（感謝魚(yú)頭辣媽!的大神認(rèn)證，以及其他書(shū)友的禮物，今天四更~）
在一個(gè)裝修豪華的餐廳內(nèi)，王展博用力拍著桌子：“��？一杯奶昔2400銅幣，你這牛奶是銅幣做的，還是冷氣是銅幣做的�！�
老板無(wú)所謂的說(shuō)道：“你看看現(xiàn)在哪里還有，檸檬飄飄好吃噗噗到爆炸奶昔了，這都是獨(dú)一份�！�
“制作的牛奶都是5階的牛中擠出來(lái)的，你嫌貴，我還嫌貴呢�！�
王展博一尋思，好像有點(diǎn)道理：“給我來(lái)一份。”
這東西銀時(shí)那個(gè)家伙肯定沒(méi)有吃過(guò)，下次去炫耀一下。
讓他把那招必殺技——超強(qiáng)無(wú)敵洞爺湖覺(jué)醒，教給自己。
不過(guò)渾身上下的作死細(xì)胞在瘋狂警示。
王展博掐指一算，不是艾嵐在找他，就是陳逸在找他。
根據(jù)時(shí)間來(lái)看，應(yīng)該是陳逸收到賬單了。
在這種時(shí)候，王展博的大腦就進(jìn)行著光速運(yùn)轉(zhuǎn)。
不行，等找個(gè)辦法堵住阿逸的嘴。
王展博端起2400銅幣一份的奶昔往回走。
來(lái)自主角的運(yùn)勢(shì)，被用在了這個(gè)時(shí)候。
完美的避開(kāi)了陳逸的獵殺。
返回大廳，如同賊一樣悄然無(wú)息的前行，來(lái)到自己房間，端起澡盆，出門(mén)，一氣呵成。
另一邊陳逸，在艾嵐和馬飛的帶領(lǐng)下，襲擊著王展博常去的一些店鋪，最后自然沒(méi)能找到人。
沒(méi)有辦法，陳逸只好先返回。
然后就在家里看見(jiàn)了王展博。
陳逸拳頭捏緊：“想好怎么死了嗎，牙關(guān)咬緊！”
“等等！”
看著來(lái)到臉前面的拳頭，王展博擦了擦額頭上的冷汗。
沒(méi)想到這拳頭還可以魔法陣加速的。
還好喊得快。
陳逸冷視：“想好死前的遺言了嗎。”
“等等，你看這是什么�！�
王展博指了指身后的澡盆，里面有一根半米高的幼苗。
陳逸：.......
拳頭松開(kāi)，拍了拍王展博的肩膀：“我就知道你可以的。”
這下輪到王展博皺眉了。
這個(gè)態(tài)度不太對(duì)。
阿逸不會(huì)自己沒(méi)有種活吧。
上一刻還處在下風(fēng)的王展博用蔑視的眼神看著陳逸：“阿逸啊，你怎么回事�！�
“我似乎看見(jiàn)了某個(gè)愚民跪地哭喊的模樣�！�
“現(xiàn)在不過(guò)是用比上天，更憐憫、慈悲的帝王表情，凝視著你而已�！�
“你剛剛是什么態(tài)度，沒(méi)有禮貌的家伙！”
陳逸沒(méi)有理會(huì)王展博的挑釁，你種活了菩提樹(shù)，現(xiàn)在你是老大。
不過(guò)這是怎么活的？
陳逸分明看見(jiàn)了泥土被死氣侵蝕的痕跡。
仿佛聽(tīng)見(jiàn)了菩提樹(shù)的不屑。
‘喲，死氣，和你玩玩。’
但是在養(yǎng)殖場(chǎng)精心安排的環(huán)境下就是不活。
隨口應(yīng)付著王展博，陳逸端著澡盆來(lái)到盆地進(jìn)行移栽。
高品質(zhì)的植物只在最初階段容易暴斃，一旦渡過(guò)這個(gè)時(shí)期，就會(huì)慢慢的展現(xiàn)屬于高品質(zhì)的特性。
從存活很難，變成了很難死掉。
所以移栽并不會(huì)造成影響。
陳逸最后一個(gè)種子到現(xiàn)在沒(méi)有動(dòng)靜，基本可以宣告胎死種子形態(tài)下。
完成移栽后，菩提樹(shù)蜷縮在澡盆里面的根系快速伸展著。
對(duì)于此地的環(huán)境，菩提樹(shù)表示認(rèn)可。
和之前的環(huán)境簡(jiǎn)直一個(gè)天一個(gè)地。
.......
