莫寶？
在過山車即將到達(dá)頂點(diǎn)的時(shí)候，陳源發(fā)現(xiàn)隔壁的老莫表情有些奇怪。這并不是普通的害怕，而是一種病理上的反應(yīng)。
恐高？
還是說……
正當(dāng)陳源這般思索的時(shí)候，到了最高點(diǎn)的過山車，陡然下落，那種被拋出去的失重感，徹底讓陳源無法思考。
但緊張、刺激這些心情，也一點(diǎn)都沒有。
哪怕后面的人叫得嚇?biāo)廊�，他也絲毫沒有共情。
輾轉(zhuǎn)，螺旋，下落，幾套下來，終于到了下一個(gè)緩步上升的階段。而陳源，則是看到了旁邊的老莫，表情十分痛苦，緊緊攥著心口。
透視！
因?yàn)殛愒礇]有戴眼鏡，所以直接便看穿到了對(duì)方的肌膚。他想再深入一些，直接看見心臟，但即將要穿透時(shí)，過山車又開始迅速下落。
完蛋，心臟病。
陳源想起來了。
先前自己擁有可視壽命的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了老莫的壽命跟別人不太一樣，會(huì)因?yàn)榍榫w的變化，而上下有1左右的浮動(dòng)。
那時(shí)他就想提醒老莫了，但畢竟對(duì)方的壽命很正常，也就沒多嘴。
萬一真的是因?yàn)榕畠航邪职謺?huì)讓人愉悅，而增加了壽命呢？
不過現(xiàn)在看來，顯然不是這個(gè)樣子。
不好，不太好。
所以在過山車結(jié)束之后，陳源直接看向一旁捂著心口，格外痛苦的老莫，緊張的問道：“老師，你還好嗎？”
“……”老莫繼續(xù)皺著眉頭，一言不發(fā)。同時(shí)，呼吸也變得紊亂。
“好刺激我超，比公園里的過山車哈人多了�！�
“想再玩一遍，真爽啊�！�
“太嚇人了，我可不敢玩�！�
“這里！”陳源突然抬起手，大聲的說道，“快把這個(gè)抬起來，有人不舒服！”
陳源這一句話，直接把后面的人震驚到了。
其中十一中十八班的幾位，則是發(fā)現(xiàn)問題后，全部都慌了。
老莫看起來特別痛苦！
安全員見狀連忙將安全束縛裝置抬起來，而陳源則是直接把自己的安全帶解開，再去解開老莫的。然后，和劉巖一起將有些迷糊的老莫抗下過山車，放置在等待區(qū)的椅子上。
一放下去，老莫就直接倒在長(zhǎng)椅上。
“有沒有速效救心丸！”陳源連忙對(duì)大家喊道。
而車上的眾人，以及下車游客，都開始面面相覷起來。畢竟玩過山車的，都是沒有心臟問題的，怎可能帶這種東西在身上。
“我去找人借！”然后，唐建就連忙跑出過山車起點(diǎn)站臺(tái)，下樓梯，開始隨機(jī)詢問路人。
周宇擔(dān)心他一個(gè)人不夠，也跟著下去，分頭行動(dòng)。
“我是醫(yī)學(xué)生！”這時(shí)，一個(gè)女大學(xué)生舉手，跑了過來，站在陳源的旁邊，問，“你是這位的學(xué)生，對(duì)吧？”
“是的�！标愒袋c(diǎn)頭。
“他確定是心臟�。俊迸髮W(xué)生繼續(xù)問道。
突然的暈倒有幾種情況，低血壓or貧血，心臟病，還有癲癇。
每一個(gè)情況的應(yīng)對(duì)方法都不一樣。
而其中最嚴(yán)重的，就是心臟病了。
“藥呢？身上有沒有藥？”女大學(xué)生繼續(xù)問。
“沒有�！标愒匆呀�(jīng)透視過了，直接篤定的說道。
老實(shí)說，現(xiàn)在他的眼中，這位醫(yī)學(xué)生小姐姐已然一絲不掛。
所以他很抱歉。
但沒辦法，人命大于天，他沒時(shí)間去包里拿眼鏡。
“那……”看著老莫，醫(yī)學(xué)生有些緊張。倒不是沒有處理的方法，只是她多多少少受限于輿論。
“劉巖，錄視頻�！标愒催B忙對(duì)劉巖說道。
“好，好的！”劉巖隨即照做。
而張超反應(yīng)過來陳源的意思后，說道：“學(xué)姐你好，我是班長(zhǎng)，我們這些學(xué)生都愿意為伱作證。請(qǐng)，救救我們班主任�！�
