明明字條沒有任何有關(guān)林柯影的事，幾乎都是在講書寫人的秘密和楊鈺的故事。
還是說里面的故事……跟她有關(guān)？
“顧昭昭！一定是顧昭昭！”林柯穎的情緒突然變得非常激動(dòng)，“一定是她寫的字條！”
“她這個(gè)王八蛋，為了隱藏自己不擇手段！”
“這種齷齪的手法讓人惡心！”
時(shí)肆原本糊里糊涂的眼神在林柯穎的譏諷下逐漸明媚，思路也清晰不少。
“怎么，被人模仿你很不開心？”時(shí)肆瞧了瞧嘴角，笑意不明。
【時(shí)肆得到的字條】
【1.我有一個(gè)妹妹，我和妹妹在同一所學(xué)校上學(xué)�！�
【2.我們雖然不同母也不同姓，但關(guān)系很好�！�
【3.我曾經(jīng)故意剪壞楊鈺的衣服，將她推進(jìn)高二年級(jí)的教室，被人嘲笑�！�
【4.我許久都沒有見過楊鈺，也從來沒見過楊鈺的父母�！�
【5.我殺過人�！�
這張字條講的是林柯穎的故事，但卻不是林柯穎寫的。
而是有人為了掩藏自己，模仿林柯穎的故事寫下了兩假三真的文字。
其中第一條，第二條說明林柯穎有一個(gè)妹妹跟她不同姓，但在一個(gè)學(xué)校。
這個(gè)妹妹極大概率是在座校友中的一個(gè)，又或者說……
不同姓有三種可能，一種是一個(gè)隨父姓，一個(gè)隨母姓；另一種是重組家庭，還有一種是后期改姓。
第三條說林柯穎曾經(jīng)霸凌過楊鈺，這件事一定是真實(shí)存在的。
只不過若是以書寫人的視角來看，以【我】自稱，那便是假的。
真正扒掉楊鈺衣服的人是林柯穎，而不是書寫人。
第四條從來沒有見過楊鈺和楊鈺的父母，有特意強(qiáng)調(diào)的問題。
作為楊鈺的校友，沒見過對(duì)方父母太過正常，一般人不會(huì)想到這點(diǎn)特意說明沒有見過父母。
而書寫人專門寫下這條，有故意引導(dǎo)的嫌疑。
因?yàn)樗獙⒆约簜窝b成林柯穎，所以會(huì)特意讓人覺得書寫人與楊鈺的父母有關(guān)系，從而憑這條線索，結(jié)合【有妹妹】、【與妹妹同�！窟@兩點(diǎn)誤判，書寫人是林柯穎。
故意說跟妹妹關(guān)系很好，其實(shí)就是隱晦的告訴別人，她跟妹妹的關(guān)系不好，這條是假規(guī)則。
按照書寫人的想法，將這張紙條的主人代入林柯影，那真假順序應(yīng)該是真假真假真。
林柯穎有一個(gè)同校妹妹，跟她不同母、不同姓，關(guān)系非常差。
她見過楊鈺的父母，而且還霸凌過楊鈺。
如此一來，真相就很好推斷了。
楊鈺和林柯穎是同父異母的姐妹。
這點(diǎn)就是林柯穎的秘密。
而書寫這張字條的人，不僅知道這個(gè)秘密，還借林柯穎的身份偽裝，故意向眾人暴露林柯穎的秘密。
真是用心險(xiǎn)惡。
而且更重要的是，因?yàn)檫@張字條必須寫下兩假三真的內(nèi)容，書寫人在偽裝林柯影的同時(shí)，也必須完美符合字條上的內(nèi)容。
舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子：A喜歡吃黃瓜、茄子，討厭吃西紅柿、青椒，無過敏原，自己學(xué)過做飯，失敗了，因?yàn)樽鲲埡茈y吃。
