主持人這批話一說(shuō)出來(lái)，比賽的哥幾個(gè)都有點(diǎn)緊張起來(lái)了。
其中緊張情緒最明顯的就是小孫。
在第一輪里，他的表現(xiàn)其實(shí)相當(dāng)亮眼，在這么多頂級(jí)高中生里面，也能夠排到第九。
假如十一中沒(méi)有一個(gè)陳源的話，那他就是最強(qiáng)的，是絕對(duì)的牌面。
但棘手的是，偏偏就有一個(gè)怪物在自己這邊的陣營(yíng)。
而且首戰(zhàn)就一鳴驚人，拿到了第一，還是夸張的100分奪得第一。
看著屏幕排名中，陳源頭上的小皇冠，他就感覺(jué)到了一種微妙的壓迫感。
這么夸張的一個(gè)人，在十一中一定很強(qiáng)吧？
是的，很強(qiáng)，僅次于我。
那你是？
只能說(shuō)，希望下一輪自己的表現(xiàn)也能夠保持現(xiàn)在的水準(zhǔn)。
穩(wěn)定前十的話，就能夠替十一中拿一點(diǎn)分了。
這樣十杰里，有自己跟陳源，也算是不負(fù)十一中雙子星之名了。
他只是有點(diǎn)緊張。
而吾聞心，那就完全是壓力山大了。
她對(duì)石一有絕對(duì)的信心，畢竟那是從小就認(rèn)識(shí)的青梅竹馬。
但對(duì)于自己，她的信心就十分有限了。
我家中雖藏書(shū)萬(wàn)冊(cè)，但那都是石一看完的��！
況且這一輪，還會(huì)更難！
只能說(shuō)可惜了。
要不是有防窺膜，我的斜眼法就有用武之地了！
在場(chǎng)的所有人，都感到有些窒息。
因?yàn)楸荣惙降恼{(diào)子起的太高了，而且還有30個(gè)無(wú)分的情況，導(dǎo)致大家對(duì)于第二輪，天然就存在了一種畏懼。
唯有石一，不同。
他看著陳源，此刻充滿了斗志。
第一輪慘敗給你了，第二輪我是不會(huì)輸?shù)摹?br> 就這樣，在萬(wàn)眾矚目中，第二輪開(kāi)始了。
題目，赫然的出現(xiàn)在了屏幕上——邏輯之王。
看到這個(gè)題目，大家都在意料之中。
如果是智力比賽，那肯定繞不開(kāi)邏輯。
第一輪是記憶力的極致考驗(yàn)，純粹的硬背。
那么第二輪，肯定就要來(lái)整點(diǎn)靈活一些的了。
不然全考記憶力的話，有些選手太吃香了。
但這樣就導(dǎo)致，場(chǎng)上有些文科生，有點(diǎn)點(diǎn)吃虧了……
畢竟比拼記憶力的話，文理是伯仲之間的。有些文科生，甚至還會(huì)更加離譜。
“那楊嘉嵐感覺(jué)要被削了啊……”
“不一定的，她雖然學(xué)的是文科，但并不是因?yàn)槔砜撇缓貌艑W(xué)的文科。在分班考試之前，理科好像也拿過(guò)前十�！�
“恁牛？能夠理科拿前十，為啥要讀文科啊�！�
“因?yàn)槿思椅目颇苣玫谝话��！?br> 對(duì)于這一環(huán)節(jié)，不少人開(kāi)始擔(dān)憂身為文科的自己。
但楊嘉嵐卻絲毫不慌。
她選擇文科，是因?yàn)榧依锏母改付际锹蓭煛?br> 如果她選擇律師，有著父母的鋪墊，人生將盡是坦途。
有朝一日，也能成為了不起的大律師。
但這并不意味著，邏輯就是她的短板。
相反，因?yàn)樘崆吧娅C了律師一些相關(guān)知識(shí)，也經(jīng)常在鍛煉邏輯思維能力，比如整點(diǎn)‘海龜湯’之類的簡(jiǎn)單智力小題，她的邏輯思維能力，并不比那些頂尖的理科選手弱。
