懷著愧疚的心情，年輕的教官邁步走向陳大計(jì)。

　　印象改觀之后，他也想緩和一下二人之間的關(guān)系。

　　畢竟在如今這樣的社會(huì)里，像陳某人這樣肯吃苦的年輕人不多了。

　　這里特殊說(shuō)一句，赤龍教官覺(jué)得陳大計(jì)年輕，其實(shí)他自己何嘗不是。

　　在我中華民族遭受倭奴入侵的那個(gè)黑暗年代，“教官”十五歲便參軍入伍。

　　為國(guó)捐軀的那年，也不過(guò)才十九歲而已！

　　而如同教官這樣的先烈，當(dāng)年我們的隊(duì)伍中比比皆是！

　　要是放到現(xiàn)在，他們還只是大學(xué)生......還只是個(gè)孩子！

　　書(shū)寫到這里，“勿忘國(guó)恥”四個(gè)血淋淋的大字，不由自主的高懸在筆者的腦海里。

　　與諸君共勉！

　　......

　　年輕的教官顯然不認(rèn)識(shí)常八爺，更不知道咱八爺?shù)哪蔷涿�言�?br>
　　千萬(wàn)不要對(duì)小癟犢子有一丁點(diǎn)好的幻想，一點(diǎn)都不行！

　　如果有了，那就說(shuō)明你要倒霉了。

　　事實(shí)正是如此......

　　就在赤龍教官滿懷誠(chéng)意的走近陳某人時(shí)，這廝忽然如同竄天猴一般高高躍起，一膝蓋正中教官的小肚子。

　　落下的時(shí)候，又一腳狠狠踩在人家的腳面上。

　　就在教官驟然被襲、疼痛難忍的時(shí)候，禍害行云流水般的用出軍體擒拿，反手將教官按在了地上。

　　“哈哈哈哈，班長(zhǎng)咱這算不算制服你啦？”

　　“特訓(xùn)是不是可以畢業(yè)啦？！”

　　“你說(shuō)的不管用什么方法都行，還說(shuō)要‘隨時(shí)準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，不能有一刻放松警惕’�！�

　　“咱可都是按你說(shuō)的做的，你可不能急眼�。　�

　　此時(shí)被按在地上的班長(zhǎng)，看著陳某人滿臉青腫、還得意洋洋的樣子，簡(jiǎn)直是又急又好笑。

　　我這算不算搬起石頭砸自己的腳？或者教會(huì)徒弟餓死師傅......

　　然而咱們的赤龍戰(zhàn)士怎會(huì)輕易屈服，更何況教官還是其中的佼佼者。

　　趁著陳某人得意洋洋的時(shí)候猛然發(fā)力，一個(gè)翻身便把禍害反壓在了身下。

　　一邊掄圓了巴掌朝禍害的大屁股上招呼，一邊開(kāi)口笑罵。

　　“臭小子，今天班長(zhǎng)就再教你一條：在你的敵人徹底斷氣之前，千萬(wàn)不能有一點(diǎn)松懈......否則的話，你付出的極有可能就是自己的生命！”

　　“別忘了，家中還有父母在日夜盼你回來(lái)......不缺胳膊不少腿的、完整的回來(lái)......”

　　說(shuō)到這里年輕的戰(zhàn)士似乎回憶起了什么，瞬間便意興闌珊。

　　放開(kāi)努力掙扎的陳大計(jì)后，頭也不回的朝著自己休息的地方去了。

　　陳某人雖然大大咧咧，但這時(shí)也察覺(jué)到了自己教官的異常。

　　難得的沒(méi)有胡鬧，而是看著赤龍戰(zhàn)士堅(jiān)挺的背影若有所思。

　　直到被一個(gè)聲音打斷——一個(gè)還略帶著娃娃音的聲音。

　　“大計(jì)哥，你想什么呢？”

　　當(dāng)陳某人回過(guò)頭來(lái)，只見(jiàn)一個(gè)八九歲的小男孩兒不知何時(shí)站在了自己身后。

　　男孩兒雖然略顯瘦弱，但一雙眼睛卻神采奕奕，甚至可以說(shuō)充滿了古靈精怪。

　　這“小孩”正是陳某人點(diǎn)名請(qǐng)的教官，粑粑雷的發(fā)明者。

　　第一次見(jiàn)到對(duì)方時(shí)，陳大計(jì)完全傻了。

　　他怎么也沒(méi)想到大名鼎鼎的粑粑雷，居然是眼前的孩子發(fā)明的。

　　而且陳某人也不認(rèn)為這么小的孩子，能教自己什么......自己先教他站著撒尿還差不多！

　　但打臉來(lái)的就是如此之快：

　　名叫二柱子的小男孩兒見(jiàn)陳大計(jì)不服，便主動(dòng)提出了比試一下——比試誰(shuí)做的地雷更厲害、更隱蔽、更具有迷惑性。

　　心不靈但是手巧的陳某人聞言自然連連答應(yīng)：

　　馬大叔（墨者馬名揚(yáng)）可是教了自己好長(zhǎng)時(shí)間“手工”，做出來(lái)的地雷怎么不比這小屁孩兒強(qiáng)？！