就是那邊下五子棋的外國(guó)老人跟小孩有些不正常。
溫知夏是來(lái)給白蘞送請(qǐng)?zhí)摹?br>
**
103人多。
黃院長(zhǎng)過(guò)來(lái)時(shí)，白蘞帶著溫知夏跟楊琳在303。
楊琳話不多，就坐在沙發(fā)上低頭翻書，若不是偶爾聽(tīng)到翻頁(yè)聲，幾乎感覺(jué)不到她這個(gè)人。
白蘞跟溫知夏坐在桌邊，不緊不慢地泡茶。
她回來(lái)后，就換上了松軟的家居服，頭發(fā)被一根碧玉簪子隨意挽起，修長(zhǎng)的手指捏著紫砂壺，壺水潺潺倒入茶杯，一縷發(fā)絲垂在耳鬢邊，安靜又古典的美人。
沏茶的動(dòng)作沉靜又熟稔，沒(méi)專門學(xué)過(guò)哪里會(huì)有如此神韻。
溫知夏看得出神。
門是溫管家開的。
溫管家并不認(rèn)識(shí)黃院長(zhǎng)，只是朝黃院長(zhǎng)禮貌打招呼。
“謝謝。”黃院長(zhǎng)向溫管家道謝，走到桌邊，“周老師那里怎么回事？馬上要13號(hào)了，上面還沒(méi)發(fā)通知撤回任務(wù)�！�
黃院長(zhǎng)的出現(xiàn)，讓溫知夏清醒過(guò)來(lái)，她不認(rèn)識(shí)黃院長(zhǎng)。
便沒(méi)打擾他們兩人說(shuō)話。
溫管家安靜地站在溫知夏身后。
白蘞伸手，慢條斯理地給黃院長(zhǎng)倒了杯茶，挑眉，“為什么要撤回？”
“不撤回他那個(gè)實(shí)驗(yàn)室都要被問(wèn)責(zé)，”這個(gè)項(xiàng)目對(duì)周文慶還有他的學(xué)生有多重要，黃院長(zhǎng)很清楚，“還有你們，他項(xiàng)目沒(méi)了，你們實(shí)驗(yàn)分基本就是0�！�
“喝茶。”白蘞將茶推給黃院長(zhǎng)。
現(xiàn)在還喝什么茶？
黃院長(zhǎng)拿起茶杯，喝了一口，味道還不錯(cuò)，他平靜了一會(huì)兒，目光一瞥，還想說(shuō)兩句什么，目光一偏看到沙發(fā)上安靜看書的女生。
楊琳的個(gè)人風(fēng)格很明顯，她常年帶著黑框眼鏡，劉海很長(zhǎng)，齊肩的頭發(fā)。
就這么坐在這，存在感并不強(qiáng)。
黃院長(zhǎng)愣了一下，“騰”地一下站起來(lái)，驚訝道：“楊琳？”
楊琳合上書，起身，“黃院長(zhǎng)。”
“真的是你？”黃院長(zhǎng)眼前一亮，“我前兩天去你們實(shí)驗(yàn)室還沒(méi)看到你呢，楊琳同學(xué)，上次我提議的你有沒(méi)有什么想法�！�
楊琳看了眼他的腦袋，手扶著眼鏡，“黃院長(zhǎng)，我才大一……”
“沒(méi)事，我能等！”黃院長(zhǎng)一揮手，“楊琳同學(xué)，你要相信你自己絕對(duì)比老夏厲害！”
楊琳：“……”
“我下去給外公幫忙�！�
楊琳放下書，下樓去103。
溫管家跟溫知夏也看出來(lái)白蘞跟黃院長(zhǎng)有話要說(shuō)，也都下樓。
出了門，溫管家才詢問(wèn)溫知夏，“那位黃院長(zhǎng)是誰(shuí)？”
院長(zhǎng)？
哪個(gè)院的院長(zhǎng)嗎？
溫知夏回頭看了眼303，她不知道，只覺(jué)得這一年，自己這位好友真的超出自己想象太多。
**
樓上。
人走后，黃院長(zhǎng)重新坐下來(lái)喝茶，“沒(méi)想到你跟楊琳竟然認(rèn)識(shí)。”
這倆人，一個(gè)被馬院士預(yù)定，一個(gè)是老夏看好的，以后勢(shì)必都會(huì)站在各自領(lǐng)域的巔峰。
今年江大人才濟(jì)濟(jì)就算了，怎么還都認(rèn)識(shí)？
“我們高三是同桌�！卑滋`給黃院長(zhǎng)的杯子添了茶。
