咦……
群臣皆是輕咦了一聲，眼中放光。
皇帝的這個(gè)提議可以直接采用的，一畝半耕地一年產(chǎn)出三石左右，足夠孩子吃了。
一畝半對(duì)一對(duì)夫妻來(lái)說(shuō)，還有孩子幫忙，也就是一天半天的事兒。
實(shí)在是忙不過(guò)來(lái)，調(diào)一兩個(gè)百戶所過(guò)去幫幫忙也不是不行。
按照剛剛推算，一個(gè)社學(xué)也就三百余人，差不多需要五百畝耕地，孩子父母和孩子以及調(diào)動(dòng)的百戶所，犁田、春種和秋收頂多也就是各一天就能搞定了。
中間的引水灌溉、曬田找?guī)讉�(gè)人專職看著，除草和糧食晾曬社學(xué)學(xué)生自己就能搞定。
如此既能解決所需銀兩問(wèn)題，也能讓孩子參與耕種和收獲，讓他們知曉讀書的不易，更加用心學(xué)習(xí)。
而且一味的免費(fèi)就讀和提供食宿，搞不好就有百姓直接將孩子送到社學(xué)免費(fèi)吃喝，三年后考不上郡學(xué)也無(wú)所謂，反正白吃白喝了三年。
“可這、這不就相當(dāng)于自己出銀子來(lái)上學(xué)，百姓會(huì)同意嗎？”
“陳大人，賬不是這么算的！”
畢自嚴(yán)搖了搖頭：“百姓人均只有五畝，這是固定的，春種和秋收的活是固定那么多了，你干的快忙完了也沒(méi)有其他的活了，閑著也是閑著，
耕種社學(xué)的地，這就算是額外賺的了，當(dāng)然了，你也可以去打零工，可干什么活幾天就能賺三石糧食？
其次就是資格，你有銀子，那些私塾就一定會(huì)收你嗎？答案是否定的�！�
“哦……對(duì)、對(duì)，是這個(gè)理兒！”
崇禎也是點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼中滿是贊許之色，不愧是戶部尚書，賬算的就是快。
“諸位愛(ài)卿，對(duì)義務(wù)教育還有什么疑問(wèn)嗎？”
“陛下，臣還有一個(gè)問(wèn)題，您這個(gè)制度是可行的，社學(xué)沒(méi)有考上郡學(xué)的對(duì)學(xué)生也沒(méi)有什么損失，明智開悟。
郡學(xué)的學(xué)生去當(dāng)個(gè)賬房先生什么的也沒(méi)事兒。
可問(wèn)題是大學(xué)的怎么辦，會(huì)試三年一次，一次三百左右，平均每年百人，可大學(xué)每年畢業(yè)三千，是進(jìn)士的三十倍，朝廷也用不了這么多呀。
耗費(fèi)九年時(shí)間，沒(méi)有去處，這、這不合理吧！”
“問(wèn)的好！”
崇禎看著出聲的劉宗周：“朕問(wèn)問(wèn)你，每次會(huì)試五六千人參加，哪個(gè)不是苦讀十年以上的，可也只有三百人被錄取，那剩下的怎么辦？
責(zé)怪朝廷沒(méi)有錄取嗎？他們就不活了嗎？”
“這……”
崇禎輕輕的搖了搖頭，淡淡道：“其次，別說(shuō)每年畢業(yè)三千人，哪怕是五千人，可能都不夠用！”
“什么？”
“不夠用？”
“這怎么可能？”
……
群臣驚呼，眼中滿是不可思議。
大明官員數(shù)量就那么多，就算是去掉被查懲、辭官、病退、丁憂等等，每年空出的名額也是極為有限的，否則以前也不會(huì)有那么多候補(bǔ)官員了。
難道是中南半島和馬六甲海峽那邊？
也不對(duì)，撐死了能設(shè)置六七百個(gè)縣，也不過(guò)三四千的官員，還得考慮原住民的影響，能給大明本土官員的七八成左右，兩年畢業(yè)就填滿了。
