記者們轉(zhuǎn)而看到一旁的蘇曼，有些擠不到前頭采訪領(lǐng)舞的，紛紛轉(zhuǎn)而去采訪蘇曼：“您就是那位蘇老師吧？您能說一說您最喜歡舞蹈那一部分呢？”

“請問您為它命名為《光》，有什么含義呢？”

“舞蹈的故事看起來，像是少男少女青春少艾，是否表達(dá)的就是青春美好的感情呢？”

……

許多話筒伸到了蘇曼面前，蘇曼還有些錯愕。

但是一想到，自己創(chuàng)作這支舞的靈感和來源，蘇曼便平復(fù)下了心情。

她對著鏡頭徐徐回應(yīng)：

“這支舞，確實講的是少男少女的感情，一個女孩在一個苦悶的日子，從困著自己的房間里出逃，來到了一個花園里，遇見了一個彈鋼琴的男孩兒。他們隔著一道墻，沒有見面，只通過影子，表達(dá)彼此的感情。他們成為了彼此生命中的光�！�

記者問：“舞蹈中途，有一段很高昂凄厲的音樂，這里表達(dá)的應(yīng)該是兩個主演分開了。最后，他們再見了嗎？”

蘇曼笑了笑，說：“我相信，在某個平行時空，他們遇見了�！�

記者：“聽說這是您教的最后一支舞，您以后不在H大任教了嗎？”

蘇曼：“是的，因為我的職業(yè)規(guī)劃，所以不得已要離開校園了。不過，在H大這段時光，是我最難忘也最珍貴的時光，我最舍不得的，就是可愛的同學(xué)們�！�

舞蹈隊的學(xué)生聽到這里，都徹底繃不住，哭著走過來抱住了蘇曼。

前一刻，所有人明明還因為得獎而興高采烈，這時卻放聲嚎啕，哭成了淚人。

他們也不管媒體和鏡頭，世界里只剩下自己和蘇曼的師生情，一個個都含著淚說“舍不得蘇老師”“蘇老師不要走”“蘇老師以后我們會常去看你的。”……

原本記者只想采訪舞蹈的幕后，沒想到，還拍到了師生真情流露的一面。

這難道不是最真摯最可貴的新聞素材嗎？

比干巴巴地說自己訓(xùn)練有多么辛苦、獲獎感言，這些老生常談，要吸引人的眼球多了！

這對媒體人來說，就是個意外收獲。

對比這一邊，盧曉敏那頭，就顯得很冷清蕭索。

采訪她的記者這時才知道，原來舞蹈不是盧曉敏創(chuàng)作的。

難怪盧曉敏剛才沒正面回答采訪！原來是說不出來！沒有東西可以說！

怎么有臉搶別人的采訪呢��？

記者心里有氣，盧曉敏的面子有些架不住，但是還是強(qiáng)撐著說完了自己背下來的稿子。

等盧曉敏說完最后一個字，記者敷衍地道了聲謝，收了麥，頭也不回轉(zhuǎn)身走了。

他去了蘇曼那一邊，看看能不能擠到一個空位。

盧曉敏的臉色綠了不止一個度。

散場的時候，媒體記者們同行離開會場，盧曉敏聽到他們議論：

“沒想到，每個行業(yè)，都有搶功勞這回事。這支舞蹈，明明就是那個蘇老師創(chuàng)作的，剛才那個盧老師還搶著采訪�！�

“還有這回事，這不是純純搶人的成果嗎？”

“可不是嘛！我問她這舞蹈的創(chuàng)作初衷，她也不澄清不是她的創(chuàng)作，給我顧左右而言他地說什么幕后趣事。你就好了，采到了亮點，我采的那個盧老師，這一條我都在猶豫要不要留�！�

同行安慰他：“雖然沒有蘇老師好，但是那個盧老師好歹也是第一名的帶隊老師，無功無過，起碼不會被主任罵�！�

記者們一會兒有說有笑，一會兒垂頭喪氣。