“對，不過這不是重點，重點是我還沒出問題，不是什么問題學(xué)生！之前是我不對，以為跟班長關(guān)系不錯，就一直厚著臉皮讓她關(guān)照關(guān)照我，不過后面我也意識到不妥，這讓班長為難，所以我對她說，該記名就記名�！痹S江河繼續(xù)說。

這話說的沒什么不對，所以導(dǎo)員程璐下意識的點了點頭。

許江河沒停頓，又說：“創(chuàng)業(yè)跟課程確實有時間沖突，我是能去就去，去不了那只能曠課，平時分被扣我也接受，甚至是掛科補(bǔ)考這些的，我都沒意見，但是……”

“但是什么？”程璐蹙眉問。

許江河回頭看了一眼盧瑞，這一眼讓盧瑞頓時有些發(fā)怵，下意識道：“你，你看我干嘛？創(chuàng)業(yè)怎么了？創(chuàng)業(yè)就能曠課嗎？你的本職身份是學(xué)生……”

“你先別激動�！痹S江河打斷。

“我沒激動。”盧瑞梗著脖子。

許江河輕呵，隨即攻擊性出來了，盯著盧瑞，問：“你別跟我扯這些官話套話，我問你，你幾次把問題擴(kuò)大化，上綱上線，搞得我現(xiàn)在在班里名聲敗壞，都以為我許江河是什么問題異類，你什么目的？你是不是對我有意見？你要是有，你就當(dāng)著導(dǎo)員的面說出來！”

這話一出，辦公室里氣氛驟然一愣，這明顯是在起沖突。

導(dǎo)員程璐趕緊勸說：“許江河，你不能這么想，盧瑞可能方式上有問題，但他確實在發(fā)揮班干作用�！�

看嘛，導(dǎo)員姐姐其實也不喜歡他這種方式的，只是無奈罷了。

盧瑞個子沒許江河高，偏瘦弱，本質(zhì)上就是學(xué)生，所以被許江河這兀自爆出的質(zhì)問和壓迫感懟的立馬慌亂起來，說：“我，我有什么目的，導(dǎo)員都說了，我是……”

“你就是對我有意見！別不承認(rèn)，你下午點名時當(dāng)著老師同學(xué)面對我的那番上綱上線的評頭論足，那就是在惡意針對！”許江河直接打斷。

這一打斷，盧瑞又一急，便著了許江河的道了：“就算我在針對你，那又怎么樣？那，那你是不是逃課了？”

“逃課我活該掛科，但不代表你可以惡意對我評頭論足！”許江河冷聲。

“我，我我……”盧瑞臉漲紅了，突然沒話講了。

好在這時導(dǎo)員程璐站了起來，斥聲：“許江河！盧瑞！你們這是在干什么？不要爭吵，有什么話坐下來好好說，不可以嗎？”

“導(dǎo)員，我話說完了�！痹S江河見好就收。

程璐看著許江河，一時沒辦法，便只能看向盧瑞，說：“盧瑞，你先回去吧�！�

“導(dǎo)員，我……行吧，那我先回去�！北R瑞欲言又止，然后跟田永飛一起走了。

辦公室里只剩下導(dǎo)員、許江河和齊亦果三人。

氣氛安靜，導(dǎo)員有些無奈的看了許江河一眼，她顯然沒想到會是這樣一副局面。

程璐找許江河過來是要溝通的。

另外盧瑞說齊亦果做班長沒原則性，這事盧瑞提出來了，那程璐也不得不把齊亦果喊過來講幾句。

許江河對導(dǎo)員還是很客氣禮貌的，有錯就認(rèn)，該聽的都聽，自己也表明態(tài)度，會注意，盡量權(quán)衡，一切后果自己承擔(dān)，甚至許江河主動要求寫份個人責(zé)任書。

09年這會兒不是后世，還沒有什么大眾創(chuàng)業(yè)的風(fēng)向浪潮，向來保守的學(xué)校學(xué)院方面原則上是不提倡大一新生自主創(chuàng)業(yè)的。