所以，這一輪，還在我的射程范圍之內(nèi)。
抬起頭，看著排名榜上陳源頭上的金冠。以及，自己跟石一頭上的銅冠，她便暗暗發(fā)誓，一定要奪回屬于她的第一。
雖然并沒(méi)有誰(shuí)規(guī)定這個(gè)第一一定要是她的，但她力爭(zhēng)最強(qiáng)的個(gè)性，不允許自己輸！
“這一輪，將有10道邏輯思維題目。每題10分，總共100分。”
在等待期間，主持人向大家介紹規(guī)則道：“但不同于第一輪，不是按照提交的時(shí)間累積初始分?jǐn)?shù)了�？偣矔r(shí)間，在30分鐘，每道題平均三分鐘。時(shí)間結(jié)束，比賽結(jié)束。但是，如果在時(shí)間之內(nèi)寫(xiě)完所有的題，而且全對(duì)，第一名可以獲得5分的加分。第二名4分，往后依次遞減。”
“這也就是說(shuō)，最高分是105了�！�
“而且全對(duì)提交才有加分，偷雞的機(jī)會(huì)也沒(méi)有了�！�
“那么頂尖選手的參差，就是靠提交先后的加分來(lái)區(qū)分？”
正當(dāng)大家這樣商量的時(shí)候，主持人再一次露出那種壞壞的笑容：“大家想的都很好，但這些加分，可能并不是大家需要考慮的事情。”
“因?yàn)檫@個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行以來(lái)，得到加分的人數(shù)……”
“是零哦�！�
主持人的一番話，讓臺(tái)上臺(tái)下的學(xué)生們，感受到了嘲諷的意味。
但某些人，卻被燃了起來(lái)。
楊嘉嵐，陳源，石一三個(gè)人便一下子，確立了新的目標(biāo)——打破記錄的人，必定是我了！
“在這以前，沒(méi)人拿到過(guò)滿分嗎？”衡中的校長(zhǎng)好奇的問(wèn)。
這個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該也是新的，然后進(jìn)行了幾屆，在其它學(xué)校里面進(jìn)行過(guò)了實(shí)驗(yàn)。
“是啊，最強(qiáng)的兩個(gè)人，也只拿到了90分�！被仡I(lǐng)導(dǎo)說(shuō)道。
“那是因?yàn)樵O(shè)置的很難？”
“難其實(shí)還好，但就是時(shí)間太短了。平均一道題，只有三分鐘。但凡哪里耽擱了，都難以沖擊滿分�！被仡I(lǐng)導(dǎo)自信滿滿的說(shuō)道。
“那先前，來(lái)過(guò)我們這種學(xué)校？”
長(zhǎng)君校長(zhǎng)一句話，讓基地領(lǐng)導(dǎo)短暫緘默。
我們這種學(xué)�！�
差點(diǎn)忘了，全國(guó)最強(qiáng)的學(xué)校，這里就有三所。
但這個(gè)比賽，考驗(yàn)的可不是純做題！
等著瞧吧。
雖然沒(méi)來(lái)過(guò)這樣幾所頂級(jí)學(xué)校，但不少的名門(mén)，可都是在這個(gè)環(huán)節(jié)折戟過(guò)的……
在規(guī)則講完之后，開(kāi)始了倒計(jì)時(shí)。
倒數(shù)十個(gè)數(shù)后，游戲開(kāi)始。
每個(gè)人的屏幕上，彈出了一張電子試卷。
在屏幕右側(cè)，就是草稿頁(yè)。
原來(lái)在旁邊配備手寫(xiě)筆是這個(gè)意思。
