“鐘市長，在跟你談市教育局局長人選問題之前，我先給你看一些材料！”說完，李振啟放下手中的不銹鋼保溫杯，打開抽屜，從抽屜里拿出一疊資料遞給鐘德興。
“該不會(huì)是以前的舉報(bào)材料吧？”鐘德興接過材料的時(shí)候，忍不住問道。
之前，李振啟也曾把他叫到他辦公室，并且也給他看過材料。
上次看過的材料是有關(guān)舉報(bào)岑秀晴的材料，那些材料舉報(bào)岑秀晴安插自己人在教育系統(tǒng)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，以及岑秀晴的各種不稱職行為。
鐘德興有點(diǎn)懷疑，李振啟會(huì)不會(huì)還把上次的材料給他看？
“那不是！”李振啟說�！斑@些材料是學(xué)生家長寄到市政府這邊的！”
“學(xué)生家長寄到市政府的？”鐘德興特別驚訝，他打開材料仔細(xì)的看了看。
這一看，鐘德興的心猛然一沉。
這些材料不是一所學(xué)校的學(xué)生家長寫的，而是全市好多所學(xué)校的學(xué)生家長寫的。
根據(jù)材料的內(nèi)容，玉竹市好多學(xué)校管理非�；靵y，課堂教學(xué)秩序非常差，學(xué)生要么睡覺，要么打鬧，根本沒學(xué)到什么。
而校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這種現(xiàn)象置之不理，根本沒有采取任何措施。
學(xué)生家長寫信給市教育局反映問題，卻都沒有任何回音，于是，他們這才寫信給市政府。
如果是之前，鐘德興看到這些材料，有可能懷疑，市委副書記、市長李振啟是不是故意跟他過不去？
但是現(xiàn)在，鐘德興已經(jīng)沒有這樣的想法。
因?yàn)檫@些材料所反映的內(nèi)容跟他前段時(shí)間暗訪所了解到的情況是一樣的。
玉竹市很多學(xué)校確實(shí)存在管理混亂、紀(jì)律特別差的情況。
“鐘市長，你看完這些材料了嗎？有什么感想？”等鐘德興翻看完材料，李振啟問道，他的臉色非常凝重。
“李市長，這些材料讓我感到很震驚，也很憤怒！”鐘德興合上材料說。
“鐘市長，你不懷疑這些材料所反映的內(nèi)容的真實(shí)性？”李振啟有些驚訝和疑惑的看著鐘德興。
之前，他把投訴和舉報(bào)市教育局局長岑秀晴的材料給鐘德興看，當(dāng)時(shí)，鐘德興表示質(zhì)疑，懷疑這些材料的真實(shí)性。
可是現(xiàn)在，鐘德興的態(tài)度明顯是不懷疑。
這讓他感到很費(fèi)解！
“不懷疑！”鐘德興輕輕嘆息了一聲說�！袄钍虚L，不瞞您說，前陣子，我到玉竹市幾所學(xué)校進(jìn)行了暗訪。暗訪所了解到的情況，跟這些材料所反映的差不多。玉竹市多所學(xué)校的管理確實(shí)很混亂，學(xué)生的課堂秩序非常差！”
“是嗎？”李振啟感到非常意外，他完全沒料到，鐘德興身為副市長，竟然還去暗訪。
要知道，暗訪都是帶有一定危險(xiǎn)性的。
弄不好，會(huì)被學(xué)校的保安痛打一頓。
“是的！”鐘德興點(diǎn)了點(diǎn)頭。“我暗訪所了解到的情況已經(jīng)反饋給市教育局局長岑秀晴！”
“既然鐘市長相信這些材料的內(nèi)容是真實(shí)的，那你對(duì)咱們市教育局局長岑秀晴同志有什么看法？你還會(huì)像以前那樣，支持她繼續(xù)當(dāng)市教育局局長嗎？”
鐘德興頓時(shí)陷入了短暫的沉默當(dāng)中。
打心里，他希望岑秀晴繼續(xù)當(dāng)市教育局局長。畢竟，兩人是要好的朋友，而且曾經(jīng)共事過，彼此對(duì)對(duì)方都很了解。
岑秀晴繼續(xù)當(dāng)市教育局局長，他的工作很好開展。
可是，他不得不面對(duì)一個(gè)很嚴(yán)重的問題，那就是，岑秀晴的管理能力不行。
市教育局在她的領(lǐng)導(dǎo)下，并沒有指引和引導(dǎo)玉竹市所有學(xué)校向良好的方向發(fā)展。相反的，玉竹市很多學(xué)校正在退步！
不單單他，玉竹市所有市民都不愿意看到這個(gè)結(jié)果。
毫無疑問，市委副書記、市長李振啟已經(jīng)下定決心撤換岑秀晴這個(gè)市教育局局長！
這個(gè)結(jié)局完全在鐘德興的預(yù)料當(dāng)中，鐘德興只是沒料到會(huì)來得這么快。
事實(shí)上，鐘德興也早就意識(shí)到，岑秀晴這個(gè)市教育局局長當(dāng)不了多久。他甚至親口對(duì)岑秀晴說過這個(gè)問題。
當(dāng)時(shí)，岑秀晴說了，就不算不當(dāng)市教育局局長，那也沒什么。她還落個(gè)清閑呢！
既然玉竹市這么多學(xué)校的學(xué)生家長寫信舉報(bào)和投訴岑秀晴，岑秀晴這個(gè)市教育局局長的位置是鐵定保不住的了。
對(duì)于這個(gè)結(jié)局，鐘德興感到很無奈，卻不得不接受。
“李市長，我個(gè)人也覺得，岑秀晴同志不勝任市教育局局長的位置。咱們玉竹市這么多學(xué)校存在管理混亂的問題，岑局長有很大的責(zé)任！我也覺得，應(yīng)該找一個(gè)能力更強(qiáng)的人替代岑局長！”
“鐘市長，你的意思是，你同意撤換市教育局局長？”聽鐘德興這么說，李振啟感到很意外，他干脆很直白的問鐘德興這個(gè)問題。
“沒錯(cuò)！”鐘德興咬了咬牙，把心一橫�！笆薪逃志珠L是蠻重要的一個(gè)位置。一個(gè)國家想要變得強(qiáng)大，離不開教育。組織選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)之一是能者上，不能者下。既然岑秀晴同志能力不足，無法引領(lǐng)玉竹市教育向良好的方向發(fā)展，那也只能讓她下去，換能干的上來！”
“嗯！”對(duì)鐘德興的回答，李振啟感到有些意外，他以欣賞和贊賞的目光看了鐘德興一眼，說�！搬闱缤鞠氯ブ�，必須找合適的人替代她。鐘市長，你有沒有合適的人選？”
李振啟把岑秀晴弄下去，鐘德興以為，他會(huì)安排他的人接替岑秀晴。
沒料到，李振啟竟然還征求他的意見！
李振啟這是做做樣子，出于對(duì)他的尊重，才征求他的意見，還是真心想讓他推薦合適的人選？
按照官場潛規(guī)則，市長把市教育局局長弄下去了，肯定是換自己人上位。
李振啟如果想攬權(quán)，他應(yīng)該也會(huì)這么做的。
既然如此，李振啟為何還讓他推薦人選？
鐘德興百思不得其解。
關(guān)于讓誰接替岑秀晴出任市教育局局長這個(gè)問題，鐘德興也有考慮過。他曾經(jīng)想過，讓他的好哥們兒孫云光接替岑秀晴當(dāng)市教育局局長。