糖糖表達能力強，記性又好，把整件事情，連同林靜宜當時說的話，一字不落地復(fù)述了出來。

小滿也越來越自信，在一旁補充時，甚至帶上了表情和動作，表達也越來越流利，甚至每一句話中間停頓的次數(shù)也越來越少。

他皺巴著眉頭，大概是因為親身經(jīng)歷，感觸太深。

說到激動處，把糖糖給忘了，自己就流利地把事情敘述了下去。

尤其林靜宜最開始叫他起來回答問題時，眼底閃過的那抹寒光，簡直模仿到了精髓。

和情景重現(xiàn)也沒什么區(qū)別了。

糖糖在一旁捂著嘴，滿臉驚訝，為小滿高興。

等小滿自己說完后半段，糖糖立刻湊到小滿身旁，朝他豎起大拇指。

“小滿你知不知道，你剛剛講話已經(jīng)非常流利了，說得也超級清楚！”

要知道，在來辦公室之前，小滿講話還是磕磕巴巴，兩三個字就要停頓一下的。

現(xiàn)在竟然能一口氣說完一個小短句了。

進步簡直飛速！

比起對林靜宜所作所為的憤怒，曹主任最先感受到的也是欣慰。

她先是笑著摸摸小滿的頭。

“小滿真棒，進步很快！”

一邊夸贊，一邊從抽屜里拿出時常備著用來獎勵學生的小糖塊，分別放進糖糖和小滿的手心。

“這兩塊，是獎勵你們勇于發(fā)聲，勇于抗爭的�！�

“這兩塊，是獎勵你們敢于維護自己的�！�

最后兩塊，曹主任直接放進了小滿手里。

“這是獎勵小滿說話表達進步飛快的�！�

小滿拿到糖塊，先是和曹主任道了謝，而后將自己多拿的兩塊糖，分了一塊給糖糖。

“是糖糖起了個好頭，小滿才能、說話那么順利，謝謝糖糖！”

糖糖也頓時笑開了花。

看著這氣氛一派輕松的模樣，林靜宜在一旁暗暗松了口氣。

主任心情看起來還不錯，夸了她們，應(yīng)該就不會太生氣地罵她了吧？

結(jié)果一抬頭，她正巧看見曹主任將視線轉(zhuǎn)向自己的同時，面色也變得無比嚴厲。

曹主任瞇著眼睛，審視著她。

“林老師，說實話，你是不是故意刁難、并且有意言語引導學生孤立嘲笑小滿？”

林靜宜癢了咬嘴唇，嘴硬地搖頭。

“我沒有，主任�！�

“我沒有必要和一個小孩子作對呀，我還沒那么無聊�！�

她干笑兩聲，緊張到嗓子發(fā)緊，聲音都和平常有些不同。

曹主任冷笑一聲。

“是嗎？那你說的那些話怎么解釋？糖糖和小滿剛剛可是一字一句全部復(fù)述出來了，你最好別說謊不承認，這些我后期是可以去你們班找其他同學核實的，你隱瞞不了。”

林靜宜準備好想繼續(xù)狡辯的話，瞬間被堵了回去。

小孩子的機械記憶都很強，如果真去核實，她絕對逃不了。

可現(xiàn)在改口，不就等于直接否認了她剛剛說的那些話嗎？

這和打自己的臉有什么區(qū)別？

林靜宜一雙手糾結(jié)地在一起攪啊攪，只能暫且退一步，語氣軟了軟。

“曹主任，我也沒有故意想為難誰，就是今天狀態(tài)不行，心情不好，一時間口無遮攔……”

這借口，一絲真誠悔過的意思都無，聽得曹主任失望至極。

林靜宜還想編個身體不舒服的理由，蒙混過關(guān)。

還沒來得及開始編，曹主任就撇開了目光。

“好，你這是承認了是吧�！�

林靜宜愣了一下，徹底慌了，態(tài)度瞬間變了。

“曹主任，我真的是身體……”

曹主任仿佛一眼就看透了她，直接打斷。