笙笙卻怎么也不肯回答，只是低著頭一言不發(fā)，無(wú)論我怎么問(wèn)。
我又不忍心把他逼得太緊，最終這個(gè)問(wèn)題也只能不了了之。
至少今天不能帶他去醫(yī)院。
一聽(tīng)說(shuō)不去了，笙笙這才小心翼翼的抬頭看我，“真的不用去了嗎？”
“你不想去，我也不能勉強(qiáng)你�！�
我揉了揉他的腦袋。
笙笙吸了吸鼻子，“阿姨，對(duì)不起�！�
“這不能怪你，雖然你不肯跟阿姨說(shuō)，為什么不愿意去醫(yī)院……但是阿姨相信你一定有自己的理由。”
笙笙看著我，眼神很是糾結(jié)。
似乎是想要說(shuō)什么。
我覺(jué)得他可能是想告訴我，藏在他心底的秘密，莫名的也跟著緊張，但還是耐心的看著他。
可最終，他還是沒(méi)有說(shuō)。
“阿姨，我有些困了……”
雖然知道他這是典型的逃避心理，才會(huì)提出這個(gè)話題，我卻不能強(qiáng)行要求他留在這里，只能同意。
目送孩子回了房間，我這才憂心忡忡的看向裴良。
“這可怎么辦？”
裴良摟住我的肩膀，“別擔(dān)心，會(huì)有解決的辦法的�！�
我將頭輕輕靠在他肩膀上，心中卻暗暗下了決定。
一定要讓笙笙去做心理測(cè)試。
孩子越是不愿意去，就越說(shuō)明這其中有一些不能言說(shuō)的緣由。
也許涉及到井蘭若。
我總覺(jué)得這件事如果能調(diào)查清楚，對(duì)笙笙而言，而我們而言，都將是一個(gè)突破口。
現(xiàn)在笙笙看似正常，實(shí)則不正常，依照他對(duì)媽媽的依賴，分開(kāi)這么久，應(yīng)該會(huì)忍不住念叨井蘭若才對(duì)。
可事實(shí)證明，把他帶到我們家之后，我一直都沒(méi)有讓他去見(jiàn)井蘭若，但他也真的一次都沒(méi)問(wèn)過(guò)。
這很不正常。
他那么依賴井蘭若，怎么可能會(huì)對(duì)于分別無(wú)動(dòng)于衷？
不怕這孩子對(duì)媽媽沒(méi)有感情，就怕他將一切都藏在心底，等到一個(gè)最終點(diǎn)——轟然爆發(fā)。
我特地找到醫(yī)生商量。
心理醫(yī)生對(duì)這方面病人的心理非常了解也非常擅長(zhǎng)處理，他告訴我可以不必把孩子帶到醫(yī)院。
在家里為他做測(cè)試。
這樣可以有效的緩解孩子的緊張心情，也可以第一時(shí)間知曉孩子的心理。
能在家里做，我當(dāng)然同意。
于是我特地去了趟醫(yī)院，拿回給孩子做心理測(cè)試的測(cè)試題卷，回來(lái)后先把這些題背誦一遍。
全都刻在腦子里，然后就把笙笙帶到了院子里玩。
最近天天下午我都要陪小朋友一起在院子里喝茶，我喝茶，他玩耍，也只有這個(gè)時(shí)候，我才能在這個(gè)成熟穩(wěn)重的小男孩身上看到屬于孩子氣的一面。
玩累了，他就回來(lái)跟我一起喝茶。
一如既往，我給他倒了杯茶，他喝了一口很成熟的點(diǎn)點(diǎn)頭，“阿姨泡的茶一直都很好喝。”
我笑了笑，“是你嘴巴甜�！�
“是真的好喝，阿姨可真厲害�！彼苷J(rèn)真的回答。
“這算什么？不過(guò)是泡杯茶，阿姨倒是覺(jué)得你比阿姨厲害你雖然年紀(jì)小，但是你很聰明�！�
笙笙很沮喪，“我沒(méi)有，我很笨�！�
我的手微微一頓，接著不動(dòng)聲色的繼續(xù)說(shuō)道：“一個(gè)人笨不笨不是自己來(lái)說(shuō)，而是要看別人怎么評(píng)價(jià)，有些人很聰明但是自己不知道�！�
“阿姨覺(jué)得我聰明嗎？”
他問(wèn)的小心翼翼。