高三同桌？
一個(gè)班的，也是湘城人？
黃院長(zhǎng)更驚訝，他聽(tīng)過(guò)夏啄玉任提起楊琳，但也就僅限于知道她叫楊琳，是夏啄玉看中的學(xué)生，真是巧了，湘城今年真的是人才濟(jì)濟(jì)。
聊完楊琳，黃院長(zhǎng)說(shuō)起正事，神色嚴(yán)肅：“我沒(méi)找到周老師，他最近在干嘛？你們是真的一點(diǎn)也不著急？”
他把這件事掰碎了，向白蘞講述其中利害。
黃院長(zhǎng)說(shuō)話，白蘞就安靜聽(tīng)著。
等他說(shuō)完，她才抬頭，“我們都知道，但是我想周教授是自己不想申請(qǐng)撤回的�！�
“不撤回？”黃院長(zhǎng)連忙站起來(lái)，“那怎么能行，這可不是開玩笑的。胡鬧，這簡(jiǎn)直是胡鬧！到時(shí)候斷送的可不是他學(xué)生的學(xué)業(yè)生涯，你們不清楚，他還不清楚嗎？”
得知基本問(wèn)題在周文慶這，黃院長(zhǎng)坐不住了。
他就要去實(shí)驗(yàn)中心找閉關(guān)的周文慶問(wèn)清楚。
“我想周教授應(yīng)該很清楚。”白蘞漫不經(jīng)心地端起茶杯，“當(dāng)時(shí)林主任說(shuō)的時(shí)候，是不是提過(guò)一句，周老師有可能會(huì)升副院長(zhǎng)？”
“嗯？”黃院長(zhǎng)忽然低頭，看向她。
白蘞一笑，修長(zhǎng)骨節(jié)彎起，朝黃院長(zhǎng)略抬手中的茶杯，慵懶的眉眼鋒芒初露，“提前恭喜物理學(xué)院。”
**
1.13號(hào)。
同峰班所有考試全都考完，也是周文慶實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目截止時(shí)間。
論壇上關(guān)于這件事的討論很多。
今年江大的大事沒(méi)幾件，大部分都跟白蘞有關(guān)，這個(gè)時(shí)間段，大部分學(xué)生期末考試都考完了。
早上七點(diǎn)多，就將物理大樓門外就聚集了一堆人。
年邊，宋泯跟白少綺也忙，小葡萄私募年度聚會(huì)他們兩人找到馮院長(zhǎng)帶他們過(guò)去，今天來(lái)物理學(xué)院這邊找白少柯。
一來(lái)就看到物理大樓的盛況。
“就是周教授實(shí)驗(yàn)室?guī)啄隂](méi)有進(jìn)展，”白少柯的隊(duì)友向宋泯解釋，語(yǔ)氣頗有些幸災(zāi)樂(lè)禍，“今年新生你們應(yīng)該也知道，白蘞他們，左博士沒(méi)收，他們就在周教授的實(shí)驗(yàn)室�！�
這事論壇上都知道，宋泯跟白少綺兩人才聽(tīng)說(shuō)。
“這周教授實(shí)驗(yàn)室要是關(guān)門了，還有誰(shuí)會(huì)收他們？”白少綺慢慢收回目光，側(cè)頭跟宋泯說(shuō)話：“我們一起進(jìn)去看看？”
她看向宋泯，宋泯拿著手機(jī)也沒(méi)拒絕。
物理大樓報(bào)告廳人很多。
這件事是熱門，物理學(xué)院的學(xué)生會(huì)在維護(hù)治安，不允許旁人進(jìn)去。
不過(guò)宋泯跟白少綺他們也認(rèn)識(shí)，宋泯創(chuàng)業(yè)成功，物理學(xué)院的人都拉到過(guò)他們的贊助，兩人進(jìn)去他們沒(méi)攔。
物理學(xué)院的教授基本上在學(xué)校的都來(lái)了。
黃院長(zhǎng)拿著筆記本坐在第一排。
旁邊，熟悉的人向黃院長(zhǎng)打聽(tīng)消息，詢問(wèn)他周文慶的事，黃院長(zhǎng)沒(méi)立馬說(shuō)話。
