全是在強(qiáng)詞奪理。
我搖搖頭，單手按住大門，“這些話你自己信嗎？我不管你信不信，反正我不信，你不要再來我家鬧了，孩子暫時(shí)留在這里，正在進(jìn)行治療，等他康復(fù)之后我會(huì)把他還給你�！�
“治療？”
井蘭若激動(dòng)的抓住大門，“為什么要做治療？孩子生病了嗎？你是怎么照顧他的？為什么他會(huì)生病？”
“這不是應(yīng)該問你嗎？”
孩子得了那樣的病，最應(yīng)該得到問責(zé)的就是孩子的母親。
我當(dāng)著她的面將大門關(guān)上，“不要在我家門口鬧，這是我最后一次警告你�！�
大門徹底關(guān)上，隔絕了井蘭若的臉。
這次我把人趕走之后，我們得到了難得的安靜，我一直防備著井蘭若會(huì)再度上門。
因?yàn)槟翘礻P(guān)門時(shí)，她看我的怨毒眼神一直充斥在我的腦海。
為了防止這人做出什么過激的舉動(dòng)，我還特地跟裴媽媽打過招呼，還為家里請了兩個(gè)保鏢。
本是為了以防萬一，但井蘭若卻一直沒有動(dòng)靜。
這讓我不禁懷疑，是不是我多想了。
但以我對井蘭若的了解，這女人絕不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)受挫而放棄，更何況笙笙還是她的兒子，以她對笙笙的掌控欲也不可能就這樣輕易放棄。
因此，她不來找我的麻煩，我非但沒有放松警惕，甚至更加警覺。
笙笙畢竟是個(gè)孩子，不能一直不去上幼兒園，他自己也會(huì)說想念幼兒園的小朋友。
溫醫(yī)生說，這是一件好事。
他懂得交朋友了，也懂得想念朋友，這是好的開始。
于是我和裴媽媽商量了一下，決定將小朋友送回到幼兒園里，每天早晚接他回家就是。
笙笙得知這個(gè)消息時(shí)，特別的開心。
第二天清晨，我去接送笙笙，第一天我心驚膽戰(zhàn)，順利將他送到幼兒園還跟幼兒園的老師叮囑了。
除了我，誰也不能去接笙笙。
幼兒園老師一口答應(yīng)。
等到晚上，我就立刻去接孩子，就擔(dān)心出什么意外，但事實(shí)證明，我想多了。
笙笙什么事都沒有，就在幼兒園門口等著我。
老師也跟我說：“小朋友今天的表現(xiàn)很好，還跟同學(xué)一起做游戲了，這是一個(gè)好的表現(xiàn)�！�
回去的路上，笙笙忽然問我。
“阿姨，我明年是不是就要去上學(xué)了？”
我愣了一下，隨即反應(yīng)過來，他說的上學(xué)，是上小學(xué)，算算年紀(jì)，明年的確就是小朋友該上小學(xué)的年紀(jì)了。
其實(shí)再早一些，今年就要上的。
但不知道為什么，井蘭若還堅(jiān)持送孩子去上幼兒園。
“這個(gè)，可能還要我們和你媽媽商量一下。”
其實(shí)，我心里也有擔(dān)心，我能攔住井蘭若一時(shí)，但不能攔住一輩子，她畢竟還是笙笙的監(jiān)護(hù)人。
我也不過是個(gè)外人。
時(shí)間久了，就算是警察也無法堅(jiān)持把孩子留在我這里。
但至少目前，我還可以。
我看了眼垂頭喪氣的小朋友，大致猜到他在擔(dān)心什么，“放心，不會(huì)耽誤你上學(xué)的事情，畢竟你到年紀(jì)了，要學(xué)知識(shí)的�！�
笙笙乖巧點(diǎn)頭。
“謝謝阿姨。”
車子停下，我?guī)е象匣丶遥l知還未踏入家門，就看到從樹后忽然鉆出來的井蘭若。
“笙笙！”
我見到她那樣子，卻著實(shí)嚇了一跳。