火藥味。
褚橫嗅到了這種味道。
所以剛才徐晨的行為，他似乎也能理解了。
“什么情況，他跟那男生有啥仇？”
褚橫直接詢問(wèn)旁邊的栗遠(yuǎn)琛。
這孩子情緒非常穩(wěn)定，而且球商極高，雖然平時(shí)比較低調(diào)，但對(duì)外的幾次比賽，都是堪比十一中校隊(duì)的外置大腦。
有啥事情，跟小孩溝通效率較高。
“這個(gè)……老師你問(wèn)問(wèn)班主任就知道了�！�
但這一次，栗遠(yuǎn)琛也不太好評(píng)價(jià)。
因?yàn)樗佬斐坎⒎鞘菍⑦@場(chǎng)比賽當(dāng)成普通的恩怨局，而且還要向十五班的女生開屏。
徐晨跟程海櫻是一個(gè)初中的，之前就高調(diào)的追過(guò)，雖然完全沒(méi)追上，但他也沒(méi)放棄。畢竟學(xué)校追程海櫻的人，沒(méi)有一個(gè)成功。所以在這種情況下，失敗也并不丟人。
既然栗遠(yuǎn)琛不說(shuō)，褚橫也猜出是說(shuō)了會(huì)影響同學(xué)友誼的事情。于是也沒(méi)再問(wèn)，評(píng)價(jià)道：“身材可以，還是偶像派。不過(guò)，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)這孩子打球�！�
“三一，潛龍?jiān)跍Y。”
“神神叨叨什么？”褚橫不解的問(wèn)栗遠(yuǎn)琛。
“嗯……”栗遠(yuǎn)琛繼續(xù)保持神秘的說(shuō)，“老師你看就曉得了，這事用眼睛看，比較直觀。”
他倒不是要故意搞謎語(yǔ)人。
而是他也不清楚陳源到底水平如何。
畢竟先前完全沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這人，更沒(méi)跟他一起打過(guò)球。
但他明白，如果沒(méi)有充足把握，是不可能做出這種氣場(chǎng)來(lái)的。
以對(duì)方給自己的感覺(jué)，應(yīng)該不至于是那種硬裝、尬裝的男人。
昨天的中場(chǎng)三分，樣本太少。
不過(guò)這第一球，應(yīng)該就能夠看出來(lái)，他的實(shí)力到底如何了。
對(duì)著兩名運(yùn)動(dòng)員說(shuō)明完后，由學(xué)長(zhǎng)擔(dān)任的裁判吹響了中哨。然后，高高將球拋起，接著立馬退開。
二人盯著頭頂?shù)那�，同時(shí)膝蓋彎曲，并在球上升到一個(gè)點(diǎn)的時(shí)候，同步的起跳。
在身高上，二人基本上相似。
作為校隊(duì)主力的徐晨，或許彈跳力更強(qiáng)一些，但陳源的彈跳，也可以那么強(qiáng)。
所以，二人幾乎同步的將球用手抓住。
徐晨有點(diǎn)意外他能跟上自己。
這小子還行啊，這個(gè)身高，還能夠跳得這么高，看來(lái)并沒(méi)有荒廢肌肉的鍛煉。
不過(guò)，爭(zhēng)球可不只是看誰(shuí)跳到的高！
咬著牙關(guān)，徐晨全力盡出。
對(duì)任何人都可以放水，但唯獨(dú)這個(gè)逼，不可能！
所以，就像是排球扣殺一樣，徐晨完全不怕把陳源當(dāng)場(chǎng)就扣倒在地上，對(duì)著籃球竭力的朝著隊(duì)友拍去。
然而，正當(dāng)他感覺(jué)到自己已經(jīng)要把球送給隊(duì)友時(shí)，手掌處，突然有一種反方向的力量，在被往后掰動(dòng)！
要被壓倒了！
身體的重心整個(gè)的往左后方傾斜，一個(gè)趔趄，失去對(duì)球的控制，徐晨甚至還連退數(shù)步，差點(diǎn)就摔了個(gè)屁股蹲。
