鳴笛的警車在公路上疾馳。
徐長(zhǎng)勝在駕駛位開(kāi)車，蘇銘依舊坐在副駕駛。
本次王虎沒(méi)有跟著一同行動(dòng)，在大隊(duì)的刑偵技術(shù)科內(nèi)，隨時(shí)利用先進(jìn)設(shè)備提供技術(shù)支持。
而后排。
則是一位身穿白大褂，戴著金絲半框眼鏡，眼角還有顆淡淚痣，充滿女人味的年輕美婦。
在其身旁的那個(gè)尸檢工具箱，則是清晰說(shuō)明了她的身份。
淮海刑偵大隊(duì)僅有的法醫(yī)—沈琳。
雖然今年才三十歲，卻有十二年的工作經(jīng)驗(yàn)，而其爺爺沈旭更是魔都最早的一代法醫(yī)。
自從成年之后。
沈琳并沒(méi)有像別的女生那樣，各種談戀愛(ài)和化妝泡吧，反而是選擇跟著沈旭學(xué)習(xí)各種尸檢技巧。
不知是耳濡目染，還是天賦出眾。
短短不過(guò)五年時(shí)間。
沈琳便將其爺爺?shù)乃惺瑱z技術(shù)掌握，甚至某些地方還展現(xiàn)出了已經(jīng)超越沈旭的模樣。
正因如此。
老法醫(yī)沈旭終于是安心退休了，由天才法醫(yī)沈琳接任，任職于淮海刑偵大隊(duì)技術(shù)科內(nèi)。
由于沈琳的身份有些特殊。
不僅有天才法醫(yī)的光環(huán)，還有輩分極大的老法醫(yī)沈旭這層關(guān)系存在。
所以在刑偵大隊(duì)中除了林天，真沒(méi)人敢命令她做什么事。
至于感情方面的話。
那就有些更讓人無(wú)奈了，畢竟法醫(yī)這個(gè)整天和尸體打交道的身份，足以讓絕大多數(shù)的男生望而卻步了。
......
距離樹(shù)德中學(xué)還有十分鐘的路程時(shí)候。
徐長(zhǎng)勝側(cè)頭看了下蘇銘，又透過(guò)車內(nèi)鏡瞥了眼沈琳，手指輕敲在方向盤(pán)上緩聲道。
“這起樹(shù)德中學(xué)的案件�！�
“并不是我們接警員收到的報(bào)警，而是由樹(shù)德中學(xué)校長(zhǎng)—曲文彪，直接打電話給林局講述告知�！�
“目前所能得到的大致情況為......”
“死者是一名十五歲的初三女生，名字叫張婉�！�
“由于樹(shù)德中學(xué)實(shí)施軍事化管理，所有學(xué)生都要住宿舍，因此昨天晚上熄燈時(shí)候，其舍友都還看到她在床上�！�
“但在早上的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)她不在宿舍了，幾位舍友以為她已經(jīng)去教室，所以也就沒(méi)多想�！�
“在課間操的時(shí)候，有幾位小混混模樣的男生，結(jié)伴偷溜去廢棄教學(xué)樓下面抽煙，結(jié)果意外發(fā)現(xiàn)墜樓的張婉�！�
“那幾位男生被嚇得不輕，立刻便告知給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)�！�
“第一時(shí)間�！�
“校方雖然按照規(guī)程叫了輛救護(hù)車過(guò)去，但其實(shí)早就失去生命體征了，無(wú)非是拉個(gè)心電圖，證明死亡事實(shí)而已�！�
“目前。”
“按照林局的要求�！�
“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)已經(jīng)由學(xué)校保安拉起了警戒線，尸體也暫時(shí)是先放在裹尸袋還沒(méi)拉到殯儀館，以便于我們尋找具體線索�！�
“由于發(fā)現(xiàn)者是學(xué)生，所以整個(gè)學(xué)校都傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，也有不少的媒體得到了消息�！�
“事關(guān)未成年人，媒體又得到消息了，如果沒(méi)能及時(shí)找到真相的話......”