而有視頻錄著，還有這么多證人，醫(yī)學(xué)生也稍微有了點(diǎn)安全感。
“把老師上衣脫了，平躺的放在地上�！�
女醫(yī)學(xué)生見人都休克了，也不再耽擱，當(dāng)即就下蹲在老莫的旁邊，用耳朵去聽心跳，并說道：“心跳的頻率有點(diǎn)低，而且心律不齊，應(yīng)該是心肌缺血……”
聽到這一番話，大家都開始擔(dān)心起來。
而班上的幾個(gè)女生，還捂著臉，有的甚至害怕的哭出聲來，是真的擔(dān)心老莫就這樣死了……
真的，好嚇人。
“喂120嗎？你好�！焙蚊呻m然也害怕，但還是鎮(zhèn)定住了，給救護(hù)車打了電話，并準(zhǔn)確的描述道，“四十多歲中年男，坐了過山車，下車就昏厥了，心跳過緩，心律不齊，好像是心肌缺血……速效救心丸去借了，嗯好……”
“要做心肺復(fù)蘇了�！�
女醫(yī)學(xué)生額頭已經(jīng)緊張到冒汗，用手背擦了擦，接著跪在老莫旁邊，雙手按在在雙乳處，胸外按壓……
啟動(dòng)壽命視！
陳源終于使用了這個(gè)能力。
但使用之后，他發(fā)現(xiàn)讀條很短，非常短。
大概只有半個(gè)小時(shí)左右。
老莫要死了？
不對(duì)。
不可能！
他能活到很久。
他還有他的小豆豆，車淑君老師也離不開他，十八班還沒成為最強(qiáng)平行班，特級(jí)教師這種本來就屬于你的稱號(hào)還沒拿到……
試試！
陳源盯著老莫的胸口，決定使用透視！
于是，在三十秒的時(shí)候，他看到了血淋淋的心臟，緩緩跳動(dòng)。
嘔……反胃的感覺，快要撲騰上來。
但陳源沒有轉(zhuǎn)移視線，因?yàn)檫@樣會(huì)刷新透視，再要看到里面時(shí)，又得再過半分鐘了。
冷靜！
這就是人類！
你最喜歡的心語，你最愛的爸爸媽媽，以及恩師般存在的老莫，身體里面都是血漿和器官，由血管聯(lián)通，混亂也有序的交織著。
不要去恐懼！
最應(yīng)該恐懼的，是死亡！
松開捂著嘴的手，陳源繼續(xù)的看著這個(gè)男人。
然后，發(fā)現(xiàn)每一次按壓，血管里的血液，就像是井水里的水管，往上咕涌一些，往心臟流向右邊心室，但在按壓過后，流速又緩了。供給給心臟的血液，依舊是不足。
力量有問題嗎？
是小了？
可她是專業(yè)的醫(yī)學(xué)生，應(yīng)該聽她的。
但她也會(huì)恐懼，會(huì)緊張，會(huì)小心翼翼。
那么，交給我和超子了！
“我來吧�！�
在醫(yī)學(xué)生焦急的聽著心跳，發(fā)現(xiàn)并無改善之時(shí)，陳源突然出現(xiàn)在了老莫的身邊，蹲下，繼續(xù)凝視著心臟。
“這個(gè)需要專業(yè)一點(diǎn)的手法……”
“你來教我手法�！�
“好。”女大學(xué)生也覺得自己力氣用的不夠，所以沒有繼續(xù)堅(jiān)持，點(diǎn)了點(diǎn)頭，交給陳源。
而陳源，則是按照她的引導(dǎo)，雙手按壓在外胸處。
進(jìn)度條，開啟。
用的力量，緩緩加重，雖然看起來并無區(qū)別，但實(shí)際上已經(jīng)比原本要強(qiáng)一倍。
果然，血液的流動(dòng)速度突然加快。就像是打氣筒打氣球一樣，灌入氣體的速度，大于了泄氣的。
然后，繼續(xù)。
不行，太快了。
當(dāng)看到血液的流速過快，導(dǎo)致心臟的跳動(dòng)過于激烈時(shí)，陳源又將力度調(diào)整。
進(jìn)度條的使用，需要配合著透視，不然就會(huì)跟打爆的氣球一樣，造成更加嚴(yán)重的傷害。
繼續(xù)。
平和，有力，富有節(jié)奏，持續(xù)性的按壓……
可以看到，血液就跟水龍頭里的水一樣，流速逐漸加快且順暢起來。