什么叫原則上不提倡？

就是你自己搞可以，出問題你自己負(fù)責(zé)，至于拿這個名頭找學(xué)校學(xué)院要幫扶和優(yōu)待，那更是不可能的，除非你真搞出名堂了。

程璐不是什么專職導(dǎo)員，她其實很難做的，院里分管學(xué)生工作的副書紀(jì)還是個保守老官僚。

至于休學(xué)不休學(xué)，目前更是不現(xiàn)實，大一新生連辦外住都是原則上不允許的。

許江河的溝通能力很強(qiáng)，明明是導(dǎo)員姐姐找他來談問題的，結(jié)果談著談著，反倒一直都是許江河在給導(dǎo)員姐姐做思想工作。

“許江河，我今天才發(fā)現(xiàn)你是一個很有想法的人，既然你都考慮好了……”導(dǎo)員姐姐看著許江河笑著說。

但話說一半，電腦上掛著扣扣響了，她下意識點開一看，眉頭跟著蹙起，搖頭，嘆氣：“唉……”

“怎么了？導(dǎo)員姐姐？”許江河入鄉(xiāng)隨俗，這一聲導(dǎo)員姐姐還是應(yīng)該喊的。

“你看下班群�！背惕凑f。

許江河聞聲看了一眼齊亦果，兩人對視，然后各自拿出手機(jī)，打開手機(jī)扣扣點進(jìn)班群里，然后許江河就樂了。

好家伙，盧瑞回寢室后居然在班群里寫了一篇小作文，還艾特了導(dǎo)員跟許江河。

小作文的大致內(nèi)容就是解釋他沒有搞針對，沒有錯，是許江河的問題，雖然許江河解釋是因為創(chuàng)業(yè)，但他認(rèn)為這個理由站不住腳，他把問題擴(kuò)大是為了班級考慮，以此樹典型，以此杜絕以后類似情況再發(fā)生。

通篇下來，委屈冤枉，又當(dāng)又立。

“這個盧瑞啊……”程璐看著電腦，一下子頭都大了。

這讓她這個導(dǎo)員怎么回應(yīng)？

好在齊亦果作為班長，在群里回復(fù)了一大段，將許江河之前的話，還有剛才跟導(dǎo)員的溝通都簡單解釋了一下，概括起來就是確實在創(chuàng)業(yè)，有些課程確實時間上顧不過來，但后果他自己承擔(dān)。

結(jié)果，班群里許江河難得冒了一次泡，發(fā)了一句：“剛剛在導(dǎo)員辦公室，你承認(rèn)是在針對我。其次，逃課我活該掛科，不代表你可以對我進(jìn)行惡意的評頭論足！”

“許江河，你干嘛啊？”導(dǎo)員姐姐頓時眼珠子直瞪。

“許江河你這不是激化矛盾嗎？”齊亦果頓時頭疼。

“不是我在激化矛盾，是盧瑞還咬著不放。”許江河說，跟著，他補(bǔ)了一句：“導(dǎo)員，班長，這事你們不用管了，該承擔(dān)的我承擔(dān)，但過分上升擴(kuò)大的我肯定不接受。”

導(dǎo)員姐姐沒話說。

齊亦果的俏臉還是很蒼白，人很虛弱，眸子定定的看著許江河。

說實話，許江河反倒樂見如此，問題繼續(xù)擴(kuò)大就對了。

借題發(fā)揮這種事情確實挺麻煩頭疼的，因為對方死逮著一個理兒就不放，那就別放，繼續(xù)，加大，最后反噬。

問題根結(jié)就是盧瑞的惡意針對，再深層次的根結(jié)就是他潛意識里覺得許江河好欺負(fù)。

許江河想過了，他覺得自己過分低調(diào)了，媽的，老子明天就把攬勝開宿舍樓底下！

匪氣一點的說，老子他媽的因為創(chuàng)業(yè)逃了幾次課怎么了？