李嬌嬌只是跟大家簡(jiǎn)單地打過(guò)招呼后，就轉(zhuǎn)身下樓去了。
“嬌嬌，快過(guò)來(lái)，先吃完早餐再去學(xué)校！”林芳站在餐桌前，朝著李嬌嬌招手示意道。
李嬌嬌聞言，邁著輕盈的步伐走到桌旁坐下。此時(shí)，桌上已經(jīng)擺放好了好幾樣精致的早餐：一碗熱氣騰騰的雞絲粥、兩個(gè)白白胖胖的饅頭和一個(gè)圓滾滾的水煮蛋。
“林姨，您又早早起來(lái)給我們做早飯啦，而且要做這么多人份的，真是辛苦您了！”李嬌嬌一邊說(shuō)著感激的話(huà)語(yǔ)，一邊熟練地剝起了手中的雞蛋。
李嬌嬌風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕貙⑦@些早餐一掃而光，然后站起身來(lái)：“林姨，那我先去學(xué)校了哦！這次可是我接手九年級(jí)（3）班后的第一次月考呢，昨天中秋節(jié)才休息了一天而已，我得早點(diǎn)過(guò)去，再幫孩子們好好梳理一下考試的重點(diǎn)知識(shí)�！彼贿呎f(shuō)著腳步輕快地向門(mén)口走去�？粗顙蓩呻x去的背影，林姨不禁露出欣慰的笑容。她知道這個(gè)年輕的女老師對(duì)學(xué)生非常負(fù)責(zé)，總是盡心盡力地幫助他們提高成績(jī)。相信在李嬌嬌的教導(dǎo)下，九年級(jí)（3）班的同學(xué)們一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。
一路上，李嬌嬌都在思考著如何更好地幫助學(xué)生們應(yīng)對(duì)月考。仔細(xì)回顧著重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。
到校后，李嬌嬌徑直走進(jìn)教室。同學(xué)們看到她的到來(lái)，紛紛打起精神。她微笑著鼓勵(lì)大家，并開(kāi)始講解考試要點(diǎn)。
在她的悉心指導(dǎo)下，學(xué)生們對(duì)知識(shí)點(diǎn)有了更深刻的理解，信心倍增。下課鈴聲響起，李嬌嬌感到無(wú)比滿(mǎn)足。她相信，學(xué)生們一定能在月考中取得好成績(jī)。
李嬌嬌來(lái)到九年級(jí)班主任的辦公室門(mén)口，輕輕推開(kāi)門(mén)，走進(jìn)去一看，發(fā)現(xiàn)各個(gè)班級(jí)的班主任們正在熱議著這次月考的情況。
“咱們這些老師啊，可都是從七年級(jí)開(kāi)始就一直帶著這群孩子的，他們的學(xué)習(xí)水平如何，咱們心里多少還是有點(diǎn)底的。只是那個(gè)（3）班的李老師嘛……恐怕就沒(méi)那么清楚咯！畢竟她才剛接手這個(gè)班不久，而且又是最難管的（3）班，嘖嘖嘖……”說(shuō)話(huà)的正是（1）班的吳老師，只見(jiàn)她一邊說(shuō)著，一邊還用眼角余光輕蔑地瞥向李嬌嬌。
“哎呀，吳老師您也別這么說(shuō)啦！人家李老師也是初次接手這個(gè)班級(jí)嘛，總得給她點(diǎn)時(shí)間慢慢適應(yīng)不是？再說(shuō)了，我?guī)У模?）班也沒(méi)好到哪兒去呀！這學(xué)生們中秋節(jié)回家休息了一天，回來(lái)后感覺(jué)什么都忘光了，一切又回到解放前嘍！”（2）班的龔老師趕緊站出來(lái)打圓場(chǎng)，試圖緩和一下略顯緊張的氣氛。李嬌嬌笑了笑，沒(méi)有回應(yīng)吳老師的話(huà)。她知道，只有實(shí)際行動(dòng)才能證明自己的能力。
“各位老師，這次月考確實(shí)具有挑戰(zhàn)性，但我相信每個(gè)班級(jí)都有潛力取得進(jìn)步。我們應(yīng)該共同努力，幫助學(xué)生們充分發(fā)揮他們的實(shí)力�！崩顙蓩傻恼Z(yǔ)氣堅(jiān)定而自信。
其他老師們交換了一下眼神，似乎對(duì)她的態(tài)度有所改觀。
“嗯，李老師說(shuō)得對(duì)。我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，應(yīng)該相互支持�！饼徖蠋熣f(shuō)道。
“是啊，也許我們可以分享一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，互相借鑒�！绷硗馊齻�(gè)班的班主任附和道。