白蘞跟寧肖他們過(guò)來(lái)時(shí)，前排位置都坐滿了各大教授跟導(dǎo)師，后面有各位老師帶來(lái)的學(xué)生。
何舒言跟蘇袁貞就在其中。
這兩人被孫賦勒令回家，這一個(gè)月他們也并不算好過(guò)，畢竟延畢是鐵板釘釘?shù)摹?br>
眼下聽(tīng)說(shuō)周文慶跟白蘞他們的事，何舒言二人才算好受一點(diǎn)，看到唐銘他們，何舒言一眼掃過(guò)去，眸帶譏誚。
周文慶的實(shí)驗(yàn)室一消失，白蘞他們就真的沒(méi)有人會(huì)收了，跟他們也差不了多少。
八點(diǎn)。
周文慶還沒(méi)到。
林主任不急不緩地看向黃院長(zhǎng)，“院長(zhǎng)，您確定周老師今天會(huì)來(lái)？”
黃院長(zhǎng)擰開保溫杯蓋子，垂眸喝了一口水，老神在在的：“別急，周老師還在整理文件�！�
有黃院長(zhǎng)作保，大部分人都等了下去。
左博士跟孫賦就坐在黃院長(zhǎng)身后，兩人聽(tīng)著林主任跟黃院長(zhǎng)的對(duì)話，心里十分慶幸——
還好他們沒(méi)留新生在他們的實(shí)驗(yàn)室。
因?yàn)橹芪膽c這件事，兩人都意識(shí)到有人在針對(duì)這群新生，周文慶不過(guò)是受其牽連。
八點(diǎn)零五分。
林主任站起來(lái)，“黃院長(zhǎng)，我看周教授沒(méi)拿出結(jié)果，所以今天沒(méi)有來(lái)，這件事我看不用開會(huì)討論了，直接回收這個(gè)項(xiàng)目吧。”
他一句話說(shuō)出來(lái)，學(xué)生們面面相覷。
白少綺目光從白蘞身上收回來(lái)，看向宋泯，“我們走吧。”
倒是教授們半點(diǎn)不意外，這本身就無(wú)解，他們起身準(zhǔn)備離場(chǎng)。
也就是這時(shí)，階梯教室前門被人推開，三道人影走進(jìn)來(lái)。
周文慶接連熬了好幾天，他戴著眼鏡，隨意穿著件軍大衣走近，頭發(fā)凌亂。
但依舊十分有風(fēng)度地走到報(bào)告臺(tái)，放下手里的文件，“抱歉，因?yàn)橹笇?dǎo)他們上傳資料到nature，所以來(lái)晚了�！�
他身邊，胡悅彎腰，插上優(yōu)盤，打開電腦。
第二排，剛站起來(lái)準(zhǔn)備離開的左晉華跟孫賦，聽(tīng)到周文慶的話，猛地停下來(lái)，轉(zhuǎn)頭看向報(bào)告臺(tái)。
nature？
他們團(tuán)隊(duì)是要打算投nature？
周文慶親自指導(dǎo)……那就是要發(fā)在大子刊上？
左晉華不敢相信，他這兩年實(shí)驗(yàn)室都沒(méi)有出什么質(zhì)量的研究，他的老師還是黃院長(zhǎng)。
周文慶不過(guò)是一個(gè)背后沒(méi)有任何師門的普通人。
滿室寂靜下，周文慶把手里拿著紅色激光筆遞給胡悅，他面對(duì)階梯教室的教授跟學(xué)生，“感謝各位老師、各位同學(xué)的到來(lái)，我是周文慶�，F(xiàn)在，由我的學(xué)生胡悅來(lái)向大家展示我們實(shí)驗(yàn)室對(duì)于超導(dǎo)體的研究成果——”
“鈀鹽酸與邁斯納效應(yīng)。”
胡悅按著激光筆點(diǎn)開ppt，能看到第一頁(yè)的繁瑣的英文，以及論文下的一大片署名——
Xin Liu，Yue Hu……
Lian Bai，Xiao Ning，Wuyu Liang……
很標(biāo)準(zhǔn)的論文格式，第一排是一作，后面是二作。
很顯然，這篇nature論文，這群新生們?cè)诶锩嬉财鹆司薮笞饔谩?br>
在場(chǎng)的人都知道nature的分量。
階梯教室內(nèi)，一片嘩然。