眾領(lǐng)導(dǎo)教授齊齊轉(zhuǎn)頭看向蘇錦，好像在驚訝一個(gè)學(xué)生膽子竟然這么大。
又一道女聲打破沉靜：“你不會(huì)想用古董店掏來(lái)的古董當(dāng)證據(jù)吧？”
劉蕾坐在旁聽(tīng)椅子上大聲反駁。
辦公室除了大會(huì)議桌，還有一些放在桌子附近旁聽(tīng)的塑料椅子。
作為學(xué)生，劉蕾也只能坐在旁聽(tīng)椅子上。
蔡文博詢問(wèn)：“怎么回事？”
劉蕾道：“老師，蘇錦之前去了古董店，買一些不知道年份的古董說(shuō)是越朝的�！�
“連年份都無(wú)法確定的古董更沒(méi)法證明越朝的存在，怎么能算研究有進(jìn)展？”
蔡文博心情很好地靠在椅背上，有種貓戲耍老鼠的爽感。
劉蕾更得意。
她早就看穿蘇錦的意圖，就等著今天發(fā)難，看蘇錦還能怎么辦！
校領(lǐng)導(dǎo)們神情各異，互相小聲商量起來(lái)。
本來(lái)都已經(jīng)定了的事，開(kāi)這個(gè)研討會(huì)其實(shí)也是為了給越史界一個(gè)交代，沒(méi)想到走個(gè)過(guò)場(chǎng)還出了意外。
玻璃杯教授深深嘆口氣，目前沒(méi)有被國(guó)際國(guó)內(nèi)承認(rèn)的越朝古董，蘇錦想要以這種為證據(jù)，根本無(wú)法說(shuō)服所有人。
主持人劉老開(kāi)口：“蘇錦啊，你如果沒(méi)有別的有力證據(jù)，就別耽誤研討會(huì)的進(jìn)程了。”
領(lǐng)導(dǎo)們微微頷首。
大家都忙得很，并不想在這兒耽誤時(shí)間。
蘇錦舉起手上一個(gè)銀色u盤道：“老師，我有證據(jù)，我們馬上就能揭開(kāi)越朝的神秘面紗。”
主持人劉老一愣，扭頭去看其他校領(lǐng)導(dǎo)。
考古學(xué)的許教授開(kāi)口：“各位校領(lǐng)導(dǎo)，蘇錦同學(xué)拿出證據(jù)，我們不如先看看？”
“如果有證據(jù)，為什么不早點(diǎn)拿出來(lái)，今天這么多人在場(chǎng)，她要是拿出什么見(jiàn)不得人的東西示眾，對(duì)學(xué)校造成名譽(yù)損失怎么辦�！�
蔡文博壓著跳動(dòng)的眼皮，第一時(shí)間反對(duì)。
之前的淡然嘲諷在蘇錦拿出u盤時(shí)蕩然無(wú)存。
能讓蘇錦在這個(gè)時(shí)候拿出來(lái)的東西，肯定有點(diǎn)價(jià)值。
他不能讓蘇錦壞了好事。
“我可以先給劉老檢驗(yàn)�！�
蘇錦不避不讓，言辭懇切：“各位領(lǐng)導(dǎo)老師，這份證據(jù)關(guān)系到越史系是否被取締，請(qǐng)給學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間！”
蔡文博還想阻攔，許教授再次開(kāi)口：“各位領(lǐng)導(dǎo)，既然是越史系的研討會(huì)，我們就給她一次機(jī)會(huì)吧。”
蘇錦向許老爺子投去一個(gè)感激的眼神。
經(jīng)過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)簡(jiǎn)單商議后，蘇錦的u盤交到主持人劉老手里。
當(dāng)劉老看到筆記本電腦里出現(xiàn)的內(nèi)容時(shí)，瞳孔猛縮，滿臉駭然。
校長(zhǎng)笑道：“什么內(nèi)容讓劉老這么驚訝？”
劉老并未就著校長(zhǎng)的話繼續(xù)玩笑，而是正色道：“各位領(lǐng)導(dǎo)，這份文件我要投屏了。”
很少見(jiàn)到劉老如此鄭重，領(lǐng)導(dǎo)們也都來(lái)了興致，走過(guò)場(chǎng)的研討會(huì)也多了一點(diǎn)趣味。
投影儀被打開(kāi)，劉老看到的一切正緩緩在各位領(lǐng)導(dǎo)教授們眼前一一展現(xiàn)。
投影儀的光打在眾人臉上，半明半暗，讓眾人的驚愕無(wú)所遁形。
“啪”一聲響。