陳源找到了最適合的力度，讓老莫往心房處的供血，逐漸正常起來。
而心跳，也逐漸加快，且并非像之那般過緩且不整齊。
“心跳一秒幾次，合理？”陳源頭也不抬的問。
“一秒一次，或者兩秒三次。”醫(yī)學(xué)生直接答道。
砰，砰，砰。
在數(shù)過之后，陳源發(fā)現(xiàn)，老莫的心跳一秒鐘不止一次。
兩秒之內(nèi)，又沒有到三次。
是一個(gè)居中值。
接著，他開啟了壽命視。
然后，嘴角勾起一抹笑意。
“？”醫(yī)學(xué)生愣了一下，不解這個(gè)男孩為什么要笑，他的老師不是還沒醒嗎？
正當(dāng)她這樣想的時(shí)候，陳源站起身，走到了同學(xué)那邊，雙手插著腰，閉上眼睛，吞咽著口水，喉嚨里發(fā)出干涸的‘呃……’，就像是經(jīng)歷了一場(chǎng)長(zhǎng)跑。
的確是消耗精力。
連續(xù)使用兩個(gè)削弱后的超能力這么長(zhǎng)時(shí)間，加上高度的緊張，以及看到如此血淋淋的場(chǎng)景，他現(xiàn)在手都是抖的……
“我，我怎么了？”
就在眾人不解陳源為何突然停手的時(shí)候，老莫緩緩睜開眼，問道。
“��！老師醒了！”
“太好了，真的太好了！”
“陳源剛才是感覺到心跳正常了，才笑的吧……”
老莫有些迷糊，在劉巖和張超攙扶后，才緩緩坐在椅子上。然后，又有些難為情的接過女生遞的衣服，穿上扣好……
“我沒喝過的�！焙蚊梢婈愒春芸实臉幼樱f給他一瓶水。
“謝謝�！�
而陳源，接過水之后打開蓋，不對(duì)著嘴喝下一口，然后便還給何蒙。
然后，再閉上眼睛，緩緩吁了一口氣……
差一點(diǎn)老莫就要死了。
幸好有超子。
豆豆，車淑君師娘，你們重要的人，不會(huì)猝然離開了。
踏馬的，這比救心語那一次要驚險(xiǎn)的多啊。
“速效救心丸！”唐建跟周宇跑回來，連忙把藥給老莫。
老莫愣了一下，有些不解：“為什么？”
“這個(gè)老師。”醫(yī)學(xué)生問道，“你不知道自己有心臟病嗎？”
“啊？”老莫不解，問道，“我沒有心臟病啊，每年的職工體檢都有查心電圖，我沒事啊�！�
“不是這樣的�！迸t(yī)學(xué)生解釋道，“有很多心臟疾病在心電圖上表現(xiàn)是不明顯的，比如說一些輕度的冠心病、心肌病、心衰，等等都在心電圖上不會(huì)有明確的診斷�！�
“所以，我剛才是昏過去了？”老莫茫然的問。
“休克。”
聽到這個(gè)字眼，幾個(gè)男學(xué)生圍過來，其中由張超主動(dòng)道歉：“對(duì)不起老師，我們不該逼你坐過山車的，不知道您有心臟病……”
聽到這個(gè)，老莫一下子嚴(yán)肅起來：“跟你們有什么關(guān)系！我自己都不知道這事，你們能知道？去玩去吧，我沒事了�！�
張超跟一眾男生還是有些擔(dān)心：“可是……”
“張超，你帶他們?nèi)ネ妫蚊赡銕�，都走吧。�?br> 老莫擺了擺手，把學(xué)生驅(qū)走后，吞下了幾顆速效救心丸。并作出抱歉的笑容，跟這個(gè)女醫(yī)學(xué)生說：“謝謝你啊，是你救的我，對(duì)吧？”
“并不�！�
女醫(yī)學(xué)生搖了搖頭，回答道：“發(fā)現(xiàn)您心臟病的不是我，我的確試過胸外按壓，但并沒有改善。是剛才那個(gè)男生，他做到的�！�
女生并不貪功，而且她很詫異。
這個(gè)老師自己都不知道心臟病，肯定也沒有告訴過別人。
那這個(gè)男孩，為什么能篤定他就是心臟��？
還有，剛才笑是因?yàn)樾呐K的速度回歸正常。
也就是說，他甚至沒聽，憑借手感就估算出這個(gè)老師的心臟跳動(dòng)有了微妙改善。
正常，且整齊。
這不就是……
天生醫(yī)學(xué)生圣手？！
“那個(gè)男生？”
老莫有些不解，然后緩緩轉(zhuǎn)過頭，就看到站在軌道旁邊的陳源，悵然的愣著雙手還在微微顫抖。