在陳逸移栽菩提樹(shù)的時(shí)候，距離主城遙遠(yuǎn)的一個(gè)世界中，這里是絕大部分法師心中的圣地。
學(xué)者之家。
每年學(xué)者之家都會(huì)發(fā)出不少的邀請(qǐng)函，讓有才能的法師或者法師學(xué)徒加入學(xué)者之家中，成為其中的一名學(xué)員。
雖然發(fā)出的邀請(qǐng)函并不少，但分布到難以數(shù)計(jì)的世界后，就不剩多少。
每一個(gè)加入學(xué)者之家的人，都是天才中的天才。
有的天生具有深厚的法力值，有的擁有增強(qiáng)精神強(qiáng)度的天賦，有的智力屬性成長(zhǎng)很快.......
當(dāng)一堆天才匯集在一起后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己的天賦并不唯一，甚至不算突出。
想要在無(wú)數(shù)的人中突圍，就必須付出更多的努力，得到更多的機(jī)遇和知識(shí)。
阿里埃爾·芬尼，學(xué)者之家中最年輕的教授。
但也是思想最為古板的教授。
今天輪到他進(jìn)行講課了。
諾達(dá)的禮堂中坐滿了學(xué)生，而阿里埃爾·芬尼站在最前面的講臺(tái)上。
“你們要記住，魔法無(wú)所不能！”
“如果有什么是你做不到的，只有一種可能，那就是你的知識(shí)不夠，你的才能不夠！”
這算得上是老生常談。
阿里埃爾·芬尼每一次開(kāi)課都會(huì)說(shuō)到這個(gè)，下面的學(xué)生都能將后面的話背下來(lái)了。
“金、木、水、火、土、雷......元素構(gòu)建了世界，當(dāng)你完全理解了元素，并掌握了某個(gè)世界的法則，那么在這個(gè)世界內(nèi)，你和真正的神明沒(méi)什么區(qū)別！”
當(dāng)然，局限在這個(gè)世界內(nèi)。
這時(shí)有個(gè)學(xué)生舉手。
這也是阿里埃爾·芬尼課堂的規(guī)則，黑板、講臺(tái)、課堂...都是他要求的。
這些學(xué)生就應(yīng)該有學(xué)生的樣子，怎么能缺少教室學(xué)習(xí)呢。
舉手的是一個(gè)成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生，對(duì)于這種學(xué)生，阿里埃爾·芬尼通常會(huì)更具有耐心。
“巫馬寧之，請(qǐng)說(shuō)�！�
一位火紅頭發(fā)，樣貌十分美麗的女性站了起來(lái)：“老師，法師是否該掌握意境呢？”
“嗯？”
巫馬寧之以為是老師沒(méi)有聽(tīng)清楚，重復(fù)了一遍自己的問(wèn)題。
但說(shuō)到一半，就被阿里埃爾·芬尼打斷：“夠了！”
“意境？意境？”
“粗鄙戰(zhàn)士的自我妄想罷了！”
巫馬寧之：“可是...”
“我本以為你會(huì)問(wèn)出什么有價(jià)值的問(wèn)題，沒(méi)想到是這般愚蠢的事情�！�
“如果意境真的強(qiáng)大，那么為什么2-4階中，強(qiáng)大的基本是法師，而不是戰(zhàn)士？”
“也許你們不知道從哪兒聽(tīng)來(lái)了，法師在5階后會(huì)顯得有些無(wú)力�！�
“但這是無(wú)能之人的狂吠罷了！”
“元素物質(zhì)化賦予、高等元素駕馭、空間系、時(shí)間系......你掌握了哪一個(gè)？或者你有資格掌握哪一個(gè)？”
巫馬寧之閉口不言。
這是詭辯，戰(zhàn)士中也有掌握時(shí)間系、空間系的人在。
而且元素物質(zhì)化賦予，不就是模擬勢(shì)嗎。
高等元素駕馭這是7階的事情了，連老師都沒(méi)掌握。
果然，其他學(xué)生所言不假。
別看這位教授在教授中年齡最小，但是思想最為古板。
加入的法師派系，也是貫徹法師至上的理論。
不敢正視其他人強(qiáng)大的家伙，真是可悲。