“我沒有質(zhì)疑你！我都說了沒什么可說的了，有什么問題嗎？”梁江濤皺了皺眉頭道。
“你這是什么態(tài)度？！老師批評你還一副蠻不在意的樣子！如果學(xué)生都是你這種態(tài)度，那還談什么治學(xué)？還談什么教育？真是世風(fēng)日下！”呂洛生氣地說。
“治學(xué)？治學(xué)的核心要義不就是質(zhì)疑嗎？如果沒有質(zhì)疑，就沒有進步！韓愈說過，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻！古希臘哲學(xué)家亞里士多德也曾說過，我愛我的老師，但我更愛真理。如果沒有質(zhì)疑，沒有批判，沒有創(chuàng)新，那怎么還會有文藝復(fù)興？怎么還會有諸子百家爭鳴？怎么會有近代的新文化運動？科學(xué)技術(shù)和文化思想數(shù)千年來也不會有任何進步！水木是華夏最好的大學(xué)，也應(yīng)該是思想最活躍的地方，如果都是你這種僵化落后的思想，還談什么治學(xué)？！”梁江濤不再忍讓，大聲說道。
呂洛的思想讓他很不舒服。
這里可是水木大學(xué)的課堂！
如果是如此一言堂，實在太令人失望了！
老師又怎么樣？
學(xué)無先后，達者為師！
他最討厭一些人仗著老師的身份搞學(xué)術(shù)霸權(quán)！
好像因為他是老師，就永遠掌握真理。
這根本就是扭曲的官僚主義在作祟！
一定會阻礙創(chuàng)新！阻礙科學(xué)的發(fā)展！
一些大學(xué)者高居學(xué)術(shù)金字塔的頂端，底下的人全是一群唯唯諾諾的“奴才”，以論文和研究資金為導(dǎo)向，想方設(shè)法實現(xiàn)上級的意圖，根本不考慮事實，不考慮數(shù)據(jù)，也不考慮客觀的真理。
長期以往，對學(xué)術(shù)大環(huán)境是很大的污染！
真理，也就無從談起！
很危險！
呂洛的態(tài)度太讓他失望了，如果水木的老師都是這種態(tài)度，那真是出大問題了。
“你……大言不慚！竟然敢在這里教育我了！你是學(xué)生，我是老師，你有什么資格跟我這么說話？”
呂洛氣的語無倫次，渾身戰(zhàn)栗！憤怒地拍著講桌！
他任教這么多年來，從來沒有遇見過這樣的刺頭。
他本人十分好面子，敏感多疑，甚至有些小肚雞腸，哪怕是對他最輕微的反駁都有可能被他認為是對其權(quán)威性的挑戰(zhàn)，更別說梁江濤這樣公開質(zhì)疑了。
“我已經(jīng)說了，真理是要辯論辯出來的，如果你能說服我，我自然聽你的，如果你拿不出干貨，只想擺老師的架子，那對不起，恕不奉陪！”梁江濤一點面子都不給他。
像這種壞毛病不能慣。
“事師長貴乎，禮也，你怎么跟呂老師說話呢？！”
“你是誰？是我們班的嗎？以前我怎么沒見過你？！你是水木的嗎？”
“老師，這人是不是腦后有反骨？不要跟他一般見識！轟出去！”
有幾個同學(xué)紛紛出言助拳，他們都想扮演呂洛的狗腿子。
畢竟，取得老師的好感，是有切實利益的。
“對！一點兒都不懂尊師重道！無組織無紀律，上課遲到不說，坐在后邊還跟其他同學(xué)竊竊私語，像你這種人還有臉說什么質(zhì)疑，說什么真理？簡直是滑天下之大稽！”
同學(xué)們的話提醒了呂洛，他抓住剛才梁江濤遲到的事情開始攻擊。
“遲到確實是我的問題，我道歉！我并不是這個班的，而是其他院系過來旁聽的，對水木的教室也不甚熟悉�！绷航瓭蠈嵉馈�
“你是哪個學(xué)院的？”
“經(jīng)管學(xué)院，應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)A班研究生，在職的！”梁江濤絲毫不隱瞞自己的身份。
“經(jīng)濟學(xué)的過來聽交通工程的課？還是在職的？本科是哪個學(xué)校的？”呂洛皺著眉頭問道。
“漢東政法大學(xué)�！绷航瓭卣f。
“漢東政法大學(xué)？這是什么野雞雜牌大學(xué)？恐怕連985、211都不是吧！好不容易找關(guān)系進了水木就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，謙虛求教，好好學(xué)好你本專業(yè)課程，而不是天天無所事事，到處閑逛，還對老師不敬，你這樣好高騖遠以后會出大問題的！”
呂洛眼睛放光，自以為終于抓到了梁江濤的痛腳，不斷羞辱他的學(xué)校，以及對他的人格進行攻擊。
“真是笑話，知識面前人人平等！我本科是什么學(xué)校畢業(yè)的，跟我過來學(xué)習(xí)有什么關(guān)系？”梁江濤再也忍受不住了。
想不到水木一些老師也如此勢利，這樣實在太有失風(fēng)度了！
白芷寧拉了拉梁江濤的胳膊，示意他不要這樣。
在學(xué)校里，老師和學(xué)生在地位上還是有天壤之別的。
得罪了老師，對他絕對百害而無一利。
尤其是梁江濤初來乍到，人生地不熟，更應(yīng)該低調(diào)一點。
“你大言不慚！你這樣的學(xué)生來聽我的課，簡直是浪費資源，什么都聽不懂，還瞎逼逼！這不是浪費大家的時間嗎！你出去，不要再來聽我的課！”呂洛厲聲道。
“是啊，你快走吧，在這兒是耽誤我們的時間！耽誤老師的功夫！”
“呂老師這樣的教授是很忙的，他老人家還是國家發(fā)改委的專家，你這不是搗亂嗎？”
“野雞學(xué)�？歼M來，就應(yīng)該本本分分學(xué)習(xí)你本專業(yè)的功課，你一個文科的過來學(xué)工科的東西，這不是搞笑嗎？”
教室里其他同學(xué)紛紛說道。
老師和一個外專業(yè)學(xué)生發(fā)生沖突，傻子都知道該站誰。
想要通過這種方式贏得老師的好感。
梁江濤冷笑一聲說道：“先生之著述，或有時而不章，先生之學(xué)說，或有時而可商，唯獨立之精神，革命之理想，歷千萬祀，與天壤而同久，共三光而永光！”
“你說什么？”呂洛眉頭一皺。
“這是當(dāng)年水木四大導(dǎo)師陳寅恪在王國維先生碑文上寫下的話，想不到還不到一百年，先生們的后人們竟墮落成這個樣子！不知道他泉下有知，會作何感想？！做學(xué)問的基本準則就是精神獨立，我看你們都丟掉了！你們，還有獨立思考的能力嗎？還有追求真理的勇氣嗎？你們，已經(jīng)變成了權(quán)力的奴仆和應(yīng)聲蟲！”梁江濤言之鑿鑿。
一些人聽了這話，慚愧地低下了頭。
他們也覺得這樣不好，但這是人性使然。
先賢們的境界， 他們根本做不到，以至于全都選擇性遺忘了。
但還有很多人根本不為所動，覺得他是在唱高調(diào)，瞎比比！
“你放肆，你知不知道你在說什么？！你在跟誰說話！說教嗎？你有什么資格？！真是豈有此理，現(xiàn)在都招收的是什么學(xué)生？是學(xué)生還是大爺？搞不搞得清自己的身份？快給我出去！不要再讓我看見你！我一會兒就給你們系主任打電話，讓他好好管教管教你！”呂洛氣得渾身發(fā)顫。