他沒有邀功，也沒有像其她女生那樣，興奮的叫出來，而是一種‘劫后余生’的慶幸，就像是真怕自己死了一樣……
唯有后怕。
“那老師，我先走了�！迸t(yī)學(xué)生擺了擺手，打算離開。
“等下，我還沒有謝謝你至少留一個(gè)聯(lián)系方式……”
“算了�！迸t(yī)學(xué)生笑了，有些尷尬的說道，“手藝還不精湛就不給母校丟臉了�！�
“這怎么行，一定要……”
“您坐好休息！別起來了，我走的。”
就這樣，女生離開了。
而老莫，則是看著陳源，緩緩開口：“陳源�！�
“��？”陳源愣了一下，轉(zhuǎn)過身，把手放進(jìn)口袋里，看著老莫，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“剛才是……”
老莫?jiǎng)傁胝f什么，結(jié)果一個(gè)電話就打了過來。
還是車淑君老師的。
他有些緊張，不太敢接。
“師娘如果收到醫(yī)院消息，也很擔(dān)心吧�！标愒凑f。
聽到這個(gè)，老莫連忙接通，一秒也不耽擱。
“莫老師，你怎么了？醫(yī)院這邊給我打電話說你暈倒了？”車淑君老師語氣顫抖道。
“這個(gè)……”
“實(shí)話實(shí)說才不讓人亂想�！毕肓讼胄恼Z會(huì)怎樣后，陳源又說道。
剛準(zhǔn)備扯謊的老莫被點(diǎn)破，只得無奈回應(yīng)道：“我知道�！�
“知道什么？”電話那邊不解。
“我啊……”老莫正打算說些什么，所以不自覺的看向了陳源，竟然在等著他提醒。可是陳源也接了一個(gè)電話，并笑著給自己打了個(gè)手勢(shì)，然后從站臺(tái)下去，就這樣走了。
“怎么了啊，說話呀。”車淑君急的都快哭了，語氣越來越擔(dān)憂。
老莫在稍微調(diào)整后，說道：“我之前不是一直都很恐高嗎？然后今天坐了下過山車，因?yàn)橛悬c(diǎn)怕，加上心臟有點(diǎn)毛病，就心慌了一會(huì)兒……”
“只是心慌醫(yī)院會(huì)派救護(hù)車嗎？”
“……好吧，我說出來你不要擔(dān)心�！�
“你說吧。”
“我休克了一段時(shí)間�！�
“休克？！那那那…那你現(xiàn)在醒了嗎？”
車淑君說完后才反應(yīng)過來自己的笨，連忙補(bǔ)充說：“不是，我在說什么。我的意思是，你是什么問題��？每年都在體檢，也沒聽說心臟有問題啊�！�
“遇到個(gè)學(xué)醫(yī)的大學(xué)生，她是這樣說的。說有些心臟病普通心電圖查不出來，當(dāng)然，我現(xiàn)在沒事了，還吃了速效救心丸。你把救護(hù)車取消吧，我們明天去醫(yī)院掛號(hào)，再查一下。”因?yàn)閷W(xué)生都不在，老莫為了安慰人，笑著說道。
“真的沒問題嗎？”
“你聽我聲音，像是有問題嗎？”
“那明天我們?nèi)ズ煤貌榘 ！?br> “嗯，好的，你別跟小豆豆說。”
“我知道的。那救你的人，是那個(gè)學(xué)醫(yī)的大學(xué)生嗎？”
“她有一定幫助，但……”老莫回想起陳源手顫抖的樣子，有些認(rèn)真的說道，“但主要是陳源，他用最及時(shí)的心肺復(fù)蘇把我救醒了。如果不是他……的確是很危險(xiǎn)�！�
陳源不在這里，這些話老莫也就能說出口了。
要是在的話，多多少少會(huì)難為情。
“謝天謝地，幸好有這孩子。我之前就說過吧，他是有點(diǎn)醫(yī)生天賦的。”
“先前你說的是獸醫(yī)吧……”
“好了，你把電話給他吧，我跟他說一下�！�
“這個(gè)不用的，我會(huì)跟……”
“你表達(dá)感謝的方式太內(nèi)斂了，尤其是對(duì)學(xué)生，把電話給他吧�！�
“……好吧，那你稍等。”
老莫將電話掛斷，然后在工作人員緊張的視線下，走出站，走下階梯。
然后，就看到陳源站在一個(gè)指示牌下面，一邊打電話，一邊踢草……
