這個(gè)過(guò)程，安提并不知道需要多久。
一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)電腦操作系統(tǒng)，需要數(shù)百位工程師努力好幾年才能編寫(xiě)出來(lái)。
當(dāng)然，博士并沒(méi)有幾年的時(shí)間，甚至連幾個(gè)月都沒(méi)有。
并且，他需要編寫(xiě)出來(lái)的東西，可不是一個(gè)電腦操作系統(tǒng)那么簡(jiǎn)單。
其復(fù)雜程度，無(wú)法想象。
代碼滾動(dòng)的速度越來(lái)越。
幾分鐘后，就連肉眼都難以看清那滾動(dòng)的字符。
它們就好似那五線譜上跳動(dòng)著的樂(lè)符，正在演繹著一片盛大且華美的樂(lè)章。
安提現(xiàn)在需要做的，就是靜靜的等待。
等待系統(tǒng)編輯完成。
時(shí)間一分一秒過(guò)去。
代碼依舊在不停地滾動(dòng)。
也就在這時(shí)，魅魔芙緹雅來(lái)到了安提的身邊。
她瞥了一眼屏幕上滾動(dòng)著的代碼，隨后對(duì)著安提說(shuō)道：“伊卡洛斯先生，那位先生的身軀，已經(jīng)按照你的要求，進(jìn)行冷凍儲(chǔ)藏了。”
安提輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有說(shuō)話。
芙緹雅抿了抿嘴，一臉欲言又止的模樣。
安提有所感應(yīng)，他扭過(guò)頭看著芙緹雅，用平靜的語(yǔ)氣詢問(wèn)道：“你還有什么事嗎？”
芙緹雅點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后道：“我晉升神靈了。”
聞言，安提先是一愣，隨后有些疑惑道：“你想說(shuō)的，應(yīng)該不只是這件事吧？”
芙緹雅怔了怔，隨后搖了搖頭。
等芙緹雅離去后，安提繼續(xù)將目光放在了顯示屏上。
此刻，那組計(jì)算機(jī)的指示燈瘋狂的閃爍。
紅燈綠燈交替閃爍著。
大量的數(shù)據(jù)被寫(xiě)入數(shù)據(jù)庫(kù)。
看了一會(huì)兒，安提感覺(jué)眼睛有些干澀。
他抬手揉了揉眼睛。
…………
虛擬世界中。
博士抬頭看著天空。
他的眼睛閃爍著晦暗的光芒。
天邊，一道道流星劃過(guò)。
它們劃過(guò)天際，拖拽出的尾焰組成了一個(gè)個(gè)像是電子管路一樣的紋理。
博士的腳下，一顆碧綠的嫩芽從地里面鉆出。
仔細(xì)一看，那嫩芽的表面，竟是由碧綠色的字符凝聚在一起組成的。
嫩芽隨風(fēng)搖曳著，并以肉眼可見(jiàn)的速度急速的生長(zhǎng)。
不多時(shí)，就已經(jīng)生長(zhǎng)成一個(gè)小樹(shù)苗一般大小了。
又過(guò)了一會(huì)兒，那棵樹(shù)苗成長(zhǎng)為了一棵參天大樹(shù)。
那扎入地底的樹(shù)根，盤(pán)根交錯(cuò)，就像堆疊在一起的電纜一般。
博士站在那棵大樹(shù)前，語(yǔ)氣喃喃道：“你是承載世界的基石，那就叫你世界樹(shù)吧……”
忽的，一陣微風(fēng)吹過(guò)。
樹(shù)冠上的葉子開(kāi)始顫抖了起來(lái)，發(fā)出“沙沙沙”的聲響，像是在回應(yīng)。
博士捏著下巴自言自語(yǔ)道：“數(shù)字世界，不需要物質(zhì)來(lái)組成。
就連光明……也不需要。
有了世界的基本框架以后，就可以開(kāi)始添加生命了。
李博士應(yīng)該就是在這一步，創(chuàng)造出了陸曦。
那么我呢？我需要效仿他嗎？”
博士陷入了猶豫。
這個(gè)世界的框架已經(jīng)基本上搭建起來(lái)了。
但是距離成為一個(gè)完整的世界，還有不少的差距。