而球，也朝著十五班飛去，落在那個(gè)一米八八左右的胖哥手中。
怎么可能！
這個(gè)比的力氣，還能比牛還要大�。�！
“徐晨沒(méi)爭(zhēng)贏？”
這一幕，讓校隊(duì)教練都有些難以置信。
徐晨已經(jīng)是校隊(duì)里面身體素質(zhì)最強(qiáng)的了，而且是少數(shù)能夠在最后一節(jié)，也能進(jìn)行扣籃的體能怪物。
剛才要不是他重心把握得好，現(xiàn)在已經(jīng)摔了個(gè)滿懷。
“果然，不是炸胡，他真的強(qiáng)得一批�！�
栗遠(yuǎn)琛確定了，這家伙就是會(huì)打！
“胖哥，給我。”
在胖哥接到球后，胡思琪立馬抬手要球。然后，繼續(xù)帶著球往籃下禁區(qū)順切。
胖哥很穩(wěn)，堪稱移動(dòng)長(zhǎng)城，但體力問(wèn)題很大，所以這種需要組織串聯(lián)的活，胡思琪就直接包攬了。
陳源的強(qiáng)悍是必然，但減少對(duì)胖哥的使用，才是保持球隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力的核心。
而二十六班，一個(gè)提前就位防守的男生孫昕，見(jiàn)到胡思琪都快要上籃了。想防又不想防，于是干脆只是隨意的抬了下手，作出防守的樣子。
真會(huì)小看人啊。
但愿你們不會(huì)為了這區(qū)區(qū)兩分哭鼻子。
雖然被小看了，但胡思琪也沒(méi)有惱怒，穩(wěn)穩(wěn)的三步上籃，打板，將球放進(jìn)。
拿下兩分的同時(shí)，班上的女孩兒們發(fā)出‘47好帥！’的尖叫。
她們不懂這球其實(shí)是陳源搶出來(lái)的機(jī)會(huì)，只知道胡思琪把球丟進(jìn)了籃筐。
當(dāng)然，她也笑著接受了，并對(duì)著身邊最近的胖哥抬起手。而胖哥，也把手放低，就像是跟小孩玩‘伱拍一我拍一’的擊掌游戲一樣，跟胡思琪‘啪’的擊了個(gè)掌。
接著，那位被上籃的男生孫昕，站到底線準(zhǔn)備發(fā)球。
哎……
我讓了這胡47一球，她該不會(huì)以為我是二十六班的短板，等下一直找我軍訓(xùn)吧？
跟女生打球啊，就是麻煩。
“給我。”
這時(shí)，剛剛爭(zhēng)球失敗的徐晨一臉憤怒的伸手，孫昕沒(méi)說(shuō)啥，便將球隨意的擊地傳出，交給在罰球線處的徐晨。
忽然的，一抹白影出現(xiàn)在眼前，在球才彈到中間時(shí)，那位白衣外援直接將球截?cái)�，然后流暢的順�?shì)上籃，穩(wěn)穩(wěn)得到兩分。
“……”
0：4。
在短短十秒鐘，十五班便快速拿下四分。
無(wú)論是二十六班還是十五班，都發(fā)出了的吶喊聲，其它場(chǎng)地的觀眾，也忍不住將注意力放過(guò)來(lái)。
怎么了？這才剛開始��！
“哇！雖然看不懂，但又得分了誒�！�
“是啊，好像是打了個(gè)措手不及�！�
“這樣看來(lái)，我們班似乎挺有戰(zhàn)斗力��！”
“不過(guò)看這局勢(shì)，我們班的得分，好像都跟那個(gè)十八班男生有關(guān)誒……”
哪怕看不懂比賽，但氣氛看得出來(lái)。
在高高跳起爭(zhēng)球的時(shí)候，陳源將球拍向了十五班，而這一幕，讓二十六班的球員和教練們都感到意外。
這就是對(duì)于強(qiáng)者的反饋。
“好厲害啊陳源�！�
夏心語(yǔ)也忍不住感嘆，沒(méi)想到陳源在這方面的特長(zhǎng)，也如此突出。
而且剛才是不是看到自己后，他才要去主動(dòng)爭(zhēng)球？
