顧爭的手，在“他”面前停住。
本來他是想要喚醒這個“人”的，現(xiàn)在他醒了，顧爭就把自己的手收了回去。
那“人”卻飛快的抓住了顧爭的手。
他的眼里，倒映著顧爭的身影。
“……吾主。”
他的聲音非常悅耳動聽。
守恒想要過來保護(hù)顧爭，卻被被一股無形的力量阻擋在外。
這“人”一開口。
顧爭就感覺到一種微妙的感覺，這個造物，似乎哪里有問題？
顧爭觀察了一下這個造物，沒有問題，除了“他”的眼睛，似乎沒有任何感情。
不過造物才剛誕生，沒有感情也很正常。
現(xiàn)在最重要的便是讓“他”，開始變強，強到能夠?qū)剐吧竦牡夭健?br>
當(dāng)然，顧爭不指望一個造物，就能在短時間內(nèi)對抗一位邪神。
顧爭的打算是創(chuàng)造多個造物。
顧爭看了這個造物一眼，便對“他”說道：“從現(xiàn)在開始，你的名字便叫做元初。”
元初點頭。
他乖巧的放開了顧爭的手。
等顧爭給他找了一件能穿的衣服后，守恒便幫他把衣服給穿上了。
而元初的學(xué)習(xí)能力非常強。
很多事情，只要教一次，他便能學(xué)會。
這個世界的能量一般。
但是元初的能力，卻成長的非�？欤瑤缀趺恳惶�，都能比前一天強大無數(shù)倍。
他用了三天的時間，完成了從領(lǐng)主，到王侯的蛻變。
這種速度，放到其他世界，都是不可思議的。
即使是超級天才，都沒有這種晉升的速度。
除非是神明轉(zhuǎn)世。
看的顧爭都很好奇，這速度有點離譜啊！
就算造物顧爭是往半神的體質(zhì)創(chuàng)造的，但是這天賦也太逆天了。
當(dāng)然，顧爭的真理，能讓他看到，這個造物真實的面目。
顧爭造出了一個半神。
這個消息沒有瞞住其他人，第一時間，聯(lián)盟就得知了這個消息。
因為，顧爭要接著研究下一個造物，所以他把人扔給了聯(lián)盟。
讓聯(lián)盟找各方面的老師，填鴨式的對元初進(jìn)行一個掃盲知識填充。
聯(lián)盟一開始得知元初的存在時，也是驚愕了很久。
萬萬沒想到，顧爭說造神，真就讓他造出來了，雖然是半神，但也很了不起了。
現(xiàn)在他們最關(guān)注的一點，便是這個造物，真的不會失控嗎？
聯(lián)盟的最高負(fù)責(zé)人，親自來到顧爭的實驗室，慰問顧爭。
順帶問出這個他們一直在意的問題。
“顧爭先生，您確定，這個他不會產(chǎn)生對人類不好的行為，如果他產(chǎn)生了危害人類的念頭，您有制止他的辦法嗎？”
顧爭正在畫第三個交換陣。
交換陣就這一點不好。
一個交換陣用完后，不能重復(fù)利用，畫交換陣時，顧爭需要在畫每一筆紋路的時候，都要輸入一定量的能量。
這樣，才能夠保證最后交換陣能啟動成功。
而用來畫交換陣的粉筆，也不是普通的粉筆。
它是用一些蘊含能量的材質(zhì)，打磨制成。
普通的粉筆畫成的交換陣，可承受不住交換陣在轉(zhuǎn)換物資時，產(chǎn)生的巨大能量波動。
每啟動一次交換陣，紋路里面的能量耗盡，這個交換陣就算報廢了。
需要重新擦去黯淡下去的紋路，畫上新的交換陣。
顧爭在畫的時候，負(fù)責(zé)人便來了。
這個時候，一旁站著的只有守恒這個人工智能。
元初被帶去上課去了。
負(fù)責(zé)人董明先是對顧爭表示了萬分的感謝，因為顧爭確實是為了幫助他們，盡了全力。
不過，他還說道：“這項技術(shù)，有沒有其它的隱患？我們現(xiàn)在雖然局勢不明，但好歹還能控制住，萬一……”
董明擔(dān)心，這個造物被顧爭創(chuàng)造出來，卻心生反骨，想要摧毀人類，萬一他與邪神一同聯(lián)手，那么他們豈不是一手造出了一個仇敵？
雖然造物不知道是什么思想，不過非我族類其心必異。
那些人工智能，覺醒感情，最后控制人類，甚至是傷害人類的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)小說、電影等，也是讓聯(lián)盟眾位負(fù)責(zé)人有些放心不下。
顧爭回答：“目前為止，沒有發(fā)現(xiàn)元初產(chǎn)生不好的行為，或者說，他本身并無法確認(rèn)什么是感情�！�
元初類似于剛誕生的人工智能。
會把創(chuàng)造他出來的人當(dāng)成自己的造物主，他很難明白感情。
某種程度上來說，是一個很好掌控的武器，但也是一把雙面刃，就看主人怎么去使用了。
董明憂心忡忡，沒有感情，那就代表不能控制，誰知道它什么時候會突然暴起殺人？
如果沒有制約的手段，那么董明寧愿放棄這個計劃。
現(xiàn)在的局勢，雖然糟糕，但還沒糟到過不下去的地步。
那些交易者，即使擁有了交易物，他本身還是個普通人，只要小心交易物千奇百怪的能力，近身后，甚至是用武器，都很容易把交易者制服。
畢竟他們的身體還是肉體凡胎，中了一彈后還是要跪的。
就連板磚和刀，都能傷害到他們。
董明覺得，只要能察覺到什么人與邪神做過交易，再上去把人關(guān)起來，交易物封印，這樣邪神也不會有可乘之機。
而對付人，總比對付這造物，要來的沒那么棘手吧？
顧爭卻沒有在意，他繼續(xù)畫著交換陣，“你教他什么，他就會學(xué)什么，你對他有惡意，他自然便會對你有惡意，難道，你連教出一個三講五德的好學(xué)生，都沒有信心嗎？”
顧爭覺得，只要好好的對待造物，讓他感受到溫暖，一般來說，誰閑的沒事兒會突然想去滅世�。�
又不是天生的反社會人格。
你要是對他產(chǎn)生惡意，周圍的人都會恨著他，那么他學(xué)不到愛，只能學(xué)會恨，最后做出傷害人的事，不是非常正常嗎？
顧爭覺得就他這個性格，都沒有長歪，反而在一定程度上，算的上遵紀(jì)守法，已經(jīng)能看出藍(lán)星教育的牛批了。
當(dāng)然，其實顧爭的奶奶，在其中擁有非常大的作用。
因為奶奶對顧爭的善意和慈愛，使得顧爭內(nèi)心也保留了一點善意。
董明聽完話后，若有所思。