李嬌嬌感到心頭一暖，她意識(shí)到通過(guò)合作和交流，可以更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
“謝謝大家的支持，我會(huì)全力以赴，不辜負(fù)大家的期望。”她真誠(chéng)地說(shuō)道。
只有(1)班的班主任沒(méi)有動(dòng)作。他一臉嚴(yán)肅地敲了敲桌面說(shuō):“我們的月考應(yīng)該要像正式考試那樣要求，打亂了監(jiān)考，再由各科老師閱卷，否則有的人為了彰顯班上有進(jìn)步而弄虛作假�！闭f(shuō)完，他瞇著眼看了李嬌嬌一眼，似乎就是在說(shuō)她的班上會(huì)作假。說(shuō)完他就撥通校長(zhǎng)辦公室的電話(huà)。
(1)班是九年級(jí)的尖子班，所以吳老師的建議會(huì)被采納，這不吳老師得意地說(shuō):"校長(zhǎng)已經(jīng)同意，怎么打亂讓我們幾個(gè)班主任自己協(xié)調(diào)。李嬌嬌聽(tīng)了，臉色微微一變，但很快恢復(fù)了平靜。
“吳老師的提議很有道理。不過(guò)，我相信我們每個(gè)班的學(xué)生都會(huì)憑借真實(shí)水平參加考試�！彼币曋鴧抢蠋煹难劬�，毫不退縮。
其他班主任見(jiàn)狀，紛紛表示贊同。
“那就按照吳老師的意思辦吧，公平競(jìng)爭(zhēng)才能真正檢驗(yàn)學(xué)生們的實(shí)力�！�
“對(duì)，這樣也能讓家長(zhǎng)和學(xué)�？吹阶钫鎸�(shí)的成績(jī)�！�
吳老師臉上閃過(guò)一絲得意，但他并沒(méi)有再多說(shuō)什么。
接下來(lái)，幾位班主任開(kāi)始商討具體的監(jiān)考安排。
“不如我們抽簽決定吧，這樣更加公平�！饼徖蠋熖嶙h道。
大家都表示認(rèn)可，于是一場(chǎng)簡(jiǎn)單的抽簽儀式在辦公室內(nèi)舉行。
最終結(jié)果揭曉，李嬌嬌抽到(4)班監(jiān)考，而自己現(xiàn)班上則是(6)班的謝老師監(jiān)考。
“看來(lái)這次運(yùn)氣不錯(cuò)呢，不是吳老師去監(jiān)考自己班上，出什么幺蛾子”她心中暗喜。
李嬌嬌離開(kāi)辦公室后，馬不停蹄地趕往教室，把這次月考由其他老師監(jiān)考的消息告訴學(xué)生們。她反復(fù)叮囑，不會(huì)做的題就大膽放棄，絕對(duì)不能作弊哦。這只是一次摸底考試，看看大家這一個(gè)月有沒(méi)有進(jìn)步呢。
學(xué)生們聽(tīng)到這個(gè)消息后，有些人顯得緊張起來(lái)，而另一些人則充滿(mǎn)斗志。
“同學(xué)們，這次月考是對(duì)你們這一個(gè)月學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)。不要害怕失敗，只要發(fā)揮出自己的真實(shí)水平，就沒(méi)有遺憾。”李嬌嬌鼓勵(lì)著大家，“而且，誠(chéng)信考試是每個(gè)人應(yīng)有的品德，相信你們都不會(huì)作弊的�！�
第一?節(jié)課時(shí)(6)班的謝老師帶著試卷到了(3)班，發(fā)現(xiàn)(3)班學(xué)生的精神抖擻，不禁嘀咕，別看那小李老師年輕，還是有點(diǎn)辦法讓之前挺亂的(3)班變得有秩序。試卷發(fā)下來(lái)每個(gè)學(xué)生都認(rèn)真答題。連續(xù)考了兩天，當(dāng)最后一科考完大家趴在桌子上齊聲唉聲嘆氣:"我有好多都不會(huì)做″，等到成績(jī)公布，（3）班的總體成績(jī)有了顯著提升，還撬到以一個(gè)年級(jí)第五名，這原來(lái)是(1)班獨(dú)攬的前五呀！而年級(jí)前三十占了五個(gè)，不過(guò)名次掛在后面幾名。尤其是幾名原本基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，這次取得了不小的進(jìn)步。
李嬌嬌看著成績(jī)單，心中滿(mǎn)是欣慰。她知道，這是學(xué)生們努力的結(jié)果，也是她教學(xué)方法的有效驗(yàn)證。然而，當(dāng)她看到（1）班依然占據(jù)榜首時(shí)，不禁感嘆道：“果然還是有差距啊。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我們還有時(shí)間，繼續(xù)加油！”