對(duì)此陸鳴倒是不怎么擔(dān)心。
因?yàn)樗�知道學(xué)校對(duì)于學(xué)生之間的矛盾一直是大事化小小事化了，盡量不聲張。
如果學(xué)校要追究他打人的責(zé)任，那他也要向?qū)W校討論王曉月沒(méi)有證據(jù)就當(dāng)眾指責(zé)黎寧偷她東西的說(shuō)法了。
所以無(wú)論怎么說(shuō)，陸鳴知道，學(xué)校最多是讓人告誡他不能打人，僅此而已了。
又是新的一周。
由于校慶安排在了這周周六晚上，校園里不時(shí)能看到許多東西都開(kāi)始布置，學(xué)校里的氣氛明顯變得熱鬧起來(lái)。
連課間學(xué)生們討論的內(nèi)容，關(guān)于校慶的也多了起來(lái)。
“柳菲菲，我們班節(jié)目是你上去表演吧？”
“你準(zhǔn)備的怎么樣了？”
柳菲菲坐在座位上頗為自信：“放心吧，最近我練習(xí)的很多，到時(shí)候會(huì)讓你們大吃一驚的�！�
陸鳴所在的班，黎寧聽(tīng)到其他同學(xué)討論校慶，也想起陸鳴來(lái)。
她不無(wú)擔(dān)憂(yōu)的問(wèn)陸鳴：“你的節(jié)目怎么樣了？我怎么都沒(méi)看你準(zhǔn)備呀�！�
陸鳴把手中的數(shù)學(xué)題做完，才看向她，笑著回答：“安啦，我早就胸有成竹，今天就開(kāi)始準(zhǔn)備�！�
“啊？你今天才開(kāi)始準(zhǔn)備，時(shí)間夠嗎？剩下都不到一個(gè)星期了。”
“你還不相信我嗎？等周六看我表演�！�
陸鳴語(yǔ)氣十分自信，事實(shí)上他確實(shí)早就心有打算。
當(dāng)初他被王曉月算計(jì)，被迫答應(yīng)表演節(jié)目的時(shí)候，就對(duì)要表演的節(jié)目有了大概的想法。
作為重生人士，他腦子里最不缺的就是未來(lái)的信息。
其中最適合作為晚會(huì)上表演的，又不用花費(fèi)太多心思的自然就是歌曲了。
他深知學(xué)習(xí)是第一位，節(jié)目自然只能往后排，所以從前世選一首膾炙人口的歌，當(dāng)一當(dāng)文抄公就成了最省事的方法。
下午，自習(xí)課前。
陸鳴對(duì)黎寧說(shuō)：“我要去學(xué)校操場(chǎng)那邊準(zhǔn)備節(jié)目啦，你不是一直好奇我要表演什么節(jié)目嗎，要不要一起去？”
黎寧還沒(méi)說(shuō)話，韓宇和趙麗倒很積極：“去吧去吧，正好去湊湊熱鬧，看看舞臺(tái)、道具、后臺(tái)什么的，肯定很有意思�！�
黎寧一瞬間也有些心動(dòng)，可想了想還是放棄了。
“算了，我還是留下學(xué)習(xí)吧，反正周六就能看到你的演出了，那時(shí)候再看也不遲�！�
陸鳴點(diǎn)點(diǎn)頭，也行，保持一下神秘感，說(shuō)不定校慶那天看，更震撼。
他已經(jīng)開(kāi)始想象黎寧看完他演出后感動(dòng)的模樣了。
黎寧不去，趙麗和韓宇也不好意思厚著臉皮跟著去，只好遺憾留在教室。
來(lái)到操場(chǎng)，陸鳴發(fā)現(xiàn)這里確實(shí)是熱鬧，許多人進(jìn)進(jìn)出出，還有各種道具、設(shè)備，使得本來(lái)空曠的操場(chǎng)顯得擁擠起來(lái)。
走到近前，他發(fā)現(xiàn)舞臺(tái)框架已經(jīng)搭好，上面還有一些工人在調(diào)試安裝燈光。
但是來(lái)到這兒陸鳴才發(fā)現(xiàn)自己來(lái)錯(cuò)地方了，他原本打算來(lái)操場(chǎng)是找個(gè)地方把表演的內(nèi)容創(chuàng)作出來(lái)，然后在舞臺(tái)上彩排。
可現(xiàn)在場(chǎng)面亂糟糟的，哪有地方給他創(chuàng)作，更別說(shuō)上舞臺(tái)了，很有可能會(huì)被工人直接轟下來(lái)。