B喜歡吃黃瓜，討厭吃土豆、青椒，對(duì)芒果過敏，廚藝不錯(cuò)。
而B在書寫字條的時(shí)候，故意將自己偽裝成A。
【1.我不喜歡吃黃瓜�！�
【2.我不喜歡吃西紅柿�！�
【3.我對(duì)某些食物過敏�！�
【4.我做過飯 。】
【5我覺得青椒味道很不好�！�
如果將字條內(nèi)容代入為A，則真假順序是假，假真假真真符合兩假三真。
但如果將字條內(nèi)容代入為B，則真假順序?yàn)榧偌僬嬲嬲�，仍然符合兩假三真�?br>
書寫人在偽裝他人身份時(shí)，也必須要謹(jǐn)慎用詞，在隱瞞他人的同時(shí)也貼合自己。
這也就說明書寫者和林柯穎有極大程度的相似，不然沒辦法在偽裝并引導(dǎo)他人的同時(shí)隱瞞自己。
那么……偽裝成林柯穎的人是誰呢？
時(shí)肆心里已經(jīng)有了答案。
“你學(xué)習(xí)成績(jī)并不好，又或者說你不光隱瞞身份，連成績(jī)都作假�！�
時(shí)肆沒有放過繼續(xù)攻擊林柯穎的機(jī)會(huì)，眼底泛著精光，“不然我剛才說的方程式，你為什么答不出來？”
林柯穎像極了一只被踩住尾巴的炸毛狗，氣憤讓她滿臉通紅：“我不是答不出來，就是不想搭理你！”
“不想搭理我……為什么？是因?yàn)槲业膯栴}，你無法回答嗎？”
時(shí)肆當(dāng)然察覺出林柯穎的窘迫和破防，笑容愈發(fā)明媚得意，“其實(shí)你不是不想回答我，而是根本不知道該怎么做吧？”
“你引以為傲，一直掛在嘴邊的學(xué)習(xí)成績(jī)靠知識(shí)改變命運(yùn)的方法，其實(shí)全是謊言。”
“第一中學(xué)只收家境優(yōu)越或?qū)W習(xí)成績(jī)好的孩子，你既沒有父母強(qiáng)力的資金支持也沒有優(yōu)異成績(jī)，又是如何在第一中學(xué)就讀呢？”
時(shí)肆上前一步，越來越向林柯穎逼近，“是通過非法手段嗎？比如托關(guān)系？作弊？修改成績(jī)？找人代考？”
時(shí)肆用各種語言不斷試探林柯穎的反應(yīng)，終于在說出某個(gè)關(guān)鍵詞時(shí)，從林柯穎不正常的微表情中察覺到了真相。
“原來是找人代考�！睍r(shí)肆冷著眼眸死死盯著林柯影。
被戳破秘密的林柯穎，身體顫抖得更加厲害，下意識(shí)逃避時(shí)肆陰冷的眼神，轉(zhuǎn)身就要走。
而時(shí)肆一把拉住對(duì)方，“是楊鈺幫你考試嗎？”
“別再說了！”林柯穎已經(jīng)進(jìn)入精神崩潰的邊緣，“我告訴你我的撲克牌牌面，你也告訴我，咱們來比大��！”
眼看秘密被全部猜中，林柯穎放棄掙扎，干脆抓住最后的救命稻草，央求時(shí)肆跟她交換牌面。
她可以篤定自己一直將牌攢得死死，時(shí)肆不可能知道。
也就是說她還剩最后一張底牌。
盡管她無法推測(cè)時(shí)肆秘密，但至少能借助自己手里那張牌換得時(shí)肆的牌面。
“別垂死掙扎了，就算知道排面，咱們也比不出大小�！睍r(shí)肆后退一步，拉開和林柯影的距離。
林柯穎眼睛瞪得老圓，“什么意思？”
“撲克牌是怎么比大小的？”時(shí)肆拋出一個(gè)問題。