“那可就麻煩了！”
徐長(zhǎng)勝最后這句話的意思。
蘇銘和沈琳兩人自是非常的清楚，無(wú)論是什么樣的案發(fā)，但凡跟未成年人扯上關(guān)系。
那么必然就被媒體放大，甚至?xí)霈F(xiàn)各種輿論裹挾。
屆時(shí)。
即便是找到了真相，只要和民眾心中所想的不符，那都會(huì)造成騷動(dòng)和公信力的丟失。
所以。
不僅要找到真相，還要趁輿論未成勢(shì)，沒(méi)人開(kāi)始帶節(jié)奏前，將真相找出來(lái)公之于眾！
沈琳擺弄著法醫(yī)工具箱的鎖扣，微皺著眉頭詢問(wèn)道。
“死者尸體已經(jīng)被收起來(lái)了嗎？”
“那肯定會(huì)對(duì)尸檢造成一定的干擾，如果是要想盡快找到真相，那應(yīng)該在我們到之前，不要去動(dòng)那個(gè)尸體才對(duì)�！�
徐長(zhǎng)勝有些無(wú)奈的嘆了口氣，聳了聳肩意味深長(zhǎng)道。
“沒(méi)辦法�！�
“能夠把尸體暫時(shí)留在學(xué)校，都已經(jīng)是林局做了最大努力的結(jié)果了�！�
“雖然不動(dòng)尸體最有利于我們找出線索，確定真正的死因�！�
“但是校方怎么敢啥都不做？”
“就算一眼就能判斷出，墜樓者已經(jīng)失去了生命體征，可為了堵上家長(zhǎng)和媒體的嘴，也要立刻叫救護(hù)車搶救�！�
“叫了救護(hù)車還不夠，還必須要將尸體好好處置，盡快入棺為安才行�！�
“如果真敢啥都不做，就把尸體放著等我們警方過(guò)去的話�！�
“那些媒體和家長(zhǎng)，甚至是網(wǎng)友，都會(huì)好好的讓校方認(rèn)識(shí)到，什么叫做輿論力量，什么叫做網(wǎng)絡(luò)暴力�！�
“反正就是......”
“不管具體的過(guò)程如何，具體的情況如何，具體的緣由如何，只要學(xué)生在學(xué)校出事，那校方就難逃其咎！”
“中學(xué)可不是幼兒園，真要老師跟在每位學(xué)生后面也不可能啊，關(guān)鍵還是家長(zhǎng)要多關(guān)注下自己孩子的心理啊。”
“按照以往的經(jīng)驗(yàn)。”
“校園案件有百分之八十的概率，都是和學(xué)生的家庭環(huán)境有關(guān)。”
“多關(guān)注下自己孩子，就能少發(fā)生一點(diǎn)這種悲劇，那真是比啥都強(qiáng)�。�！”
“算了，扯這些也沒(méi)用了，我們還是期盼這起案子不難解決吧�！�
“否則的話�！�
“那些媒體和家長(zhǎng)，可夠我們大隊(duì)吃上一壺了啊。”
徐長(zhǎng)勝的話語(yǔ)，讓沈琳贊同的微微頷首點(diǎn)頭。
確實(shí)。
要想減少校園犯罪和案件，單靠老師和校方根本沒(méi)多大用處，關(guān)鍵還是在于家長(zhǎng)。
而坐在副駕駛的蘇銘。
則是通過(guò)剛才徐長(zhǎng)勝的話語(yǔ)，敏銳捕捉到了一個(gè)重要細(xì)節(jié)，疑惑道。
“勝哥。”
“死者所在的宿舍其他學(xué)生，是不是跟她并不在一個(gè)班級(jí)里？”
“因?yàn)閯偛虐茨阏f(shuō)的�！�
“宿舍的其他人，早上起來(lái)發(fā)現(xiàn)死者不在床上，以為她已經(jīng)去教室了。”
“可在上課的時(shí)候，這些人卻沒(méi)有因?yàn)樗勒卟辉诎嗉?jí)而疑惑，選擇告訴給老師？”
“要知道。”
“按照時(shí)間的推斷，這個(gè)時(shí)候死者應(yīng)該已經(jīng)墜樓失去生命體征了，不可能再去上課了�！�
“可為什么......”
“兩節(jié)課上完到課間操了，才由那些不良少年發(fā)現(xiàn)尸體？”
“這些推斷的話�！�
“似乎只可能死者和宿舍其他人，并不在同一班能夠解釋了吧？”
“由于住宿不在一起，會(huì)不會(huì)因此導(dǎo)致死者受到了班級(jí)排擠？最后走上這條極端的不歸路？”
當(dāng)蘇銘說(shuō)完這番推斷的時(shí)候。
坐在駕駛位的徐長(zhǎng)勝，已然是滿臉震驚，側(cè)頭不可思議的看著蘇銘。
完全不理解。
究竟要什么樣的推斷能力和破案天賦，才能夠在都沒(méi)見(jiàn)到案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的情況下。
僅憑他說(shuō)的一些案件情報(bào)，就得出這般細(xì)致的結(jié)論��？
而且這個(gè)結(jié)論。
竟是完全符合推理的要素，讓人根本無(wú)法找到理由反駁！
并不只是徐長(zhǎng)勝。
坐在后排的沈琳，亦是微微睜大美眸看著副駕駛位置，抬了抬金絲半框眼鏡若有所思......