秋麟站在窗戶(hù)外面，看著謝鳴指導(dǎo)，那就方便多了，謝鳴雖然還是不太會(huì)，但是通過(guò)秋麟的拆解教學(xué)，他還是機(jī)械僵硬的勉強(qiáng)打開(kāi)了門(mén)。
謝鳴從里面出來(lái)，人已經(jīng)虛脫了。
歇了好一會(huì)兒，四個(gè)人才開(kāi)始往下一層去找千慧儀和樂(lè)琪琪匯合了。
四個(gè)人剛順著樓梯口下去，還沒(méi)來(lái)得及找，便整個(gè)教學(xué)樓的廣播突然響了。
“叮鈴鈴下課時(shí)間到，所有學(xué)生活動(dòng)時(shí)間為五分鐘，五分鐘后準(zhǔn)時(shí)抵達(dá)課堂上課，教室需要有老師、學(xué)生，符合正在上課的條件，如果仍在外逃課游蕩，亦或是進(jìn)入空教室，將會(huì)被游離在外的老師抓住同化。友情提醒，在座的各位嘉賓都已經(jīng)被同化過(guò)了，當(dāng)同化度變成100%的時(shí)候，這位嘉賓將會(huì)成為老師，永遠(yuǎn)留在學(xué)校，成為抓捕學(xué)生的老師~”
節(jié)目組的聲音故意放得陰森森的，還帶上了幾分戲謔的意味。
說(shuō)完規(guī)則，還特意公布了一下當(dāng)前各個(gè)嘉賓的同化值。
“當(dāng)前同化度，紀(jì)兮知20%，秋麟20%，謝鳴1%，莫安峽20%，千慧儀20%，樂(lè)琪琪20%。”
【牛逼，許導(dǎo)這是打算讓他們窩里反��！只要有一個(gè)嘉賓被同化了，那就是對(duì)立面了！】
【許導(dǎo)估計(jì)也是被逼的，原先的規(guī)則是不是綁？然后因?yàn)檫`法改成了同化哈哈哈！】
正在下樓的四個(gè)人，也都被節(jié)目組的新規(guī)則聽(tīng)懵了。
“什么同化？這什么意思��？”莫安峽問(wèn)道。
謝鳴：“應(yīng)該是隱藏規(guī)則！限制我們行動(dòng)的，也就是說(shuō)我們現(xiàn)在只有五分鐘時(shí)間在外面了！”
秋麟：“可為什么其他人都一樣，只有謝鳴你是百分之一��！剛剛你教室里也沒(méi)有老師啊？”
紀(jì)兮知緩聲分析道：“舞蹈教室應(yīng)該和普通教室不同，里面是ai，ai作為老師的話(huà)，也符合教室上課的條件，老師、學(xué)生�！�
秋麟：“那現(xiàn)在只有五分鐘了，怎么可能找到千慧儀和樂(lè)琪琪嘛！”
剛剛救謝鳴至少花了五十分鐘，現(xiàn)在五分鐘能干嘛？下個(gè)樓就被同化了。
謝鳴習(xí)慣性在手上戴手表，他看了眼時(shí)間，距離廣播通告，他們四個(gè)人已經(jīng)討論了三分半了，剩下只有一分半了。
謝鳴急道：“沒(méi)時(shí)間了，我們不能再討論了，先找教室，先找有老師的教室！”
時(shí)間倒數(shù)還剩一分鐘的時(shí)候。
他們四個(gè)人剛剛研究完節(jié)目組剛發(fā)出來(lái)的隱藏規(guī)則，新一層的npc老師已經(jīng)出場(chǎng)了。
“上課時(shí)間要到了，讓我看看是誰(shuí)還在外面游蕩~”
這一層的npc數(shù)目比上一層的還要多。
而且類(lèi)型也各不相同，除了上一層樓的跛腳繃帶npc、長(zhǎng)袍老師、還有一些手里拿著戒尺的老師。
長(zhǎng)長(zhǎng)的戒尺，足有一米。
最要命的是，戒尺這玩意打在嘉賓身上，這也算抓到了，打一下，同化程度增加百分之五。
四個(gè)嘉賓眼看著瘋狂從走廊和樓梯下方逼近的npc們，根本沒(méi)路可逃。
莫安峽：“靠！許導(dǎo)不是整個(gè)節(jié)目組的群演都招過(guò)來(lái)了吧！有必要玩這么狠嗎？！”
【笑死，許導(dǎo)委屈：還不是因?yàn)榧o(jì)兮知！】
【這波針對(duì)，你就報(bào)紀(jì)兮知身份證吧！笑死了！】
【雙拳難敵四手啊！這事很難辦�。∥铱丛S導(dǎo)是打算徹底把這群小團(tuán)體分割了吧！】
四個(gè)嘉賓被堵在樓梯口，但是教室是在走廊上的。
上課鈴聲一響，所有npc都會(huì)試圖來(lái)同化嘉賓。
而他們四個(gè)人必須要在最短的時(shí)間內(nèi)，找到教室，進(jìn)去躲避此次同化。
教室在走廊上，無(wú)疑走廊的突破口是最快的。
謝鳴反應(yīng)最快，他看了眼樓梯上下越來(lái)越多的npc老師，然后又看了眼走廊上，稍微少一點(diǎn)的npc老師，他道：“要不然我們先往走廊上沖，過(guò)去找到有老師的教室，先躲一堂課合計(jì)一下，然后再?zèng)Q定！”
