午休,教師辦公室。
大雨已經(jīng)下了一上午,既沒有停,也沒有變小的趨勢。
張小平站在窗前,他眺望窗外排列整齊著向食堂走去的學生隊伍,臉上露出若有所思的神情。
“小平老師!鄙砗蟮呐蠋熃辛艘宦,但見他沒反應,便又加大了聲音:“小平老師!”
“。颗!”張小平這才反應過來,轉(zhuǎn)過頭露出微笑:“有什么事嗎李老師?”
“你在干什么呢?剛剛喊你好幾聲都沒反應。”李老師好奇問道。
張小平走到工位前,拉開椅子坐了下來,抱歉道:“不好意思啊,剛剛在想事情,沒聽到!
“是在想你們班的事情吧?”李老師捂著嘴笑道,“聽說你們班那些學生又在作妖了,早讀的時候,有個學生沖進別人班級就問認不認識叫毛......毛什么來著?”
“毛厚旺!睆埿∑教嵝颜f。
“對對對,毛厚旺!崩罾蠋熜Φ母_心了,“聽說還跑到教導主任那去了,把他給氣的不輕!
張小平聞言有些尷尬,但也只能笑笑,“你也知道這件事啊。”
“高三年級的人都知道了呢!崩罾蠋熓掌鹦θ,正色道:“不過還是希望小平老師能加強管理,現(xiàn)在是高三,人生的關(guān)鍵階段,同時也影響到學校的升學率......”
“所以還請十班的同學哪怕自己不學,也不要去影響別人學習!
“我知道了李老師,下次不會再有這種情況發(fā)生!睆埿∑近c了點頭,把目光移向了電腦屏幕。
......
沉默了一小會后,張小平又冷不丁的開口道:“李老師,你說真的會有活人消失這種事情嗎?”
他的手中拿著一個黑色的保溫杯,杯中升騰的熱氣在他的眼鏡上蒙上一層白霧,而鏡片的邊緣折射出的倒影是一段監(jiān)控視頻。
李老師半天沒有回話,張小平抬頭一看,發(fā)現(xiàn)她正直勾勾的看著自己,眼神中還帶著些許憐憫:“小平老師,你是不是最近壓力太大了?”
張小平笑笑:“別放在心上,我隨便問問的!
李老師自顧自的搖頭:“也是,帶著這樣一個班的學生怎么可能壓力不大,等他們這一屆畢業(yè)了,你還是申請去帶一些正常的學生比較好......”
“別這么說,李老師!睆埿∑捷p輕的抿了一口杯中的茶,緩慢的微笑道:“對我來說無論成績好壞,都是學生,沒有區(qū)別!
............
學校食堂。
今天的午飯有五香鹵雞腿,這在食堂里屬于是生日加過年級別的硬菜。
但一向號稱“雞腿四杰”之一的葉昊宇卻沒什么胃口,只吃了五個就沒有繼續(xù)加餐。
其他同學也沉默的低頭扒拉著飯菜,一副懨懨的模樣。
“找到了!”起銀鴻突然盯著手機大喊道:“我找到了,各位,你們有沒有看過網(wǎng)上傳的潘博文事件,跟毛厚望的情況很相似啊。”
“什么潘博文,靈異故事嗎?”
“好像聽說過,但是沒看過原帖!
“把鏈接發(fā)我吧,我去看一下!备呶囊荒贸鍪謾C。
起銀鴻把鏈接群發(fā)到了新建的班級群里。
眾人紛紛拿出手機查看起來。
只有蘇遠沒動,他緊盯著面前食盒內(nèi)的黃豆,面露思索狀。
過了一會后,坐在他身旁的宋曉夏把腦袋湊了過來,輕聲問道,“蘇遠,你看過這個潘博文事件嗎?”
蘇遠看了一眼像是有些吃醋,站在宋曉夏旁邊揮舞著拳頭的妹妹,緩緩點頭道:“我看過!
在最初接受只有自己能看到妹妹的這個事實時,他在網(wǎng)上查詢了大量的靈異事件,試圖解釋這一切。
所以在網(wǎng)絡上鬧的沸沸揚揚潘博文事件,蘇遠自然也是看過的。
“但我認為那件事和我們的并不相似!碧K遠又說:“而且那應該只是博主編的故事而已。”
“為什么?”宋曉夏好奇問道,她剛才也看了一眼,感覺故事敘述細節(jié)細膩豐富,不像是編出來的。
“那件事講述的是,博主和他的朋友,還有潘博文三人,一起進入了一個廢棄的宿舍去撿羽毛球,最后出來時潘博文從世界上消失不見的事!
蘇遠努力回想著在原帖內(nèi)看過的內(nèi)容:“在故事的末尾,博主提到:自己和朋友千方百計的想證明潘博文的存在,甚至為此學習一落千丈,卻始終沒有成功!
“但我認為那其實很扯淡!
“為什么?”周瑜龍聽到了二人的談話,也湊過來問。
蘇遠看了他一眼,說道:“因為想證明一個人存在真的太簡單了。”
“怎么證明?我們現(xiàn)在就證明不了毛厚望存在過!敝荑埩ⅠR反駁。
“聽我說完。”蘇遠拿出兩根筷子擺在桌面上,“首先,一個像毛厚望這樣年紀大小,有著正常家庭和成長軌跡的人,他一定是具有復雜的社會關(guān)系的!
“絕對不會因為,消失了記憶,或者抹去了痕跡,他就從這個世界上消失!
“對以毛厚望為中心的關(guān)系網(wǎng)來說,他就像是一堵承重墻,他的消失足以讓整棟大樓崩塌。”
見兩人還是沒有明白,蘇遠從飯盒里夾出三顆黃豆,依次擺放在桌面上。
“這是【毛厚旺的父母】,【毛厚旺】,還有【張老師】!
“因為毛厚望在這個班里念書,所以他的父母認識張老師。”
蘇遠夾出中間那顆黃豆,送進嘴里:“現(xiàn)在毛厚望消失了,他的父母還應該認識張老師嗎?”
“對!”宋曉夏眨眨眼,有些恍然大悟道,“他的消失一定的會在世界上留下很多【bug】的!
“我還有一個問題!敝荑堈f:“如果他的父母像張老師一樣,在記憶上出現(xiàn)了混亂呢?......比如說,他們會認為自己是通過其他方式認識了張老師!
蘇遠搖了搖頭:“張老師那些回答其實都很牽強,但只是一個空座位和教材而已,我們沒辦法找到太多邏輯漏洞。”
“毛厚望在學校留下的痕跡并不多,再加上跟他最熟的我們?nèi)加浀盟,所以產(chǎn)生的“bug”不夠多!
“如果是在他家的話,一定能找到更多決定性的證據(jù)。”
宋曉夏看著蘇遠眨了眨眼:“你這么說,是不是有什么想法了?”
蘇遠輕輕點頭:“我覺得我們不應該坐以待斃,在天黑之前做一些力所能及的事情,每多了解一些都可能對我們的處境有所幫助!
但蘇遠很快又皺起眉頭:“但現(xiàn)在麻煩的是我并不知道他家的地址,學校的花名冊上面也已經(jīng)沒有毛厚望的姓名地址了......”
“我可以帶你去!
看到蘇遠有些疑惑的眼神,宋曉夏輕輕笑道:“你還不知道吧,其實我和毛厚望很早就認識,我和他是鄰居,他媽媽也認識我。”