也就是說(shuō)，自己成為他的動(dòng)力……
“加油！”
那我就一直當(dāng)你的動(dòng)力好了。
夏心語(yǔ)干脆跟十五班的女生們擠在一起，并雙手做出話筒狀，大聲的給陳源加起油來(lái)。
而在她旁邊站著的女生程海櫻，愣了一愣。
這好像，不是我們班的女生吧……
她在給誰(shuí)加油？
而且，好漂亮的女孩。
十五班的女孩們也都注意到了這個(gè)人，混跡在十五班里，但又不像是二十六班的學(xué)生，那為什么要給我們班加油……
難道說(shuō)，是咱們班某個(gè)男生的好朋友？
是心語(yǔ)呀。
這一聲加油，陳源聽(tīng)到了。
然后，戰(zhàn)意滿了。
在孫昕發(fā)球的時(shí)候，他便提前貼身防守，跟徐晨綁定在一起，讓他別這么舒服接球。
因?yàn)椋麄冃穆曊f(shuō)的是：
【這球要是不給徐晨，他賽后肯定叼我】
【這球敢不給我，看我賽后怎么叼你！】
“發(fā)呆發(fā)呆，發(fā)個(gè)屁的呆，孫昕你丟四分了！”
教練雖然知道他們一定會(huì)贏，但這幫人這種吊兒郎當(dāng)?shù)膽B(tài)度，是真的讓他窩火。
發(fā)球都能被搶斷，什么玩意？
挨了罵的孫昕覺(jué)得委屈，賽前也是教練說(shuō)的不要打得太難看，讓著女生，現(xiàn)在又把錯(cuò)誤全怪在自己身上。
沒(méi)辦法，他只能夠手遞手的將球給到徐晨。
緊接著，跑位！
【不管徐晨獨(dú)不獨(dú)，這個(gè)時(shí)候作為控衛(wèi)的我，都要起著組織的作用，策應(yīng)徐晨】
接到球后，徐晨擺脫防守，做出要自己運(yùn)球的樣子。但在陳源貼身來(lái)防的時(shí)候，直接將球朝著孫昕拋去！
【你以為我會(huì)獨(dú)的一直持球嗎？別高看自己了，我的職責(zé)可不是控球！】
然而，在球傳出那一刻之前，陳源便轉(zhuǎn)過(guò)身，朝著反方向跑去，在傳球的路線當(dāng)中，直接截?cái)啵?br> 又是一個(gè)搶斷！
就像是猜透了自己的下一個(gè)動(dòng)作一樣！
什么鬼？
剛才的搶斷，甚至在我傳球之前！
“這球商，行啊。”
“是啊，好像提前預(yù)判了下一步，根本不是臨場(chǎng)反應(yīng)�！�
“不過(guò)也能想到，1號(hào)位發(fā)球?qū)儆谡�，�?號(hào)位一般不會(huì)承擔(dān)組織功能，徐晨會(huì)傳球沒(méi)那么難猜。”
二十六班的替補(bǔ)席和一些籃球打得好的男生討論起來(lái)，對(duì)于陳源的球商認(rèn)可了。但又覺(jué)得，提前預(yù)判這事并不算夸張。
在籃球比賽中，雖然沒(méi)有嚴(yán)格定律，但一般是12號(hào)位，也就是控衛(wèi)和分位發(fā)球，因?yàn)樗麄冇兄玫膫髑蛞曇啊６l(fā)完球后，則是再由1號(hào)位收球，往前推進(jìn)。畢竟控衛(wèi)一般有著較強(qiáng)的運(yùn)球能力，不會(huì)輕易丟球。
3號(hào)位，也就是小前鋒的徐晨是負(fù)責(zé)發(fā)起進(jìn)攻的得分手。
只能說(shuō)，二十六班之前打的太隨意，所以顯得沒(méi)有章法。
“狗屎�！瘪覚M直接罵了出來(lái)。
十五秒三失球權(quán)，如果是正式對(duì)外的比賽里，他這個(gè)時(shí)候已經(jīng)叫出暫停了。
當(dāng)然，他今天不會(huì)叫暫停的。
因?yàn)閷?duì)方的教練，是一個(gè)啥都不懂，跟著學(xué)生一起喊加油的女老師，周蘭蘭。