但咋不整個(gè)ipad啊，這觸感真尼瑪粗糙啊……
在短暫心里吐槽之后，陳源開(kāi)始看題。
第一道，
一共十瓶藥，每瓶10顆，其中有一瓶是變質(zhì)的。正常每顆1g，變質(zhì)的藥每顆1.1g。如何用秤秤一次，找到變質(zhì)的那一顆藥。
看完題目之后，十秒就已經(jīng)過(guò)去了。
而且，這還不是選擇跟填空題。
這是需要打字的簡(jiǎn)答題。
打字還要半分鐘以上呢。
那么，留給自己思維的時(shí)間，就只有兩分鐘。
但兩分鐘思索出來(lái)，絕對(duì)是有點(diǎn)慢了。
因?yàn)檫@樣的題，要連做10次。
至少要再預(yù)留每道四五秒喘息的時(shí)間，才能夠保證做完。
怪不得沒(méi)有人能夠獲得加分。
這么緊迫啊。
輕咬著嘴唇，陳源進(jìn)行起了思考。
十瓶藥里，九瓶是正常的，剩下一瓶的變質(zhì)藥里，每一顆藥，都是超重的。
在陳源的腦海中，出現(xiàn)了十瓶白色的藥品，里面都是藍(lán)色的膠囊，而唯有一瓶，里面的膠囊是發(fā)著紅光的。
而那一瓶，整體的重量就要超出其它的藥瓶1g。
ok有了。
用斜眼法。
但這個(gè)方法寫(xiě)上去，應(yīng)該不會(huì)得分。
先按照正常的數(shù)學(xué)思維，將那一瓶藥設(shè)為第x瓶。
為什么每瓶藥里，都有十顆藥呢？
這個(gè)數(shù)字，正好又跟十個(gè)瓶子對(duì)應(yīng)……
哦，這樣啊。
0.1g是關(guān)鍵。
如果將十瓶藥里，每瓶取一顆，全部放在一起稱重，那么克重應(yīng)該是10.1g，因?yàn)橹辽儆幸活w1.1g。
但如果變質(zhì)的藥有2顆，那就是多于0.2g，有3顆，就是多0.3g，有10顆，那就是多1g。
這樣的話，就豁然開(kāi)朗了呀。
花了一分鐘半左右思考后，陳源寫(xiě)完那冗長(zhǎng)的答案，然后突然卻發(fā)現(xiàn)時(shí)間，已經(jīng)過(guò)去了三分鐘。
一題所用的時(shí)間，剛好達(dá)到了設(shè)置的時(shí)間，沒(méi)有結(jié)余。
踏馬的，催命啊！
“啊，好難啊�！�
在做第一題，都做到了快五分鐘，周芙也沒(méi)能夠想到解決方法：“如果是讓我把藥給找出來(lái)，不限稱重次數(shù)的話，那我倒是會(huì)�！�
“……有了�！�
而一旁的唐思文，在想了三分鐘，用紙筆列了不少式子后，終于搞明白了。
原來(lái)，這就是邏輯考察啊。
如果是這樣的話，那的確無(wú)論是文科還是理科，都能夠做了。
但數(shù)學(xué)思維在這里，也很重要的。
“那咋做的�。俊敝苘胶闷娴膯�(wèn)道。
“等下，我寫(xiě)下來(lái)你來(lái)看�！�
唐思文就這樣，在手機(jī)上面打字提交答案——
將十瓶藥上編寫(xiě)1到10的編號(hào)，第一瓶取1顆，第二瓶取2顆，以此類推，一直到第10瓶取10顆，全部放在一起稱重，本來(lái)的重量應(yīng)該是（1+10）x5等于55g，而重量多出來(lái)的克重為0.xg，變質(zhì)藥就是x瓶。
哪怕打字飛快，唐思文想完寫(xiě)完之后，也已經(jīng)到了六分鐘。
也就是說(shuō)，這種題目以她的實(shí)力，頂多50分。
而且這還建立在后面的題目自己都能夠在這種速度內(nèi)完成的前提下。
