“這道題的考點是遺傳定律和基因突變，張景空老師應該講過很多遍了吧？看這個家系圖……”
李從武敲著白板，聲音嘶啞，雙目滿是血絲。
龐嘉月猜得還真沒錯，他每晚確實還要給陳小可補習，這幾天總共才睡了六坤時。
突然，兜里的手機震動起來，李從武拿起一看，發(fā)現是柳艷芬，于是走到廁所門口接通了。
“你還在學校嗎，那些家長都知道了，氣得要死，肯定要來找你的麻煩！”手機里傳出語氣緊急的聲音。
聽見這話，李從武微微皺眉，沉默片刻后，回道：
“我知道了。這事跟你沒關系，你就假裝什么都不知道�！�
說完，喊來周楚，把回收的習題紙都交給她，讓她立刻處理干凈。
然后又打給了身處教室的班長，說：
“把后面那幾批人全都一起叫下來吧，沒時間了，我挑幾道比較難的題一起講。”
家長群內。
語音齊鳴，文字刷屏，激憤情緒炸裂：
“這老師太不是東西了！心理變態(tài)吧，竟然還偷偷跑去學校里亂教，這是要報復我們��！”
“我剛才問了我女兒，她說前兩天在班上又做了一套卷子，題目好像都是李從武以前劃的范圍里面的。”
“我兒子剛才也說了，班上有個人這兩天非要他幫忙做什么難題，就是照片里那個女生，從749班轉來的那個！”
“天吶，怎么像傳銷一樣，太可怕了！”
“我已經到學校門口了，保安不讓進，還有家長過來嗎？”
“我也到門口了，這次絕對不能讓他走！”
“我就住學校旁邊，馬上到！”
不多時，學校的大門外聚集了十幾個義憤填膺的家長，非常不客氣地要求保安打開電動柵欄，讓他們進去。
兩個值班的保安懵了，雖然大概聽懂了家長們的意思，但近幾年無差別砍人事件頻發(fā)，見家長這么激動，他們哪敢自作主張放行。
有家長給校長和羚導打了電話，但大門還是遲遲未開。
僵持了一陣，聚集的人數更多了。
其中只有小半是741班家長，更多則是749班和其他班的，他們都是買房或租房在學校附近，一聽說龍王重現校園，就跑來湊熱鬧了。
終于，保安頂不住了。幾個素質很差的男家長翻越護欄，強行打開了電動門。
頓時，家長們一擁而入，氣勢洶洶殺入校園。
“籃球場，應該是這邊！”
“這么熱的天，他竟然把高三學生叫到那種鬼地方上課？”
“媽的，這種人，他神經��！”
一個戴黑框眼鏡的男家長率先拐到籃球場后方，看到了廁所，以及外面幾個剛補習完生物的學生。
其余人緊隨其后，烏泱泱堵到了門口，向里張望。
只見所內教學氣氛濃厚，女生五六人，男生八九人，坐乎凳，站乎便池，聽著講。
而龍王教師立于一塊白板前，即使聽見了門外的動靜也波瀾不驚，口中淡淡說道：
“別走神。在碰撞過程中的作用時間為0.1s，平均作用力大小為6600N,則碰撞過程中F的沖量大小lF=1/2×0.1……”
不等他講完，質疑、怒罵聲如海嘯般涌入，瞬間灌滿了不大不小的廁所空間。
“李從武，你到底想干什么？你還是人嗎？”
“快，學生都出來！這個人已經被開除了，不是老師，你們還聽他亂教什么��！”
“媽的，滾出來！不要以為你殺過人我們就怕你，你毀我們孩子的前途，我們TMD跟你沒完！”
很快，有三個學生被父母喊了出去，隨即有三個激動的家長擠進去，把其他學生往外頭扒拉。
“能讓我講完這道題嗎？”李從武說道。
“你還講個錘子，你講！”
一個沒素質的大漢怒不可遏，一把扯過白板，用拳打了一個大窟窿，然后狠狠摔在地上。
其實，741班雖然平均成績墊底，但二中現在是純按選科分班的，不準再搞尖子班和差班那一套了，所以班里學生的成績好中差都有。
而且，比較749班家長，741班的平均財力和社會資源要低很多，自然更看重高考，有些甚至把高考當命。
“哐！哐咔！嘣！”
大漢發(fā)泄似的踐踏，把白板和上面的物理化學題踩的稀巴爛，然后怒指李從武吼道：
“你給我出來，今天你必須給我們…呃~”
一只胳膊突然從后方箍住了他的脖子。
大漢喉頭一緊，身體止不住地后退，撞在另外兩個的家長身上。隨后胸口被一股巨力推擊，后背就頂著他們一起摔出了廁所，差點還撞倒門口的幾個人。
眾人抬眼一看，只見一個高大身影擋在了門口，還順手抄起一張學生從教室?guī)�下來的木凳，張口便說：