“好棒！加油加油，都加油！”周蘭蘭看得挺開心，也對(duì)這個(gè)男孩很喜歡。
得好好感謝一下莫老師，將這種人才借給十五班。
真是大無(wú)畏的國(guó)際主義精神。
“防守防守！”徐晨在陳源拿球后，直接上前單防，并對(duì)隊(duì)友們喊道，“兩個(gè)人夾擊胖哥搶板，剩下男生一人盯一個(gè)，別管47！”
“喂！你什么意思！”
胡思琪被貶低的有些毛躁，但又正像是對(duì)方所說(shuō)的，哪怕自己現(xiàn)在是空位，也不敢找陳源要球。
他們的聯(lián)防很快，在自己接球的一瞬間，就會(huì)堵上來(lái)。以她的身高，除非拿球就投，不然八成被蓋。而拿球就投，如果沒(méi)進(jìn)，本來(lái)就難搶的前場(chǎng)板，就必定會(huì)丟。
所以，對(duì)方只要認(rèn)真，那么自己這邊的壓力就會(huì)無(wú)限大。
內(nèi)線的胖哥會(huì)‘遍體鱗傷’，外線的陳源會(huì)‘疲于奔命’。
只能說(shuō)，哪怕得了這四分，比分如此領(lǐng)先，但他們?cè)诰謩?shì)上，也沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)。
正當(dāng)她這樣想的時(shí)候，突然看到陳源運(yùn)球的時(shí)候壓了下手指。
胡思琪看到了。
但是，她不懂！
讓你來(lái)跟我們磨合你不來(lái)，現(xiàn)在又給我打手勢(shì)，誰(shuí)能明白啊？
不過(guò)既然叫了自己，胡思琪就隨時(shí)做好了接球的準(zhǔn)備，直接跑出了空位。
果然，陳源將球傳給了她。
在接球的一瞬間，胡思琪便起身跳投。
但下一刻，一只巨大的黑手像山一樣壓了過(guò)來(lái)……
投不進(jìn)，我絕對(duì)投不進(jìn)！
所以，不能投！
在身體騰空時(shí)，胡思琪突然把球壓下，在落地之前，投籃的動(dòng)作臨時(shí)變成向左背傳！
我不敢發(fā)起進(jìn)攻。
所以，這個(gè)地方一定要有人啊！
“nicecooperation�！�
突然的，熟悉的英語(yǔ)男聲出現(xiàn)在自己耳邊。
轉(zhuǎn)過(guò)頭，胡思琪看到了陳源接過(guò)自己的球后，半秒都未停歇，瞬間出手。
好快的投籃！
“刷”的一聲，籃球應(yīng)聲入網(wǎng)！
“啊啊�。『脦浀�47，配合好棒啊，我好像看懂籃球了！”
“厲害厲害，又拿兩分了！”
“他們是怎么溝通的�。刻袅�！”
我們是怎么溝通的？
胡思琪也在詫異。
我們沒(méi)有溝通��！
不過(guò)，陳源好像知道我在面對(duì)這種強(qiáng)度防守時(shí)，需要一個(gè)強(qiáng)力的倚靠，不是絕對(duì)空位，是不可能投籃的。
太可靠了，太完美了。
被高手帶著打球，就是這種感覺(jué)嗎？！
“nicecooperation！”
笑著喊出合作愉快，胡思琪抬起了手，準(zhǔn)備跟陳源來(lái)一個(gè)擊掌。
然后，就看到陳源對(duì)自己豎起大拇指點(diǎn)贊。
“……”胡思琪也尷尬的從擊掌變成大拇指。
咋滴，恐女是吧？
回想起自己給他畫餅說(shuō)介紹美女的時(shí)候，他的回答：我要為十八班的兄弟們戰(zhàn)。
而且，他還看那種男同運(yùn)動(dòng)番……
臥槽，不會(huì)吧？
“噗嗤。”看到場(chǎng)上的陳源拒絕那個(gè)女孩子擊掌的樣子，夏心語(yǔ)忍不住笑了出來(lái)。
看來(lái)，自己對(duì)他的影響是全方面的。
做的好啊，源寶。
“心語(yǔ)，怎么樣�。俊�
這時(shí)，周芙來(lái)到自己身邊，還帶著一個(gè)有些內(nèi)向，眼神一直在留意自己，但又偶然回避的長(zhǎng)頭發(fā)女孩。
“六比零了哦�！毕男恼Z(yǔ)說(shuō)。
“��？輸這么慘么……”
“6是十五班。”
“�。磕�，那贏的這么慘啊！”
在李優(yōu)幽提醒后，周芙驚了，沒(méi)想到陳源給十五班能夠帶來(lái)這么顯著的改變。
“兩球是陳源進(jìn)的，還有一球……也與陳源有關(guān)�！毕男恼Z(yǔ)笑著說(shuō)。
“哇，他真厲害啊，如果是在我們班……當(dāng)然，主要是報(bào)名晚了，而且十八班優(yōu)勢(shì)也挺大，不用他也能贏�！敝苘竭B忙疊甲，希望她別多想。
夏心語(yǔ)并沒(méi)有在這件事情上多想，因?yàn)橹苘揭呀?jīng)解釋過(guò)了陳源必須贏徐晨的理由——替周宇出頭。
而她比較在意的是，周芙旁邊的這個(gè)女孩，她手里沒(méi)開封的礦泉水是要……
“我真是掃把星啊，我一來(lái)二十六班就進(jìn)球了�！�
周芙沮喪的說(shuō)完后，夏心語(yǔ)才重新看著球場(chǎng)。
然后發(fā)現(xiàn)，二十六班人的氣場(chǎng)，完全改變了。
“認(rèn)真玩認(rèn)真玩，我們還要打十六班的�！睂O昕提醒。
“不用你說(shuō)�！毙斐肯喈�(dāng)敷衍的回答后，也叮囑道，“47要防你，你就把分拿了，別在那里尬傳�！�
“媽的，把欺負(fù)女生的事情都甩給我來(lái)是吧？”
二十六班，終于還是進(jìn)入狀態(tài)了。
籃球是團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)。
一塊短板或許沒(méi)什么，但如果短板很多，就只有一塊長(zhǎng)板，那么就放著長(zhǎng)板去拿分就行了。
無(wú)論是在47頭上，還是那兩個(gè)男生身上，二十六班學(xué)生得分，都如同探囊取物。
陳源的確能搶斷，但如果傳的謹(jǐn)慎，他搶斷的幾率會(huì)大大降低。
倘若全身心都投入到當(dāng)老六上去偷球，陳源半場(chǎng)就要累死。
而且，就算是放任他投籃，也未必就能百發(fā)百中。
“……”
陳源感受到了壓力。
現(xiàn)在，能夠給自己分擔(dān)壓力的，只有守衛(wèi)后場(chǎng)板的胖哥。
而進(jìn)攻端……
是自己一個(gè)人在打啊。
試試強(qiáng)投？
對(duì)徐晨作出要向右邊突破的樣子，陳源準(zhǔn)備拉開半個(gè)身位后就干拔投籃。
【他突破不行，強(qiáng)在投籃，我黏住就行】
媽的，被這小子發(fā)現(xiàn)了。
陳源沒(méi)辦法，只能直接跳起干拔。
然后，徐晨也跳了起來(lái)，一只大手遮擋住天空中的太陽(yáng)。
不行，這樣投要被封蓋。
在看到進(jìn)度條滿不了的時(shí)候，陳源只能調(diào)整位置，繼續(xù)滯空，眼見(jiàn)著馬上就要雙腳落地，走步（起跳）違例，他只能加大后仰幅度，再拉開僅有的空間后，強(qiáng)行出手！
【彈道好正，不會(huì)要進(jìn)吧？！】
徐晨知道自己已經(jīng)防到了極限，不可能做到更好，但陳源出手的弧度，讓他還是慌了。
這也能進(jìn)？
不，進(jìn)不了。
因?yàn)槭?8的進(jìn)度。
籃球在籃筐里刷了三圈之后，晃出。
“��！”一左一右全是人的胖哥奮力跳起，在六只手都去抓球的激烈競(jìng)爭(zhēng)中，他強(qiáng)行把籃板摘下。
而后，緊急抱在懷里擺脫。
“這里！”