一個(gè)完整的世界，需要包含一些基礎(chǔ)生命，然后需要有維持世界運(yùn)轉(zhuǎn)的規(guī)則體系。
博士編程，主要就是在編譯規(guī)則。
猶豫了許久，博士還是決定等規(guī)則完善后，再創(chuàng)造生命。
時(shí)間如同白駒過(guò)隙。
世界樹(shù)已經(jīng)成長(zhǎng)為了一棵參天巨樹(shù)。
其表面有流光不停來(lái)回流動(dòng)。
天邊的紋理，也愈加的真實(shí)了起來(lái)。
整個(gè)世界，就像是一顆微觀鏡頭下的芯片。
現(xiàn)實(shí)中，已經(jīng)是一天過(guò)去了。
那屏幕上，代碼滾動(dòng)的速度變得慢了下來(lái)。
有時(shí)候，甚至好幾秒都不一定能出現(xiàn)一行。
安提心中清楚，此刻博士經(jīng)處于構(gòu)建規(guī)則的關(guān)鍵時(shí)刻。
他不知道博士需要構(gòu)建哪些規(guī)則，也幫不上什么忙。
…………
另一邊。
忙碌了一天的劉妮，從實(shí)驗(yàn)室中走了出來(lái)。
她頭發(fā)凌亂，眼窩處出現(xiàn)了明顯的黑眼圈。
這幾天，她一直都在伊凡的實(shí)驗(yàn)室中，學(xué)習(xí)煉金術(shù)的知識(shí)。
伊凡的教學(xué)很是簡(jiǎn)單粗暴。
就是讓劉妮靠死記硬背記下那些復(fù)雜的煉金符號(hào)。
劉妮想到了伊凡和她說(shuō)的原話。
煉金術(shù)的本質(zhì)，是等價(jià)交換。
所有的技巧，所有的符號(hào)，都是圍繞著這一點(diǎn)服務(wù)。
所以劉妮第一步，就是要記住那些煉金符號(hào)。
劉妮在實(shí)驗(yàn)室中，一待就是四天。
此時(shí)她正準(zhǔn)備回去洗個(gè)澡換一身衣服，提一下精神。
然而她還沒(méi)走幾步，就碰到了急匆匆路過(guò)的陸笑。
劉妮本想打個(gè)招呼，結(jié)果陸笑直接與她擦肩而過(guò)，就好像沒(méi)看到她一樣。
劉妮愣了愣，隨后尾隨著陸笑跟了上去。
陸笑這邊，他剛接到消息。
張初的那群逆子，正在欺負(fù)陸茜，聽(tīng)書(shū)都把陸茜給欺負(fù)哭了。
陸笑這哪里還能忍。
得到消息以后，他立馬就直奔陸茜所在的教室方位趕去。
這一刻，他有些后悔把那群小孩安排去上課了。
原本他想是的，讓他們?nèi)ド蠋滋煺n，順便給陸茜當(dāng)個(gè)學(xué)伴。
結(jié)果這才第一天上課，就把陸茜給弄哭了。
……
來(lái)到教室以后，陸笑直接一腳把教室門(mén)給踹成了碎片。
隨后他大搖大擺走進(jìn)教室。
果不其然，陸茜正坐在她那張粉色小課桌后面，眼神茫然。
再看那群小孩。
此刻他們皆是面紅耳赤，像是在爭(zhēng)吵著什么。
“師叔！我覺(jué)得你說(shuō)的不對(duì)！陸茜同學(xué)就適合跟我學(xué)體術(shù)！遇到敵人，直接一拳捶爆敵人的狗腦子！我體修一脈，無(wú)敵！”
“去你媽的體修！老子傀儡一脈才是無(wú)敵好嗎！陸茜同學(xué)就該跟老子學(xué)傀儡機(jī)關(guān)術(shù)！”
“哦？和我劍修一脈比，又當(dāng)如何呢？”
“諸位靜一靜，靜一靜！讓老子來(lái)說(shuō)兩句！在座的各位都是樂(lè)色！沒(méi)錯(cuò)，我說(shuō)的是你們所有人！我魔修一脈，看不起你們?cè)谧腥�！�?br>
“媽了個(gè)八子的！來(lái)比劃比劃！”
“干！道爺我還真就不服了！你我論道一番，只有贏了的人，才有資格把看家本領(lǐng)傳授給陸茜同學(xué)！”
聽(tīng)到這嘈雜的爭(zhēng)吵聲，陸笑的臉頓時(shí)黑了下來(lái)。
他進(jìn)入教室，給他們每人的腦門(mén)上來(lái)了一巴掌。
這一下，大家全都老實(shí)了。