莫安峽/秋麟同時(shí)望向紀(jì)兮知，“師父/知知，你覺(jué)得呢？”
紀(jì)兮知眸色平靜，“我都可以。”
紀(jì)兮知一應(yīng)聲，幾個(gè)人立馬便行動(dòng)了起來(lái)。
走廊上的npc老師雖然不多，但是各個(gè)手上都拿著戒尺。
如果要從這些老師手里穿過(guò)去，回到教室，也是需要挨不少板子的。
幾個(gè)人掐準(zhǔn)時(shí)機(jī)，便準(zhǔn)備往走廊前方?jīng)_。
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監(jiān)視器前，許導(dǎo)看著鏡頭前四位嘉賓一窩沖向走廊的樣子，臉上的笑容愈大。
他剛被紀(jì)兮知?dú)庵哪强跉庠谶@一刻舒緩了下來(lái)。
終于啊終于，折騰到紀(jì)兮知了吧！他才是節(jié)目組導(dǎo)演，紀(jì)兮知再怎么作妖，能熬得過(guò)他？！
許導(dǎo)眼神半瞇。
從口袋里掏出手機(jī)，然后頗為得意的去了紀(jì)兮知的直播間。
紀(jì)兮知直播間里，粉絲也正在為紀(jì)兮知揪心著。
【這板子真的疼，別打我知知啊！】
【誰(shuí)敢打我知知，待會(huì)知知就逮捕你們！哼~】
【其實(shí)你們沒(méi)考慮過(guò)嗎，萬(wàn)一那邊沒(méi)有附和條件的教室，那豈不是路就被堵死了？微妙！】
直播間里不知道是誰(shuí)發(fā)出來(lái)了這么一條。
許導(dǎo)看得笑容愈大，他特意切了個(gè)號(hào)，然后高亮、懸浮發(fā)出了一條彈幕。
【你們猜得不錯(cuò)奧！那邊的確沒(méi)有符合的教室，因?yàn)檫@一層，壓根就沒(méi)有老師，但路可是他們幾個(gè)人自己選的哦~挨打要立正！】
紀(jì)兮知粉絲一看到這條燙金彈幕的id竟然是許導(dǎo)，大家一下子就急了。
【無(wú)恥啊太無(wú)恥了，他是故意把走廊npc老師安排得這么少，故意把樓梯安排得多，讓嘉賓往走廊沖得對(duì)吧！】
【臥槽，知知快回來(lái)�。�！】
【完，這他媽不會(huì)全被同化了吧！】
直播間里的粉絲們心都揪到一起了。
現(xiàn)場(chǎng)四個(gè)嘉賓還在繼續(xù)悶頭往這一層的走廊上沖，四個(gè)嘉賓身上或多或少都挨了幾板子。
謝鳴沖在前面最慘，挨了四下。
剛剛他還是同化值最少的，現(xiàn)在一下子就追上來(lái)了，百分之二十多了。
秋麟和莫安峽也一人挨了一下。
只有最后負(fù)責(zé)斷后的紀(jì)兮知，她一下也沒(méi)挨到，不僅如此，還替中間莫安峽和秋麟擋了好幾下。
剛還得意著的許導(dǎo)看到這個(gè)狀況：就很氣！
他拿著對(duì)講機(jī)，通知全體npc群演，“待會(huì)給我第一個(gè)同化了紀(jì)兮知！”
打不過(guò)紀(jì)兮知，干脆就讓紀(jì)兮知加入他的陣營(yíng)，看紀(jì)兮知還能怎么玩！
許導(dǎo)吩咐完，四個(gè)嘉賓也差不多突破了包圍，沖到走廊上開(kāi)始找教室。
謝鳴沖在前方，推開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)教室，連續(xù)推了四個(gè)教室，都是空的。
眼看著就要沖往走廊盡頭的最后一個(gè)教室了。
謝鳴臉色有些難看，他回頭望著即將追上來(lái)的npc老師，暗罵一聲，“這一層不會(huì)壓根就沒(méi)有符合條件的教室吧？！”
跟在后面的莫安峽和秋麟一聽(tīng)同樣心中一驚。
剛剛新規(guī)則來(lái)得太著急，大家根本沒(méi)時(shí)間深思，現(xiàn)在……
最后一個(gè)教室要是沒(méi)有，他們還得從再?gòu)膎pc老師手里過(guò)一遭，再加上樓梯口的那些老師。
同化百分之百，那是肯定的了。
幾個(gè)人抱著零星一絲期盼，推開(kāi)了最后的教室門(mén)。
不出意外，還是空的。
這一整層樓，沒(méi)有一間教室是在上課的。
“完了！”
謝鳴嘆息一聲。
紀(jì)兮知?jiǎng)倧囊蝗航涑呃蠋焠pc手下出來(lái)，她走到教室門(mén)口，看著遲遲沒(méi)進(jìn)去的三人。
紀(jì)兮知臉上絲毫沒(méi)有其他嘉賓的慌張，她道：“怎么不進(jìn)去？”