“這個(gè)，你在提純之時(shí)，只需如此如此……”

“若是材料中有水火兩種屬性，該當(dāng)如何？”第一個(gè)學(xué)子剛坐下，又有一人站起來(lái)問(wèn)道。

“水與火本是相克，但是……”

一時(shí)之間，臺(tái)下的學(xué)子們紛紛變身成了好奇寶寶，一個(gè)接一個(gè)地提問(wèn)著。

而許青童，也是來(lái)者不拒，對(duì)答如流。偶有一些不好回答的問(wèn)題，許青童表示，這個(gè)問(wèn)題他要回去研究一二，下次授課再作解釋。

時(shí)間很快過(guò)去，外面的天空已經(jīng)完全黑了下來(lái)，但一眾學(xué)子仍舊沒(méi)有要走的意思。

“咳咳！那個(gè)，今天的授課到此結(jié)束，大家若還有疑問(wèn)，我們留待下次，好不好？”許青童抓住一個(gè)空檔，急忙結(jié)束了授課。

幾個(gè)沒(méi)有機(jī)會(huì)提問(wèn)的學(xué)子，臉上露出不甘之色，悻悻地離開了學(xué)堂。

五天之后，許青童再次來(lái)到制符社，準(zhǔn)備第二次講授制符課程。

等他進(jìn)了學(xué)堂，眼前的一幕令他吃了一驚。

不僅制符社的學(xué)子全部到場(chǎng)，而且還多出了一些陌生的面孔。甚至還有幾位，

修為達(dá)到了筑基期，夾雜在煉氣學(xué)子中，顯得格外引人注目。

許青童猶豫了一下，說(shuō)道：“幾位道友，你們這是？”

幾個(gè)筑基修士紛紛抱拳，其中一人說(shuō)道：“聽(tīng)聞許巡教道法高深，某等幾人特來(lái)見(jiàn)識(shí)一番，還請(qǐng)?jiān)S巡教不吝賜教！”

許青童不知幾人的真正目的，只得打著哈哈：“道友過(guò)譽(yù)了，在下學(xué)識(shí)淺薄，怎敢在幾位面前賣弄！幾位還是請(qǐng)回吧！”

“許巡教，我等誠(chéng)心前來(lái)，難道許道友這點(diǎn)兒面子也不給嗎？”另一位筑基修士說(shuō)道。

許青童尷尬一笑，說(shuō)道：“既然幾位執(zhí)意要留下，在下也不好拒絕，只是講得不對(duì)的地方，還請(qǐng)幾位道友海涵！”

說(shuō)罷，許青童也就不再理會(huì)那幾人，開始講授制符的一些技巧。

一番講解下來(lái)，太陽(yáng)漸漸偏西。

“好啦！今天的講授到此結(jié)束，各位有什么疑問(wèn)，可以提出來(lái)！”許青童望了望臺(tái)下，朗聲說(shuō)道。

臺(tái)下的眾多學(xué)子，紛紛把目光望向幾位筑基修士。他們?nèi)羰怯袉?wèn)題，其他煉氣修士自然是不敢與之相爭(zhēng)的！

“許道友，聽(tīng)了你的講授，我深受啟發(fā)，只是不知許巡教方不方便，現(xiàn)場(chǎng)制作一張符箓，讓我們開開眼！”其中一位筑基修士道。

許青童點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“也好，我就用剛才所說(shuō)的方法，現(xiàn)場(chǎng)制作一張護(hù)盾符給諸位看看！”

說(shuō)罷，許青童提起符筆，沾上朱砂，在符紙上繪制起來(lái)。

須臾，一張護(hù)盾符制作完成。許青童拿起符箓，說(shuō)道：“各位，這張護(hù)盾符，按說(shuō)應(yīng)該是低階符箓。但是，它的防御力卻是不比中階神盾符低多少！”

不等下面的人說(shuō)話，許青童一道靈力注入護(hù)盾符，在他身體周圍布下一下光罩。

“有興趣的道友，可以用低階符箓攻擊我這個(gè)護(hù)盾看看！”許青童沖臺(tái)下說(shuō)道。

話音剛落，幾位筑基修士中的一人，甩手祭出一張火球符，直奔許青童打來(lái)。

“�！钡囊宦�，火球打在護(hù)盾上，閃爍了一下，便消失了。許青童的護(hù)盾，則是幾乎沒(méi)有什么變化！

接下來(lái)，其余幾位筑基修士分別祭出一張低階符箓，各自攻擊在許青童的護(hù)盾之上。

結(jié)果，許青童的護(hù)盾最多顫動(dòng)了幾下，便將每次的攻擊悉數(shù)擋下。

幾位筑基修士用低階符箓，各自攻擊了許青童的護(hù)盾一次，最終也未能破開許青童的防御，便停止了攻擊。