聽(tīng)到陳源聲音后，他一步也未運(yùn)，朝著陳源全力把球砸過(guò)去！
“防守！！”
陳源接到了球，而這時(shí)，一連來(lái)了三個(gè)人，就如同大山一樣，擋在于邊線出手的陳源身前，和他同步起跳。
【蓋下了！】
【沒(méi)有投籃角度！】
【甚至傳不出去！】
包括徐晨在內(nèi)的三個(gè)人都認(rèn)為陳源的這一球：no角度�。�！
然而，正當(dāng)他們這樣想的時(shí)候，接球時(shí)本來(lái)就在漂移的陳源，沒(méi)有在界內(nèi)出手。
等他整個(gè)人都出界，但未落地時(shí)，身體已經(jīng)有些別扭的陳源，來(lái)了個(gè)極限的界外后仰。
而球就這樣，從籃板側(cè)后面，以一個(gè)高拋的弧度，通過(guò)最高點(diǎn)。沒(méi)有碰到板上沿，所以不算出界。垂直落下后，以一個(gè)刁鉆到近乎離譜的角度，命中了這一記飄逸，后仰兩分。
的確沒(méi)有角度。
所以，他創(chuàng)造了負(fù)角度投籃！
“ohhhhhhhh！”
這一球投進(jìn)之后，球場(chǎng)瞬間響起狂野的吶喊。
包括二十六班的學(xué)生，也被帥的尖叫。
于此同時(shí)，也將其他學(xué)生給招引來(lái)，紛紛詢問(wèn)發(fā)生了啥。
“怎么了怎么了？”
“從籃板后面進(jìn)球，你見(jiàn)過(guò)沒(méi)？！”
“……見(jiàn)過(guò)，黑子的籃球里�！�
“平時(shí)投也進(jìn)過(guò)這種球，但那是沒(méi)有防守的情況下……”
“開玩笑，三個(gè)人防守，跟大山一樣，把禁區(qū)全堵死了，然后飄逸后仰負(fù)角度顏謝！”
見(jiàn)學(xué)生們大規(guī)模的往十五班這邊涌動(dòng)，熱烈的說(shuō)著些什么。
攝像師也扛著相機(jī)跟三腳架，跑到這邊來(lái)取景。
“為啥吶喊？是因?yàn)槟莻�(gè)唯一的女球員嗎？”攝像師問(wèn)旁邊的同學(xué)。
“是負(fù)角度從籃板后面投球還進(jìn)了的男生！牛逼��！”學(xué)生回了句后，繼續(xù)吶喊。
而攝像師，則是有些懊悔，這一幕咋沒(méi)拍到！
不過(guò)這男生還挺帥，而且球技好，一直盯著他，應(yīng)該能夠拍出好素材來(lái)。
“實(shí)力碾壓。”
以栗遠(yuǎn)琛的球商，已經(jīng)看出了差距。
并不像其他男生那樣，還在合理的分析，還在二十六班沒(méi)在狀態(tài)云云。
他可以輕易的判定，陳源的實(shí)力，遠(yuǎn)在二十六班這些人之上。
甚至他覺(jué)得，如果自己跟張翰林還不上的話，輸?shù)目赡苄圆恍 ?br> 陳源有點(diǎn)像克萊湯普森這種球員，防守極其到位，運(yùn)球組織稍遜，然后投籃準(zhǔn)度逆天，且殺人誅心！
“這種男生，為什么不加校隊(duì)？”這球確實(shí)很漂亮，都能上cba十佳球了，但褚橫不解的是這個(gè)，為什么陳源不專心打籃球。
褚橫并沒(méi)有為分差被拉大而難受。
因?yàn)樽詈�，肯定還是贏的。
倘若第三節(jié)都沒(méi)拉開分?jǐn)?shù)。
最后就上張翰林，徐晨，栗遠(yuǎn)琛的最強(qiáng)陣容，將比賽收走。
但這，沒(méi)多大意義。
他更想收走的是，陳源。
“陳源，好球！”
劉啟銘跟另外一個(gè)男生一齊對(duì)后仰后，為了保護(hù)雙腿，順勢(shì)坐在地上的陳源伸出手。
陳源抓著他倆的手，被拽了起來(lái)，然后拍了拍他倆屁股：“拿下。”
“ok，必拿下�！�
“肯定的，我們給你擋拆，然后全力防守�！�
他倆男生懂打球，而且還不逞強(qiáng)出風(fēng)頭，這點(diǎn)是最難得的。
只要哥幾個(gè)配合，一己之力帶隊(duì)取勝，也是非常有可能的。
每個(gè)學(xué)校都有那種在班賽時(shí)化身喬丹，獨(dú)砍五六十分，甚至七八十分帶隊(duì)取勝的傳奇。
而十五班如果想贏，就只能靠陳源這個(gè)傳奇。
“太帥了，你真棒啊陳源�！焙肩饕矟M眼崇拜，真的感覺(jué)到勝利可期了。
“都棒，都棒�！标愒垂裁愕�。
但不得不說(shuō)，自己已然燃燒精血了。
而與徐晨對(duì)視一眼后，他就知道，接下來(lái)要被拉分了
孫昕發(fā)球，一個(gè)得分后位接球，然后再還給他。他一個(gè)人把球帶到三分線外，連續(xù)兩個(gè)變向，把胡思琪拉開后，劉啟銘被迫給胡思琪補(bǔ)防。而他漏掉的人，便順理成章的接到了孫昕傳來(lái)的球。
調(diào)整一秒，然后底角空位三分出手。
空心入網(wǎng)。
8:5。
《合理的籃球》
沒(méi)轍，陳源只能管住徐晨。
孫昕如果戲耍他的隊(duì)友，尤其是47，他完全沒(méi)辦法。
“陳源，我跟不上他……”
胡思琪有些內(nèi)疚的低下了頭。
“沒(méi)事，你做的很好�！�
他們要得分，陳源攔不住，陳源要得分，他們也沒(méi)那么容易阻止。
但是，他也不是每個(gè)神仙球都能命中。
8：5。
10：5。
10：7。
13：7。
……
20：20。
22：20。
“幸好47也投進(jìn)這球，比分總算是拉回來(lái)一點(diǎn)。”
“可是，分差越來(lái)越近啊……”
“最開始是六比零的啊！”
伴隨著時(shí)間的推移，分差越來(lái)越近，就在十五班的女生們都擔(dān)憂要到不敢呼吸時(shí)，孫昕迎著47投了一個(gè)三分，分差頓時(shí)被反超！
22：23。
“哎！怎么對(duì)女生也動(dòng)真格��？”
“好下頭啊，我看那個(gè)30號(hào)一直在47手上拿分�！�
“他是不是很菜啊？只敢欺負(fù)女生�！�
聽(tīng)到這些話，孫昕心如刀割，哭喪著說(shuō)：“媽的，你們跟我換個(gè)人，求你們了，我這分拿的丑陋。我被陳源虐都行，我不要對(duì)47了�！�
“功成必定在你，兄弟先擔(dān)擔(dān)罵名�！标�(duì)友拍著他的肩膀安慰。
“你媽的，你怎么不擔(dān)……”
場(chǎng)上的局勢(shì)，的確是越來(lái)越好。
但褚橫生氣的是，五個(gè)打一個(gè)，頂多再算一個(gè)胖子，五個(gè)打兩個(gè)，是怎么打成這樣的？
在郁悶時(shí)，陳源突然一個(gè)穿襠妙傳，將徐晨戲耍，把球傳給了劉啟銘。而投籃四中一的劉啟銘沒(méi)有猶豫，果斷三分出手。
中了！
伴隨著一陣好聽(tīng)的女聲歡呼，比分再次反超。
25:23。
第一節(jié)的比賽時(shí)間，只剩下最后三十秒
“給我。”
徐晨在中場(chǎng)的時(shí)候，找孫昕要了球，與陳源對(duì)位，慢慢的胯下運(yùn)球，消耗時(shí)間。
進(jìn)攻方有24秒內(nèi)要出手的規(guī)定。
他只要把時(shí)間耗到最后幾秒再出手，那么留給陳源的最后一攻，就只剩下幾秒。
所以，我拿下這兩分。
陳源最后的倉(cāng)促一攻失手，比分就會(huì)重新回到0：0。
可是，自己今天的手感奇差。
在陳源面前，出手的成功率是7中2，罰球2中2。
數(shù)據(jù)欄：7分4板2助攻2蓋帽2搶斷。
且蓋帽搶斷都不是從陳源頭上拿下的。
