“距離常規(guī)時間結束還剩30分鐘！”
“曼城的落后只剩一球！”
“博卡青年這邊兒...”
“主教練魯索已經做出了換人調整，換下了前鋒帕拉西奧，換上了小將貝納維德斯！”
“出生于1989年18歲的埃克奎爾·貝納維德斯是博卡青年自家青訓培養(yǎng)的球員，是一名防守型中場�！�
“阿甲新賽季以來，貝納維德斯基本都是隊長巴塔格里亞的輪換替補�！�
“不過今天。”
“他獲得了和隊長同時在場，搭檔組成雙后腰的機會�！�
“4-2-3-1....”
“看來接下來的時間里，博卡青年是準備轉攻為守，咬牙守護球隊最后的1球領先優(yōu)勢了�！�
國立體育場，小跑著下場的帕拉西奧揮動雙手，享受著來自看臺上阿根廷球迷的歡呼。
梅開二度。
這樣的表現(xiàn)足以讓他贏得所有球迷的尊重。
相比之下。
臨危受命的博卡青年小將貝納維德斯就顯得有些局促而緊張了。
“加油，兄弟！”
“我會在替補席上等著和你一同捧起冠軍獎杯的！”
帕拉西奧彰顯球隊老大哥氣質，給貝納維德斯來了個安撫的擁抱。
這樣和諧美好的一幕。
也撫慰了不少看臺上因為曼城連追兩球而擔憂不止的阿根廷球迷。
雖然曼城的攻勢起來了。
但主隊這邊兒也及時做出了換人調整。
不止是球迷。
不少球場上的博卡青年的隊員們也都安定了不少。
就像是主教練魯索剛剛在球場邊大喊的那樣。
“防守、防守再防守！！”
“撐過這最后的30多分鐘，勝利依舊屬于我們博卡青年！！”
然而。
此刻還沉浸在僥幸心理中的博卡青年。
并不知道。
當沉睡的巨龍迎來蘇醒。
所爆發(fā)出的。
是凡人絕對無法抵擋的足以毀滅一切的力量！
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“嗶！”
主裁判吹響了下半場的第三次開球哨。
比賽中圈重開。
決定轉換思路，轉守為攻的博卡青年，順應著主教練魯索的場邊指揮。
并沒有急著前壓進攻。
而是降慢了節(jié)奏，將足球送回了自家人員密布的后場，來回倒腳傳切。
躲避曼城球員高位逼搶的同時，還能夠盡可能的一點點消磨時間。
但是。
擅長南美進攻足球的博卡青年，在如今的曼城面前玩兒慢節(jié)奏傳控，多少有點兒關公面前耍大刀的意思。
在瓜迪奧拉的調教下。
如今的曼城在戰(zhàn)術風格方面，靈活多變，而慢節(jié)奏傳控自然也是如今曼城戰(zhàn)術中的一部分。
擅長就意味著了解。
了解就意味著知道如何去針對。
壓縮空間。
高位逼搶。
區(qū)域緊逼。
協(xié)同夾擊封堵傳球路線。
曼城球員們嚴格執(zhí)行著那些平時的日常訓練里，由瓜迪奧拉安排演練的對手慢節(jié)奏傳控的針對性戰(zhàn)術。
博卡青年的慢節(jié)奏傳控也不再從容，每一腳傳球都變得需要格外謹慎。
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比賽第67分鐘。
蘇飛迎面撞搶自家后場拿球的巴塔格里亞。
博卡青年隊長在遭到沖擊失去平衡的瞬間，勉強將腳下的足球送向了隊友帕蘭塔。
足球線路之上。
早已埋伏好的莫德里奇突然殺出！
拿球之后迅速背身。
利用身體阻擋住第一時間想要反搶的帕蘭塔。
“這球.....漂亮��！”
“莫德里奇��！”
“閃電般的攔截！！”
“護球的反應也非常快�。 �
“前場球權互換��！”
“看看這一球，曼城能不能轉換成一次威脅進攻的機會��！”
球場之上，突然間的丟球讓整個博卡青年的后防線亂作一團。
下意識地。
幾乎所有的博卡青年的球員都選擇了回撤防守，想要利用后防人數上的堆積，去攔住曼城的這一次進攻。
包括第一時間想要反搶莫德里奇的博卡青年中后衛(wèi)帕蘭塔。
于是乎。
這一球。
察覺到對手防線收縮的莫德里奇。
帶球轉身后。
趟出一步。
大禁區(qū)弧頂三米開外的位置，正好處于短暫的空當，突施冷箭，毫不猶豫地來了一腳嘗試性的遠射。
“砰��！”
相比于蘇飛簡單直接的暴力重炮，莫德里奇無論是傳球還是射門，都更喜歡利用回旋去給足球增加一些變化的軌跡。
這是未來的金球中場與生俱來的天賦！
突如起來的足球。
飛過了一眾博卡青年球員的頭頂，在空中劃出了一道巨大的L型弧線，眼看著似乎打偏了。
最終。
卻還是不可思議地鉆入了球門右上死角。
嗶！
隨著主裁判示意進球有效的哨聲同時響起，包括莫德里奇自己在內的整個國立體育場的所有人，都愣了1秒鐘！
進了？這球進了？
平了？
就這么突然間平局了？
這一刻，所有人都是滿腦袋問號，下一刻，ESPN直播間已經爆發(fā)出了王淘的嘶吼。
“GGGG----OOOO----AAAA----LLLL！”
“GGGOOOAAALLL！”
“GOAL！��！”
“扳平啦！！！”
“扳平啦�。�！”
“莫德里奇在距離球門將近30米的位置，用一記就像是魔法一般的L型變化遠射，轟開了博卡青年的球門��！”
“我的天吶！！”
“看下回放.....”
“莫德里奇這個位置，確實出現(xiàn)了短暫的空當，直接打門完全沒問題！”
“這一球�。 �
“我們可以看到現(xiàn)在正在慶祝的莫德里奇也是雙手捂嘴，把自己都給震驚了。由此可見莫德里奇其實也是想著來一腳試試！”
“結果還真給蒙進了��！”
“這就是天才�。。 �
“那些來自于天才的發(fā)明，往往都誕生于靈光一閃��！”
“3:3！！”
“比賽第67分鐘，曼城下半場連扳3球，成功追平了博卡青年��！”
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