靜！
靜到哪怕不用刻意關(guān)注，都能清晰的聽(tīng)到一道道吸氣聲。
寧軟身側(cè)的少年已然目瞪口呆。
好半晌沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。
霍導(dǎo)師亦沉默了許久，那雙帶著喪氣的眸子才第一次正視了寧軟一眼。
不過(guò)也就只是一眼。
他便收回目光。
然后……
在眾人都還未回過(guò)神的時(shí)候，又如來(lái)時(shí)那般，在一陣風(fēng)中驟然消失。
云臺(tái)又成了空蕩蕩的云臺(tái)。
下方的弟子們一臉愕然，紛紛回首望向?qū)庈洝?br>
那目光仿佛在說(shuō)‘你怎么敢的？’
“你怎么敢的啊？寧道友？”身側(cè)的話癆少年真就問(wèn)出了口。
還不是傳音。
他深吸了口氣，一字一頓:“便是霍導(dǎo)師也從未在課上提過(guò)元素融合四個(gè)字啊�！�
寧軟:“……你現(xiàn)在也提了�！�
少年被懟得一滯，“總之，你膽子也太大了�！�
“……”
寧軟也知道不太合適。
可她也沒(méi)辦法啊。
霍導(dǎo)師的住處她倒是抽空打聽(tīng)到了，可根本就進(jìn)不去。
對(duì)方根本不見(jiàn)人。
剛才要是不問(wèn)，等他講完了課，也還是會(huì)直接離開(kāi)。
很大可能她連開(kāi)口的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
“你是寧軟？天命之子？”
冷漠中透著不耐的聲音自弟子中傳來(lái)。
寧軟循聲看去。
便見(jiàn)一襲藍(lán)色衣袍的冷面青年正目不轉(zhuǎn)睛的盯著她。
寧軟正欲開(kāi)口。
藍(lán)袍青年出聲打斷，“你不該來(lái)此，更不該提及那件事，那件事已經(jīng)過(guò)去了，你現(xiàn)在再提，是想害霍導(dǎo)師嗎？”
寧軟沉思了一下，“那我下次不提了�！�
看她一副乖巧到不行的模樣，藍(lán)袍青年有氣發(fā)不出，只能憋在心里，語(yǔ)氣不善:“你最好記住。”
寧軟記不住。
等到大家各自散去時(shí)，她快步及至那少年面前，“你之前說(shuō)的傳音之術(shù)，給你靈石賣不？”
“賣！”少年回答的十分果斷。
雖然學(xué)院積分更好，可靈石也是不可缺少的東西。
兩人當(dāng)場(chǎng)做了交易。
寧軟準(zhǔn)備直接再去霍導(dǎo)師的住處一趟。
現(xiàn)在應(yīng)該已經(jīng)留下了印象。
說(shuō)不定對(duì)方會(huì)同意見(jiàn)她呢？
少年緊跟在寧軟的身后，“對(duì)了，寧道友，我還沒(méi)給你說(shuō)過(guò)我名字吧？我叫蕭饒，富饒的饒�！�
寧軟御劍的速度不慢，“求饒的饒？”
少年繼續(xù)跟著，“寧姑娘，我覺(jué)得你這么說(shuō)話容易被打。”
“不對(duì)，你剛才聽(tīng)課的時(shí)候說(shuō)的那話就差點(diǎn)被打�！�
“你可知那位同你說(shuō)話的師兄是誰(shuí)？”
“他可是霍導(dǎo)師的弟子，我說(shuō)的是真正意義上的弟子，也就是參與了元素融合研究的�！�
“你說(shuō)你問(wèn)什么不好？怎么偏偏問(wèn)了那么一個(gè)禁忌的問(wèn)題？”
“霍導(dǎo)師如今還處于風(fēng)口浪尖，哪敢回你？”
“他老人家要是繼續(xù)研究那個(gè)，恐怕得被逼離開(kāi)青云學(xué)院了�！�
“說(shuō)完了？說(shuō)完了就離開(kāi)，不然就炸你�！眲怏E停，寧軟站在黃劍之上，面無(wú)表情的看著自稱蕭饒的少年。
‘炸’這個(gè)字，很難不讓人敏感。
蕭饒聽(tīng)過(guò)寧軟所有的名頭。
自然也知道她說(shuō)炸，那是真能下手炸。
蕭饒準(zhǔn)備撤，但才剛轉(zhuǎn)身，忽又頓住，“這個(gè)方向不是回扶霧山的路，你……你要去哪兒？”
該不會(huì)是他想的那個(gè)地方吧？
蕭饒愕然，“寧道友，別跟我說(shuō)你還要去找霍導(dǎo)師�！�
寧軟沒(méi)回答她。
但以實(shí)際行動(dòng)，落實(shí)了蕭饒的猜測(cè)。
她御劍而去的方向……正是霍導(dǎo)師的住處。
……
霍導(dǎo)師同樣在青云學(xué)院境內(nèi)的某座山中開(kāi)辟了洞府。
寧軟不是第一次來(lái)了。
但對(duì)方的洞府有陣法，她進(jìn)不去。
至于強(qiáng)勢(shì)破壞，能不能做到且不論，她還沒(méi)無(wú)禮到那個(gè)地步。
“怎么又是你？我家先生不在，你縱是每日都來(lái)，他也不在。”
寧軟才剛到，洞府中便傳出孩童帶著稚嫩的聲音。
語(yǔ)氣十分不滿。
寧軟已經(jīng)習(xí)慣了。
之前她抽空來(lái)的時(shí)候，也是這聲音同她講話。
“噢，那麻煩你轉(zhuǎn)告霍導(dǎo)師，我想學(xué)習(xí)元素融合�！�
“哪有什么元素融合？你不要亂說(shuō)，霍導(dǎo)師在閉關(guān)，根本就沒(méi)有再研究元素融合�！�
寧軟感覺(jué)，里邊的家伙不只是聽(tīng)起來(lái)年紀(jì)不大，智商也不是很高的樣子。
“你不是說(shuō)霍導(dǎo)師不在嗎？”
“……”
稚嫩的童音好半晌才不自然的響起，“反正就是不在，你快離開(kāi)�！�
不在才怪。
只是不想見(jiàn)她罷了。
不過(guò)來(lái)意已經(jīng)表明，也就足夠了。
而且……
今日過(guò)來(lái)，她至少可以確定一件事。
那就是從里邊這位智商不怎么高的小童子欲蓋彌彰的行為來(lái)看，霍導(dǎo)師絕對(duì)還在研究元素融合。
寧軟走了。
但她不知道的是，她才剛一離開(kāi)。
霍導(dǎo)師的洞府就來(lái)了人。
有曾經(jīng)主持過(guò)新生比試的嚴(yán)副院長(zhǎng)。
還有在新生初至青云學(xué)院時(shí)負(fù)責(zé)接待的楊副院長(zhǎng)。
以及在浮玉山曾以天材地寶交易了寧軟雷擊木的李韓山李導(dǎo)師。
將寧軟一行人接回來(lái)的許岸許導(dǎo)師。
以及另外兩位就算是寧軟站在此處，也完全沒(méi)有印象的導(dǎo)師。
一行六人，此刻臉色都不太好。
李韓山最是無(wú)奈，看著面前穩(wěn)穩(wěn)坐著，旁若無(wú)人的正在品茶的家伙，已經(jīng)不知道該怎么說(shuō)。
“霍無(wú)商，你真就不能放棄嗎？就算實(shí)在不放棄，天命之子也不能牽扯進(jìn)來(lái)啊，你應(yīng)該很清楚天命之子對(duì)我們青云學(xué)院，對(duì)整個(gè)靈界的重要性�！�
霍無(wú)商放下茶盞，抬起那張滿是胡茬的臉，無(wú)所謂的攤了攤手，“我何時(shí)將天命之子牽扯進(jìn)來(lái)了？”
“你是沒(méi)有主動(dòng)將她拉過(guò)來(lái)，可她對(duì)你這條錯(cuò)誤的路產(chǎn)生了興趣！你難道想將她也毀了嗎？”說(shuō)話的導(dǎo)師滿臉怒容，尤其是霍無(wú)商一副對(duì)什么都不在意的模樣，更是讓他平添怒氣。
霍無(wú)商抬了抬眼皮，“她產(chǎn)生興趣，關(guān)我何事？”
“霍無(wú)商！你這是什么態(tài)度？”
“我就是這態(tài)度�！�
“霍無(wú)商！”
“聽(tīng)得到，小點(diǎn)聲，你們體修真是躁得人耳朵疼�！�
眼看著兩人大有要打起來(lái)的趨勢(shì)，身為青云學(xué)院總攬一切外務(wù)的楊副院長(zhǎng)當(dāng)即出聲:“好了，既然霍導(dǎo)師也沒(méi)有要將那丫頭牽扯進(jìn)來(lái)的意思，此事便到此為止�！�
“楊院長(zhǎng)，他就算不將天命之子拉進(jìn)來(lái)，可其他弟子呢？別以為我不知道，他到現(xiàn)在都還在和他那群弟子研究那什么元素融合�！�
要說(shuō)誰(shuí)最厭惡元素融合這種東西，汪習(xí)一定排在第一位。
他最看重的弟子，一個(gè)既是體修，又是水土雙系靈師的天才，就死在元素融合之下。