對(duì)方數(shù)據(jù)：16分1板4助3搶斷。
完全的被碾壓了。
這樣子，就算是贏了，也沒(méi)有意思。
你很強(qiáng)是吧？
我就比你更強(qiáng)！
把時(shí)間壓的只剩下四秒后，徐晨突然右邊突破，陳源在右邊跟上防守。他轉(zhuǎn)身，陳源甚至同步轉(zhuǎn)身，連續(xù)兩次胯下，陳源依舊是腳步毫不凌亂，仿佛能讀心一樣，每一步都被逮捕。
到油漆區(qū)后，徐晨選擇強(qiáng)行前突，將陳源一步步頂?shù)交@下，全靠身體素質(zhì)，強(qiáng)行起跳出手。
bi——
壓哨聲響起。
但好在的是，徐晨把球已經(jīng)扔了出去。
球雖沒(méi)進(jìn)，甚至都沒(méi)挨到籃筐，卻造了陳源一個(gè)犯規(guī)。
“兩犯了，注意一下啊。”
胖哥提醒陳源，沒(méi)必要防的那么認(rèn)真。
如果陳源六犯離場(chǎng)，十五班當(dāng)場(chǎng)便可宣布投降了。
所以有些兩分，實(shí)在不行就讓徐晨得了。
“明白。”
陳源也承認(rèn)自己有些較真了，因?yàn)樘氪驂盒斐浚瑢?dǎo)致他有點(diǎn)忘了還在比賽。
“哼，有種每次都規(guī)啊�！�
徐晨對(duì)著陳源嘲笑過(guò)后，上罰球線。
一球，中。
第二球，彈了兩次后，也中。
比分被拉回到了25:25。
而最后，只剩下六秒鐘。
“希望陳源再拿一個(gè)，以領(lǐng)先比分結(jié)束第一節(jié)！”
“可是只有六秒鐘，好短啊�！�
“跑完全場(chǎng)都要三秒吧？”
“好緊張，好緊張啊，跟先前看世界杯一樣。”
十五班的觀眾們已然將陳源當(dāng)成了自己人，無(wú)比希望他能投進(jìn)這一球。
周芙跟夏心語(yǔ)也緊張的攥住了拳頭，屏氣凝神。
包括攝像師，也想拍到一次壓哨絕殺的畫面，豐富自己的素材庫(kù)。
胡思琪將球發(fā)出，計(jì)時(shí)繼續(xù)。
六秒。
三分線外的陳源接過(guò)球，先前運(yùn)球推進(jìn)。
只剩下四秒。
胖哥連忙堵在徐晨面前擋拆，讓陳源拿一個(gè)快兩分。
就在這時(shí)，面色平靜如水的陳源左手微微下壓。
他的意思是……
不要擋拆？
胖哥人愣了一下，但也沒(méi)猶豫，連忙撤開，讓徐晨與他對(duì)位。
陳源這樣說(shuō)，肯定有他道理。
如果只是為了裝逼……希望你能裝到吧！
胖哥不防了，就這樣當(dāng)觀眾等陳源壓哨出手。
而徐晨，則是充滿費(fèi)解。
這小子這動(dòng)作是什么意思？
快沒(méi)時(shí)間了，你還不攻？
因?yàn)槎酥虚g還相隔三米的超遠(yuǎn)距離，所以徐晨沒(méi)有貼防，而是等待對(duì)方接近三分線時(shí)進(jìn)行干擾。
正當(dāng)他這樣打算時(shí)，距離球框還有至少十三米這一接近半場(chǎng)的位置時(shí)，陳源突然起跳出手！
球在半空中時(shí)，單節(jié)結(jié)束的長(zhǎng)鳴哨響——
僵硬站定在原地的徐晨沒(méi)敢往后看。
不可能的，這絕對(duì)不可能。
同樣的運(yùn)氣，會(huì)眷顧你兩次嗎？
球場(chǎng)的觀眾跟他一樣，緘默無(wú)言。
但伴隨著一聲輕輕的‘刷’，場(chǎng)外出現(xiàn)了堪稱是地震般的全校雷動(dòng)。
陳源投籃的手，徐徐放下。
在山呼海嘯的吶喊尖叫聲之中，第一節(jié)結(jié)束。
但這歡呼，還在繼續(xù)，將一切以外的聲音吞噬。
記分員呆滯良久后，才在提醒之下，連忙翻牌。
28：25。
劍氣縱橫三萬(wàn)里，一劍光寒十九州。
(本章完)