除非是大明一直往外擴(kuò)張，將呂宋、汶萊、婆羅也收入囊中，但十年也能填滿，后面畢業(yè)的怎么辦？
難道要一直往外擴(kuò)張？別說(shuō)他們?cè)敢�，估�?jì)皇帝也不會(huì)同意的。
打江山容易守江山難，不能完全控制和同化那純屬于吃力不討好的，歷史上例子比比皆是，皇帝不傻。
見(jiàn)群臣臉上滿是好奇和不可置信，崇禎輕聲道：“對(duì)大學(xué)每年畢業(yè)學(xué)生的安排才是朕科舉改革的重頭戲，也是朕改革科舉的真實(shí)用意，
那就是自此以后，凡是國(guó)學(xué)畢業(yè)的學(xué)生皆是從胥吏開始干起，所有人一視同仁，通過(guò)考核再往上晉升，考核不過(guò)那就一直干胥吏的活兒�！�
轟……
崇禎的話如同驚雷炸響，讓群臣腦子里嗡嗡作響，雙眼失神、面目癡呆。
實(shí)在是皇帝的這個(gè)決定太過(guò)于驚世駭俗了。
他們想過(guò)無(wú)數(shù)的想法，但唯獨(dú)沒(méi)有想過(guò)從胥吏開始干起。
胥吏是什么？說(shuō)好聽(tīng)了是朝廷的半個(gè)公務(wù)人員，協(xié)助官員們處理政務(wù)，說(shuō)難聽(tīng)了那就是官府的打手，很多說(shuō)他們是地痞流氓都不為過(guò)。
現(xiàn)在讓一個(gè)苦學(xué)了九年且通過(guò)三次千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的考試的天之驕子去干‘流氓地痞’的活兒，這簡(jiǎn)直就是不可思議。
雖然進(jìn)士不一定都和一甲三名一樣授予翰林院從六品翰林院修撰、七品的翰林院編修，但通過(guò)朝考后最差也是七品的知縣。
而胥吏那就是不入流，雖然算半個(gè)朝廷的人，可依舊是民，官和民那可是天差地別。
學(xué)子們同意，現(xiàn)在的胥吏也不同意呀，要知道現(xiàn)在的胥吏是由各地家族控制著，代代傳承，朝廷安排了學(xué)習(xí)，他們還怎么活？
“陛下，臣以為此種安排有些不妥，會(huì)讓國(guó)學(xué)學(xué)生們抵制的！”
“陛下，臣也是如此認(rèn)為，若是如此，可能義務(wù)教育就推廣不開的！”
“是呀，一想到苦學(xué)九年，和最底層的胥吏一樣，他們就不會(huì)入學(xué)的！”
“對(duì)，雖然院試、鄉(xiāng)試、會(huì)試每一次的考試競(jìng)爭(zhēng)都大，千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋都不為過(guò)，但只要中了進(jìn)士，那最差都是七品起步。
哪怕是舉人，依舊可以進(jìn)入國(guó)子監(jiān)學(xué)習(xí)，考核結(jié)束后也能成為一縣的縣丞、主簿、典史、教諭、訓(xùn)導(dǎo)等等，品秩雖然低了一些，但至少也是入了品的�！�
“陛下，臣是贊成義務(wù)教育的，但這國(guó)學(xué)學(xué)生畢業(yè)之后的安排還望陛下三思！”
“陛下，是不是可以折中一下，國(guó)學(xué)學(xué)生可否按照進(jìn)士錄取幾率，前百分之五依舊如同進(jìn)士一般，其余皆為胥吏？”
“陛下，如果全部都是胥吏，臣擔(dān)憂學(xué)子們不服、全體反對(duì)的，如今正是大力用人之時(shí)，若此事鬧騰起來(lái)，耽誤了發(fā)展，總歸是不太好的！”
……
“不服？反對(duì)？呵呵呵……”
崇禎冷笑，面帶殺機(jī)之色：“他們看不上胥吏？朕還看不上他們呢！”