是蔡文博杯子落到地上摔碎的聲音。
可惜除了許教授外，沒(méi)有其他人在意。
所有人心上只有一個(gè)念頭：那副卷軸能被修復(fù)！
許教授手指輕輕敲著胳膊，欣賞著蔡文博的驚詫。
震驚吧？
他第一次看到這份計(jì)劃時(shí)也是這么震驚，不過(guò)那次他還能靠著自己多年的經(jīng)驗(yàn)挑出一堆刺。現(xiàn)在這版本，蔡文博那老小子要是還能挑出刺，他許字倒著寫！
欣賞完蔡文博的臉色，他的目光又一一掃向那些校領(lǐng)導(dǎo)。
之前不是急著開(kāi)完會(huì)走人嗎？怎么現(xiàn)在一個(gè)個(gè)都跟長(zhǎng)在椅子上動(dòng)也不動(dòng)了？
嘖嘖嘖，一個(gè)個(gè)臉色真好看。
許學(xué)林教授翹起二郎腿，恨不得哼歌。
過(guò)癮�。�
投影儀上的內(nèi)容播放完，校長(zhǎng)已經(jīng)看向歷史、考古相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)教授們：“幻燈片里的卷軸修復(fù)方案能不能操作？”
校長(zhǎng)是理科出身，對(duì)這種文物修復(fù)不太了解。
幾年前胡明得到卷軸時(shí)拿去檢測(cè)過(guò)，確定是五千年前的物品。
這件事在考古界引起了轟動(dòng)，不少學(xué)者來(lái)讓江城大學(xué)考察，甚至當(dāng)時(shí)有人斷言，一旦卷軸修復(fù)，就是越朝被承認(rèn)之時(shí)。
當(dāng)時(shí)江城大學(xué)狠狠出了一波名。
后來(lái)雖然沉寂下來(lái)，校長(zhǎng)卻記住了這些事。
如果不是這個(gè)卷軸的突然出現(xiàn)，越史系早就被取消，也就不會(huì)有今天的研討會(huì)。
考古系的教授們紛紛出聲：“從方案來(lái)看，修復(fù)是完全有可能的�！�
“這份方案非常詳細(xì)，可操作性強(qiáng)，我挑不出毛病�！�
“一旦找到原材料云水紙和相關(guān)顏料，卷軸修復(fù)工作就可進(jìn)行�！�
這些議論讓蔡文博很刺耳，話也就刻薄起來(lái)：“要是能找到什么云水紙和顏料，卷軸早就修復(fù)了，用得著等到現(xiàn)在？”
討論熱鬧的考古文物教授們都尷尬地住了嘴。
雖然方案寫得好，沒(méi)有這兩樣原材料，一切都沒(méi)用。
蔡文博心情終于舒暢起來(lái)：“方案誰(shuí)都會(huì)寫，這就能改變校領(lǐng)導(dǎo)的決定嗎？”
校領(lǐng)導(dǎo)們期待的神情漸漸消失。
沒(méi)有原材料，修復(fù)無(wú)法完成，還是一個(gè)破損的卷軸。
“有云水紙�！�
蘇錦的話炸響在所有人耳邊，將目光全吸引過(guò)去，她面前的桌子上放著一個(gè)卷軸和幾張泛著點(diǎn)點(diǎn)黃色的紙張。
蔡文博嗤笑：“你有什么辦法證明這是云水紙？”
“有辦法可以慢慢說(shuō)，蔡教授這么大的攻擊力干什么�！�
許教授悠哉游哉道。
蔡文博怒道：“我不能容許某些人為了保住沒(méi)任何價(jià)值的越史系，編造謊言欺瞞領(lǐng)導(dǎo)�！�
許教授撩起眼皮看他：“就你能分辨真假，領(lǐng)導(dǎo)教授們都看不出來(lái)？”
蔡文博被懟得沒(méi)了話。
校長(zhǎng)問(wèn)蘇錦：“蔡教授說(shuō)的也有一定道理，你如何證明桌上的是云水紙？”
蘇錦先將卷軸提起來(lái)，指著作畫(huà)部分的紙張道：“所謂云水紙，就是像云水一般柔軟，卻又帶著一絲冰涼。從側(cè)光看，紙張卻是布的光澤�！�
放下卷軸，又將云水紙放到半空：“這張紙也是如布一般，卻滴墨不散，入手冰涼。”
兩樣一對(duì)比，特性完全一樣。
會(huì)議室一片嘩然。
眾人紛紛交頭接耳的議論，難掩震驚與驚喜。
蔡博文眼皮抽搐一下，立刻站起身，高大的身軀帶有極強(qiáng)的壓迫感：“你為了留住越史系，竟然公開(kāi)學(xué)術(shù)造假！”