的時候，停下了腳步。
他壓低著聲音嘲諷。
“杜荷，你能力不行，眼力也差啊。”
“以后魏王得勢，你也別想在朝廷上混了！”
“哈哈哈...”
房遺愛說完后，仰著頭大笑離開。
過了一下嘴癮，真是爽歪歪。
“沒腦子�！倍藕尚χ鴵u了搖頭，也跟著離開太極殿。
朝會結(jié)束不久，魏王李泰親自帶著八抬大轎，去國子監(jiān)把孔穎達接進武德殿。
聲勢浩大，給足了孔穎達面子。
這一舉動，也讓百官羨慕不已。
瞧瞧人家魏王，這副禮賢下士的姿態(tài)，再看看太子。
真是沒有對比，就沒有傷害。
...
東宮。
杜荷如老僧入定，伏在案幾上寫寫畫畫。
一旁，李承乾滿臉愁容說道：“杜荷，父皇把孔穎達封為魏王府老師，這是什么意思？”
“難道真的想讓魏王取代孤的太子之位嗎？”
這下輪到李承乾擔心，就連政務(wù)也無心處理。
杜荷抬起頭寬慰他：“太子殿下，現(xiàn)在你更應該放心�！�
“李泰的勢力越來越強，大臣的目光也會盯在他的身上，你也可以趁機喘一口氣�！�
李承乾心情并沒有變好，他魂不守舍地坐在軟墊上，低聲呢喃。
“話雖如此，孤還是覺得心里不安�！�
當了十八年太子，以前一直都沒有競爭對手，眼看登基離他越來越近，父皇卻忽然把李泰扶持起來。
這讓他心里怎么能平衡。
杜荷朝他招手示意：“太子殿下，既然你心里不安，我給你找點活做�！�
李承乾疑惑地靠過去，看到紙張上面寫著密密麻麻的符號，于是好奇問道。
“杜荷，你這是什么鬼畫符？”
“別開玩笑了，現(xiàn)在孤煩躁的很�！�
李承乾看不懂上面的符號，還以為杜荷在瞎胡鬧。
杜荷嘴角勾起一抹弧度：“太子殿下，這可不是什么鬼畫符，我把它稱之為漢語拼音！”
“漢語拼音？干什么的？”
“能準確地給漢字注音，讓人快速認識字！”
杜荷看到李承乾還是懵圈的表情，于是給他細細解釋。
“太子殿下，現(xiàn)在的孩童啟蒙讀書認字，都是靠死記硬背，認字極為困難�！�
“這也給孩子的啟蒙增加了門檻，家境貧困，天賦一般的學子根本入不了手�！�
“現(xiàn)在有了漢字拼音，孩子們可根據(jù)拼音快速認識漢字，即便不用長年累月學習，也能認出天下字�！�
說完漢語拼音的作用，杜荷像教啟蒙的孩童一樣，教他拼音。
“太子殿下，漢語拼音聲母有23個，韻母有24個�！�
“...”
一個多時辰過去。
“杜荷，承的拼音是不是cheng？乾的拼音是不是qian？”
“沒錯�！倍藕尚χc了點頭。
有深厚文字功底的李承乾，接受能力非常快，他已經(jīng)初步把漢語拼音弄明白。
“太好了！這真是一個天大的發(fā)明創(chuàng)造！”
“杜荷，我們現(xiàn)在去找父皇，把這個神物跟父皇說！”
李承乾內(nèi)心激動的無與倫比，拖拽著杜荷的手就要去見父皇。
漢語拼音的出現(xiàn)，將會改變大唐的科舉教育，影響之巨大，遠比李泰搞出的《括地志》要強。
到時候父皇和文武百官，一定會對他和杜荷刮目相看！