何勇毅已經(jīng)沒有接話了，雙手搭在腹部，眼睛望著林方政背后的“凝心正己惜民政方”八個大字發(fā)呆。
這八個字，是李九同寫給胡文冠公子的，當時問過林方政需不需要，林方政表示不能奪人所愛。但李九同給林方政作了承諾，改天一定會單獨贈送林方政一副筆墨。
后來知道林方政已經(jīng)上任縣委書記后，李九同又重新題了這一幅。上次林方政到家里看望的時候，他雖然在昏睡之中，但李寶璐還是把這幅字交給林方政。
林方政還是表示推辭，但李寶璐說：這是爺爺清醒時再三叮囑的，一定要林方政收下，掛不掛、掛哪都行，爺爺不想承諾沒有兌現(xiàn)，留下遺憾。
聽到這么說，林方政也就只好收下了。剛好新辦公室還沒有背景，索性就帶過來掛上了，再怎么說，單從表面意思理解，這八個字確實非常適合掛在一縣主官的辦公室。不然怎么會送給胡文冠公子呢。
反正上面也沒有落款，誰也不知道是出自何人之手。
當然，對書法有研究的，肯定看得出，這樣的高水平，一定是一位名家之手。也不擔(dān)心會撞車，在朗新，還沒有能到胡文冠公子辦公室參觀的人。
何勇毅的這個態(tài)度，就讓林方政有些不滿了：“何局長，你是什么意見？”
“林書記。我能有什么意見呢？”何勇毅心道，我意見你聽了嗎？還不是剛愎自用。
“有意見就說。我的規(guī)矩是明面隨便說，暗地不議論�！鄙底佣伎吹贸觯斡乱愫懿粷M。
何勇毅動了動嘴唇，似乎是想發(fā)表什么意見，最終還是只擠出幾個字：“沒意見……”
他不愿意說，林方政也懶得再問了：“沒意見，那就這么辦！你和文賦下去保持溝通，盡快拿個方案出來。我們報給省委的機構(gòu)優(yōu)化改革方案，除了總方案外，你們教育系統(tǒng)是大頭，肯定是要子方案的。方案出來后，先給文賦把關(guān)，再按程序上報！”
“何局長�！绷址秸詈蠖诹艘痪�，“機構(gòu)和人員改革的事情，在方案對外發(fā)布前，一律是保密狀態(tài)。我不希望發(fā)生改革還沒動，就鬧得滿城風(fēng)雨的事情。這件事，暫時就我們?nèi)齻�知道�！�
“知道了。”何勇毅答應(yīng)了一句。
“那就到這。文賦留一下。”
何勇毅起身，拍了拍房文賦肩膀就離開了。
何勇毅離開后，林方政感慨道：“這個何勇毅，態(tài)度立場很曖昧啊�！�
“是有點�！狈课馁x說，“不過他是局長，確實壓力大，也能理解。他是從基層教師一步步走上來的，對老師隊伍有深厚感情。而且他的資歷在教育系統(tǒng)還是有威望的，臨陣換將，恐怕鎮(zhèn)不住�！�
房文賦擔(dān)心林方政一氣之下把何勇毅給免了，從改革大局來說，肯定是不太好的。
“放心吧，只要他不對抗改革，不私下搞鬼，態(tài)度有些消極，在可以接受的范圍內(nèi)�！绷址秸斎簧档竭@個時候去搞掉何勇毅，“不過，把你留下來，就是要跟你說，多盯著點。你要趕快上手，熟悉全縣事業(yè)編制的情況。不要被這些人牽著鼻子走，做到心中有數(shù)�！�
林方政也是人，不是神。身為縣委書記，要管的事太多了。頂多指出一個方向，劃出一個標準，剩下的自然要下面的人去實施，不可能具體到裁撤哪些學(xué)校、解聘哪些人都過問。這也是為什么要把房文賦放在人社局的意義所在，各個部門都有自己的利益藩籬，很可能忽悠林方政。需要有房文賦這么一個心腹忠誠地去守護自己的指示和意圖。