171、 三位大師出面
隨后,張帆準(zhǔn)備登臺。
他看了眼楊飛,“楊哥,我有點(diǎn)緊張……”
南喬美術(shù)學(xué)院給其他學(xué)校很大壓力,東陵師范的環(huán)境藝術(shù)專業(yè)并不是強(qiáng)項(xiàng),這是先天上的心理劣勢。
入圍決賽前,這種心理負(fù)擔(dān)還好。
現(xiàn)在面對南喬美院,面對南喬眾多學(xué)子,他很難保持平常心。
楊飛拍了下他肩膀。
發(fā)現(xiàn)他的肩膀正微微顫抖著,比看上去緊張多了。
楊飛笑道:“你別抱有期待,把自己當(dāng)最后一名,把之前準(zhǔn)備的內(nèi)容走流程一樣說出來就可以了,不要在意他人目光,也不用與和別人比較,做好自己!
張帆深吸了一口氣。
按照楊飛所說,忘記自己正在比賽,不去期望本次大獎賽能夠獲得名次。
他驚奇發(fā)現(xiàn),自己的緊張居然與期望相關(guān)。
不再計(jì)較期望,剛才還令人窒息的緊張感,居然就這么蕩然無存了。
感激地看著楊飛:“謝謝楊哥!
調(diào)整過來的張帆走上臺,開始介紹自己的作品,將創(chuàng)作時的想法與靈感道出。
短短一分鐘,將該說的都說了。
最關(guān)鍵的是,他們的作品經(jīng)過孔方的指導(dǎo),設(shè)計(jì)上頗具新意,贏得在場一片掌聲。
經(jīng)過幾位評委打分,他得到了48分的高分,與桂峰、范岳并列。
薛老師與江老師同時望向?qū)Ψ健?br>
“東陵師范居然也有這樣的人才?作品雖然略顯青澀,但潛力很強(qiáng)!”
“桂峰他們這次遇上對手了!
接著是向杰登場。
他本來也很緊張,但張帆的優(yōu)異表現(xiàn),給了他信心。
在學(xué)習(xí)過程中,他比張帆的表現(xiàn)還要強(qiáng)上一絲,這一點(diǎn),孔方都表揚(yáng)過他。
“評委老師們,我叫向杰……”
他目光自信,開始介紹自己的作品。
“室內(nèi)設(shè)計(jì)的目的是創(chuàng)造滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境,這次作品的靈感,來源于一次旅行……”
面朝大海,春暖花開。
那種春意盎然的意境跳脫出畫面,映入眼簾,引人遐想。
這種意境美,將設(shè)計(jì)融入人性,將家居帶入悠閑自在的情境中……
現(xiàn)場再次爆發(fā)出熱烈掌聲。
向杰的作品,非常優(yōu)秀!
評委打出了新的高分,49分!
比萬眾矚目的桂峰、范岳還高出1分,一舉壓過二人,暫時排名第一!
桂峰臉色越發(fā)難看。
他之前本來和向杰的關(guān)系還不錯,但這種良好關(guān)系,是建立在優(yōu)秀與普通這種特定關(guān)系之上。
他是優(yōu)秀的學(xué)生,而向杰是普通的學(xué)生。
優(yōu)秀的學(xué)生,愿意給普通的學(xué)生一些友好建議,體現(xiàn)出自己的風(fēng)度。
這才是根本原因。
現(xiàn)在這種關(guān)系被打破,表面的友善,也就蕩然無存了。
他現(xiàn)在滿腦子想得都不是去恭喜向杰,而是質(zhì)疑!
質(zhì)疑向杰所展示的作品,是不是他自己設(shè)計(jì)的,是不是從某些渠道弄來參賽的!
“我有意見!”
桂峰站起來,大聲喊道。
他的聲音,在會場高空盤旋回蕩。
所有人同時朝他看去,不知道他這是要干什么。
“這不是桂峰同學(xué)么,你有什么意見?”
主持人問道。
“主持人,你們跟向杰不熟,所以有些情況不了解,我們都是南喬美術(shù)學(xué)院的學(xué)生,又是關(guān)系不錯的朋友關(guān)系,相互之間太了解了,他在班上專業(yè)成績十分中庸,按照常理,根本設(shè)計(jì)不出這樣的作品,我懷疑他作弊,‘面朝大!静皇撬灾髟O(shè)計(jì),而是請專業(yè)設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)出來的!”