難啊。
“寶寶，伱能給我解釋一下嘛……”周芙有點(diǎn)沒(méi)看懂。
被叫寶寶的唐思文臉頰微微泛了點(diǎn)紅，但因?yàn)檫�想著比一下，自己跟那些頂級(jí)學(xué)生都差在哪里，所以抱歉的小聲說(shuō)道：“寶寶稍等，等下我給你講�！�
這一聲寶寶，也把周芙叫的有點(diǎn)舒服……
這就是談戀愛(ài)的感覺(jué)嘛？
沒(méi)吃過(guò)愛(ài)情的苦，反倒是吃到了唐思文的甜，嚶嚶。
“哦，我懂了�！�
在春意泛濫的時(shí)候，周芙突然看懂了唐思文的解題思路，然后當(dāng)即露出敬佩表情：“天啦嚕，你莫非不是個(gè)天才吧？”
這小腦袋瓜！
“競(jìng)賽題做多，還是很有幫助的�！睂�(duì)此，唐思文謙虛道，“但我的競(jìng)賽成績(jī)，只是區(qū)區(qū)省三而已……”
她這樣說(shuō)完后，周芙在意識(shí)到，這臺(tái)上坐的大佬，可真不少。
其中最恐怖的，必然就是那一位在上一輪被陳源以兩分微弱差距擊敗的石一。
這一次白明澤沒(méi)有來(lái)，就看海東省的最強(qiáng)戰(zhàn)力，能否贏下荊南和薊北了。
石一他制定了一個(gè)計(jì)劃，那就是把簡(jiǎn)單的題目也做了，遇到棘手的就先放下，最后再繞回來(lái)寫(xiě)。
但在寫(xiě)的時(shí)候，他并沒(méi)有貫徹這個(gè)計(jì)劃。
而是一順的，往下解決的。
也就是目前為止，并沒(méi)有能夠困住他的題目。
但每題結(jié)余的時(shí)間，也不是很多。
就這樣，他也寫(xiě)到了第7題。
第七題，
8個(gè)球，其中一個(gè)比其它球重，有一個(gè)天平，至少稱多少次可以找到重的球（答案要帶解析）。
花了五秒看完題目之后，石一想也沒(méi)想，直接開(kāi)始寫(xiě)題。
兩次。
這應(yīng)該是所有題里最簡(jiǎn)單的了，可以直接秒的。
相比起前面第一個(gè)稱重的題目，這個(gè)的確是超級(jí)簡(jiǎn)單，人人都能做的送分題。
思路上也更加簡(jiǎn)明。
3，3，2就可以了。
所以這一題，石一的主要時(shí)間花在了寫(xiě)答案上面。
其實(shí)這種稱重的題目，都是有技巧的。
正常人想的都是，平均分。
四比四的稱重。
再二比二的稱重。
最后一對(duì)一。
也就是三次。
按照正常的思維是三次，那么作為題目的答案，肯定是要偏離正常的。
但一次又不可能稱出來(lái)。
所以‘二’這個(gè)答案，直接就可以靠經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)出來(lái)。
只可惜不是填空和選擇，不然那就更快了。
不過(guò)應(yīng)該也是預(yù)料到了好多人答題會(huì)依賴經(jīng)驗(yàn)，所以才要求把解題思路也寫(xiě)在里面。
也就是說(shuō)，其實(shí)固定用于思考的時(shí)間，十分的有限。
哪怕是石一，都不覺(jué)得這三十分鐘的時(shí)間充裕。
他認(rèn)為這里有很大一部分的人，應(yīng)該都不會(huì)被難住。
但肯定，會(huì)輸給時(shí)間。
做到第六題的時(shí)候，張建軍皺起了眉頭。
表情顯得，有一些些的痛苦。
于是，他扶著自己的腰，將身體徐徐的挺拔了一下，這樣才稍微舒服了一點(diǎn)……
