那不就得了，英語(yǔ)現(xiàn)在也跟歷史生物一樣沒(méi)區(qū)別，都是一樣的分，誰(shuí)也別覺(jué)得誰(shuí)重要誰(shuí)高貴。

現(xiàn)在的英語(yǔ)老師，根本沒(méi)底氣敢說(shuō)霸別的課。

可能以后歷史老師還得跟英語(yǔ)老師說(shuō)：

“誒那個(gè)英語(yǔ)老師，等會(huì)你的課我占用一下，給孩子們講講唐宋元明清，講講華夏的巍巍歷史！”

不少人一時(shí)接受不了，還是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)至上的思想太過(guò)頑固，這也正常。

誰(shuí)讓以前的教育都這么重視英語(yǔ)呢。

這就好比英語(yǔ)以前一直都是正宮，一下被貶為妃子，落差太大，總得有個(gè)適應(yīng)過(guò)程。

而英語(yǔ)被拉下華夏教育神壇，取而代之的，自然得是另一門(mén)學(xué)科。

這門(mén)學(xué)科就是，國(guó)術(shù)！

國(guó)術(shù)取代了英語(yǔ)，成為語(yǔ)數(shù)國(guó)最新的三門(mén)主科。

而且教育部規(guī)定，每個(gè)星期保底六節(jié)國(guó)術(shù)課，不能以任何形式取代國(guó)術(shù)課。

國(guó)術(shù)課的分?jǐn)?shù)，跟語(yǔ)文數(shù)學(xué)一樣。

也就是說(shuō)，輪到了國(guó)術(shù)課，你其他科目的老師就算說(shuō)破大天也絕不能霸占國(guó)術(shù)課，就這么霸氣。

至于考試，因?yàn)轭檻]到公平性，所以高三和初三以及六年級(jí)的學(xué)生，他們今年就要高中小考了。

現(xiàn)在就考試的話太為難他們了，所以他們暫時(shí)沒(méi)有國(guó)術(shù)考試，不過(guò)沒(méi)考試還是要上國(guó)術(shù)課的。

其他包括大學(xué)、高二高一、初二初一以及小學(xué)五年級(jí)以下。

從這一屆開(kāi)始，國(guó)術(shù)都將會(huì)有考試，和其他科目一樣，都有分?jǐn)?shù)，而且分?jǐn)?shù)跟語(yǔ)文數(shù)學(xué)對(duì)等。

至于國(guó)術(shù)的考試，要比其他考試還要復(fù)雜，分為理論和實(shí)踐兩種模式。

理論只占百分之三十，實(shí)踐占分百分之七十。

這波教育改革，可以說(shuō)是把華夏教育的天都變了。

誰(shuí)也沒(méi)想到，國(guó)術(shù)，也能進(jìn)入學(xué)堂。

它不僅是進(jìn)了學(xué)堂，還把三位大哥中的其中一位給擠了下去取而代之。

全華夏的百姓，無(wú)論是不是學(xué)生，都對(duì)這個(gè)新加入教育殿堂的國(guó)術(shù)課感到萬(wàn)分好奇。

國(guó)術(shù)，它到底教什么？又考什么？又是誰(shuí)來(lái)教呢？

難道是那些馬保國(guó)之流的老騙子來(lái)教人打架不成。

暫時(shí)沒(méi)人知道。

所以教育部為了讓天下的家長(zhǎng)們放心，特地安排了國(guó)術(shù)公開(kāi)課直播。

這次的直播，竟是上課。

往常孩子們上網(wǎng)課的時(shí)候，根本沒(méi)什么人看，除了要上課的孩子們。

但是這一次上課直播，卻吸引了無(wú)數(shù)的觀眾蜂擁而至。