陸鳴直接找到現(xiàn)場(chǎng)指揮的人，說(shuō)出自己的疑惑。
“哦，你找演練的地方啊，去學(xué)校音樂(lè)教室吧，他們大部分在那里，你之前沒(méi)來(lái)過(guò)么？學(xué)校早就安排過(guò)了�！�
原來(lái)是這樣，陸鳴又悻悻回到校園。
來(lái)到專(zhuān)門(mén)的藝術(shù)樓。
剛走到樓下就聽(tīng)到時(shí)不時(shí)有歌聲和樂(lè)器的聲音傳出，心想果然這才是對(duì)的地方。
進(jìn)入藝術(shù)樓內(nèi)部，陸鳴才發(fā)現(xiàn)里面的教室真的很大，而且各個(gè)教室里面都有許多學(xué)生在里面練習(xí)。
陸鳴找了幾分鐘，在三樓找到一個(gè)人比較少的教室，走到一個(gè)角落開(kāi)始回憶創(chuàng)作。
他心中作為備選的歌有好幾首，但又斟酌一番后，陸鳴最后選擇了前世非�；鸬摹秳偤糜鲆�(jiàn)你》。
這首歌首先并不俗，但歌詞又容易理解，旋律簡(jiǎn)單優(yōu)美，非常適合在人多的場(chǎng)合演唱。
作為前世爆火歌的典范，口碑也不錯(cuò)，陸鳴對(duì)它自然充滿(mǎn)了信心。
下定了決心，陸鳴就把歌曲寫(xiě)在了帶來(lái)的筆記本上面，好在之后照著演唱。
就在他認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的時(shí)候，沒(méi)有留意到，在他身后不知何時(shí)站著一道身影，也在看向他創(chuàng)作的內(nèi)容。
吳憶秋，高三八班學(xué)生，是音樂(lè)特長(zhǎng)生的同時(shí)，也是學(xué)校有名的校花之一。
作為�；ǎ瑓菓浨锊粌H顏值受到大家追捧，她動(dòng)人的歌喉也是非常亮眼的加分項(xiàng)，被許多學(xué)生冠以“天使歌喉”的稱(chēng)號(hào)。
最關(guān)鍵的是，她家庭條件很不簡(jiǎn)單，每天坐豪車(chē)上下學(xué)，學(xué)校一度流傳著她爸爸是本市首富的謠言。
后來(lái)雖然這條謠言因?yàn)槿狈σ罁?jù)不了了之，但吳憶秋家里非常有錢(qián)卻是有目共睹的。
這樣一位要錢(qián)有錢(qián)，要顏值有顏值，要才藝有才藝的大美女，可以說(shuō)是學(xué)校里名氣最大的校花了。
而作為學(xué)校的風(fēng)云人物，校慶自然也少不了她。
今天，吳憶秋挑了個(gè)安靜的地方練習(xí)她要在晚會(huì)上表演的歌曲。
練習(xí)的累了，便坐在位子上休息一會(huì)兒。
誰(shuí)知道過(guò)了一會(huì)兒一個(gè)男生走進(jìn)了教室，坐在她附近。
吳憶秋本來(lái)沒(méi)有在意，這種情況她遇到的多了，都是故意裝作沒(méi)看到她的樣子，然后找個(gè)機(jī)會(huì)一臉驚訝的說(shuō)偶遇、好巧。
那種夸張的演技，吳憶秋真的沒(méi)眼看。
心中有些不快，但她也沒(méi)什么辦法，學(xué)校里到處都是人，她總不能不見(jiàn)人了吧，而且這已經(jīng)是她找到的人最少的教室了。
吳憶秋一邊裝作沒(méi)有發(fā)現(xiàn)陸鳴，一邊在心里冷眼旁觀，看他什么時(shí)候會(huì)忍不住湊過(guò)來(lái)。
可是左等右等，等得她自己都有些著急了，那道身影還安穩(wěn)的坐著，沒(méi)有絲毫起來(lái)的模樣。
吳憶秋氣笑了：“好，沒(méi)想到你這么能忍，我到要看看你在做什么！”
于是她直接走過(guò)去，打算拆穿那個(gè)人假裝做事的事實(shí)，讓他知難而退。
她故意發(fā)出腳步聲，可走到近前，那個(gè)人竟然仍然不為所動(dòng)。
仔細(xì)一看，桌子上的筆記本上寫(xiě)了一首長(zhǎng)長(zhǎng)的詩(shī)。