腰間盤(pán)突出，更加嚴(yán)重了。
要是給他一個(gè)臺(tái)式，倒不至于這么痛苦。
為了這區(qū)區(qū)一個(gè)跟學(xué)生的比賽，把自己身體搞得這么僵硬，我也真是拼了。
已經(jīng)快用了三十分鐘，而自己才寫(xiě)了五題。
最后的十分鐘，看樣子也頂多才兩題了。
甚至兩題都有可能寫(xiě)不完，因?yàn)槊款}都要打一百多個(gè)字。
記憶力還能夠用老了來(lái)當(dāng)成借口，但這一輪，自己似乎真的沒(méi)辦法力爭(zhēng)潮頭，敢為人先了。
不過(guò)他一路思考過(guò)來(lái)，都沒(méi)有耽擱什么時(shí)間。
哪怕這幫學(xué)生里面有比自己快不少的，頂多也就能夠領(lǐng)先個(gè)兩題差不多了。
嗯，90分到頂了。
這種題目，拿到100分是不可能的。
除非是超人。
踏馬的，好煩躁啊。
能不能直接寫(xiě)一個(gè)可解��？！
在埋頭寫(xiě)題的時(shí)候，陳源已經(jīng)想要罵人了。
給的時(shí)間太幾把少了！
出題人你是媽媽不要了嗎？
你自己過(guò)來(lái)試試看，三十分鐘能不能寫(xiě)完這些題。
你能夠?qū)懗鰜?lái)，我把這個(gè)平板吃了！
但我，
好像能寫(xiě)出來(lái)。
在馬不停蹄，一刻不歇的寫(xiě)完倒數(shù)第二題之后，陳源發(fā)現(xiàn)時(shí)間，還有兩分鐘。
也就是說(shuō)，只要最后一題超長(zhǎng)發(fā)揮，在時(shí)間截止之前提交，自己不僅能夠?qū)懲�，甚至還有機(jī)會(huì)觸碰加分。
實(shí)際上，滿分就代表著有加分。
因?yàn)橹灰诮Y(jié)束前提交，都算是第一位做完且滿分的。
但目前為止一個(gè)加分的都沒(méi)有，也就意味著，目前為止沒(méi)有一個(gè)做完的！
其實(shí)按照現(xiàn)在的進(jìn)度，陳源也是做不完的。
兩分鐘，太短了！
看題寫(xiě)題就要消耗一半，然后還要在一分鐘之內(nèi)構(gòu)思出正確方法。
踏馬的，有沒(méi)有過(guò)程分�。�
沒(méi)辦法，干了！
就算最后一題寫(xiě)不完，自己也能夠追平記錄。
但如果寫(xiě)完了，直接就創(chuàng)造歷史！
就這樣，在看題前，陳源抬起頭準(zhǔn)備做最后的深呼吸。
而在這時(shí)，他看到面前的石一，停下了手。
并，抬起了頭。
還有足足兩分鐘，他這是……
正當(dāng)陳源這樣想的時(shí)候，場(chǎng)上的觀眾，響起了激烈的歡呼聲。
就像是首輪為自己歡呼一樣。
而對(duì)象，并非自己。
“臥槽！還剩兩分鐘就交題了？”
“我踏馬才寫(xiě)到第五道��！”
“也就是說(shuō)，他已經(jīng)做完了十道題嗎？”
“日啊，這種需要寫(xiě)詳細(xì)解題過(guò)程吊題目三分鐘一道，是人��？”
“又是石一，上把速度第二的石一！”
“但題目好像還在改，如果全對(duì)的話，就是105分。”
“如果錯(cuò)了一題，連加分也沒(méi)有，就是90。”
“我覺(jué)得剩下這么長(zhǎng)時(shí)間，稍微檢查一下也沒(méi)啥……”
檢查個(gè)錘子。
陳源想也不用想，就知道最后的結(jié)果會(huì)是如何。
因?yàn)樗�，可是石一啊�?br> (本章完)