你是什么初次登門的女婿嗎？
老莫走了過去，準(zhǔn)備叫他。
然后，就聽到。
“想你了心寶，我現(xiàn)在就來找你�！�
“沒事，老師不在旁邊。就算是在，又奈我何？”
“學(xué)校老師很勢(shì)利的，巴不得我校學(xué)生人手一個(gè)四中女學(xué)霸輔導(dǎo)呢�！�
“咳咳�！崩夏人詢陕�，提醒。
“……”
陳源僵硬住，徐徐轉(zhuǎn)過身，看著老莫。停頓后，說道：“是啊，我們老師很有實(shí)力的�！�
是啊，我勢(shì)利，談四中的女生就不抓早戀了。
“你先打�！崩夏矝]打擾陳源。
“那啥，夏心語同學(xué)，我有點(diǎn)事情，等下再找你請(qǐng)教。”
陳源掛斷電話，然后有些慌慌的看著老莫：“老師，你沒事了？”
老莫視線微微錯(cuò)開，把電話撥通，然后遞給陳源：“你師娘有話跟你說�！�
“……哦�！标愒唇舆^電話，走到一邊。
而老莫，則是去到那個(gè)路標(biāo)下面，一邊觀察著陳源，一邊不自覺的拿腳踢草……
“啊是我是我，不哭不哭，已經(jīng)沒事了哈�！�
不哭不哭？
怎么像是在哄小女孩一樣……
老莫覺得這陳源愈發(fā)囂張了。
“莫老師不是逞強(qiáng)，是我們不好，非要拉著他坐過山車，他也只是不想讓我們失望，所以……”
聽到這個(gè)，老莫有些臉紅的害臊起來。
然后，立馬假裝跟一個(gè)帶隊(duì)老師打招呼，主動(dòng)離陳源遠(yuǎn)一點(diǎn)，不再聽這通電話。
誰讓你小子給我開脫的？真，真多余了！
老莫不愧是典型的雄大鬼，這都聽不下去，就這樣倉皇北顧了。
雜魚雜魚。
“實(shí)在是感謝你，陳源，我一想到我跟豆豆沒有莫老師我就……”說著說著，師娘又抽噎起來，語氣極盡感恩道，“你救了好多人，沒有你……我真不知道該怎么辦好�！�
“師娘不必這樣說，是莫老師吉人自有天相。況且，他對(duì)我們這么負(fù)責(zé)任，這么盡心，我們每個(gè)人都希望他好�！标愒瘩娉值恼f。
“小陳�！避囀缇Ｖ惯煅剩芍哉J(rèn)真的邀請(qǐng)道，“等莫老師檢查完之后，你來我家吃飯，我給你做一大桌子好吃的�！�
“呀這這這多不好……”
“聽話哦！”
這溫柔還霸氣的三個(gè)字，一下子把陳源給定住了。
不是，我為啥要聽話？
但神奇的是，我突然覺得我應(yīng)該聽話……
對(duì)溫柔的人簡(jiǎn)直沒辦法抵抗。
“那，那好吧�！标愒葱χf，“恭敬不如從命了，師娘�！�
“嗯嗯，這才乖嘛，好孩子�！�
“……”陳源被夸獎(jiǎng)之后，甚至還想被摸摸頭。
等等，我不是宇子！
別拿捏我了淑君，我在陳家（陳源，夏心語之家）可是頂梁柱，是一家之主，你這樣我很沒牌面的。
“那你把電話給你老師吧�！�
“嗯好�！�
陳源就這樣照做，走到老莫面前，把電話還給他。
那邊拿著電話，說了些什么，而后掛斷。
看著這個(gè)嚴(yán)肅的男人，他有點(diǎn)怕。
又有一點(diǎn)尷尬。
男人之間表達(dá)感情，是十分困難的。
說多說少，都會(huì)有些尷尬。
尤其是老莫，要讓他在教學(xué)以外長(zhǎng)篇大論，無疑是很難的。
這種人，哪怕是關(guān)心人，都會(huì)用那嚴(yán)肅的面孔。
給你購物卡，會(huì)說是自己沒時(shí)間去，而不是說學(xué)生不容易，拿著改善生活。
開車送你，說是恰好經(jīng)過，而不是說坐公交太麻煩我車上有空位。
哪怕是開小灶，也要以一個(gè)‘這是學(xué)校的特助生制度’自我說服。
這樣的人，表達(dá)感情用不了話語，甚至都不用心語。
用，行動(dòng)。
正當(dāng)陳源這樣想時(shí)，一只握了粉筆太久、指紋都被磨掉的粗糙大手，摸了摸他的后頸。
然后，老莫第一次完整的笑著說：“帶上心語，周日到家里吃飯。”
(本章完)