“不要亂來，我會打死你們的！”
“周楚。”
李從武喊了一聲，不緊不慢地走了出去。
“你們……還敢動手打人？”

“這女的不是因為打老師被開除的那個惡霸嗎？”
“對啊，我聽說她被開除之后，又把我兒子一個同學的腿打斷了�！�
有兩個749班的家長認出了周楚。
“天吶，兒子，是不是他們逼你來上課的？”
“你不要怕，我們已經報警咯，你就說是不是他們逼你到這里來學的！”
一對夫妻邊問詢兒子，一邊拿著手機錄像。
說曹操曹操就到，只聽幾聲威嚴的“讓開”響起，就見幾位帽子蜀黍分開眾人來到了前面。
家長們立刻七嘴八舌，痛斥李從武的罪行，說他明明不是老師，還私自潛入學校，來騙，來威脅他們的孩子“補課”，惡意影響他們高考，必須嚴懲不貸！
“你們胡說！李老師又沒收錢，免費幫我們補習，為什么不行？”
一個憤慨的聲音從人群后方響起，原來是龐嘉月身嬌體柔，無法像周楚剛才那樣強行拔開人群，擠到李從武身邊保護他，所以只能著急地大喊。
這大概是她從小到大發(fā)出過的最大音量了。
可她只來得及說這一句，一直在找她的顧圓就氣沖沖趕到她身邊，不顧反抗，強行拽著她戰(zhàn)術撤離，以免在這里挨罵。
蜀黍們腦瓜嗡嗡響，半天才理清頭緒，先對廁所門口的十幾個學生問道：
“有人威脅你們嗎？實話實說�！�
大部分人直接搖頭否認，剩下幾個瞄了周楚一眼，隨即也說沒有。
“那有人收你們錢嗎？或者禮物什么的？”
“沒有。”學生們盡皆搖頭。
周圍741和749的家長見蜀黍好像要大事化小，立刻不干了，說孩子本來就容易受騙，李從武跑過來欺騙他們，影響高考成績，等同于毀掉了他們的人生。
總之，這事必須嚴肅處理，否則難消心頭之恨。
蜀黍見家長不依不饒又鬧騰起來，感覺十分棘手。
考慮到李從武確實是擅自跑進學校授課的，他們便決定先清場，把人帶回所里再說。
李從武從廁所出來后，一句話都沒說，也沒看任何人，就佇立在門口，視線始終揚起45度，望著藍天白云下的校園一角，不知在想什么。
聽見蜀黍傳喚自己，他回過神來，略顯疲憊地看向旁邊十幾個學生，淡淡說道：
“三月之約已到，能教的我都教給你們了，到此為止吧……下課�！�
給教師生涯劃上一個不完美的句號，他在一片謾罵聲中，隨警察走了。
“下課”二字，在學生們耳邊縈繞。
不知為何，看著李從武遠去的背影，他們心靈一震，仿佛被某種情感深深觸動。
在課外授業(yè)前兩天，不少人內心確實是拒絕的。
但第三天，第四天，第五天，他們見李從武始終堅守這個又悶又熱又臭的小課堂，一絲不茍地講著題，其實能感覺到李從武是真的為他們好。
因為每分每秒的細節(jié)，是萬難假裝出來的。
“李老師~”
一個男生突然放聲大喊，壓過了所有家長的聲音：
“我相信你！”
隨即，又有同學接二連三：
“李老師，我也相信你！”
“李老師你放心，你教我的我都會了，肯定不會再做錯！”
……
遠遠聽見喊聲，李從武腳步沒停，也沒回頭，但嘴角不禁一抽，歪斜了8度。
他旁邊的兩個蜀黍倒是回頭看了一下，心說這神馬情況？老師愿意教，學生愿意學，還是免費的，就家長不樂意？
不過，他們還是把李從武、周楚以及校方和家長代表，帶回了所里。
最后，考慮到沒有實質性的違法行為，李從武因為擅闖校園，被處以書面警告并處罰金200。
另外，考慮到明天就是高考，今晚絕對不能出事，所以蜀黍決定在權限之內留置李從武和周楚24小時，等明天下午再放他們走。
741班的家長對這個處理結果十分不滿，但也只能帶著滿腔悲憤回家備考，心中彷佛已經預見了“高考放榜全完蛋”這個凄慘結局。
749班的家長雖然也不太滿意。
但華夏自古不患寡而患不均，不怕很慘就怕沒有更慘。
所以他們十分慶幸自己孩子受的影響比741班小多了。
而且，“三月之約”既然只是唬人的鬼話，那高考結果自然也不會顯得他們太過傻逼，讓他們成為親友同事和陌生人口中的笑話。
于是，他們把李從武被“抓”上警察的視頻發(fā)到群內，小快人心后，就把注意力全部投入到對明天的備戰(zhàn)中了。