“正副總裁三人，臣本想請袁閣老擔(dān)任正總裁，但袁閣老說呀要協(xié)調(diào)遷移事項(xiàng)以及運(yùn)河諸多事宜，無暇分身，所以臣只能毛遂自薦擔(dān)任正總裁、英國公和內(nèi)閣李標(biāo)擔(dān)任副總裁。
同考官三十二人，翰林院選取十六人、六部各一位侍郎或給事中、督查院出三名御史、剩余七名從北直隸下轄的十一個州府的知府中隨機(jī)選取�！�
“可行！”
崇禎點(diǎn)了點(diǎn)頭，別的不說能在北直隸、自己眼皮子底下?lián)沃�，沒有真才實(shí)學(xué)、剛正不阿的，早就被擼下去了。
其次則是正副總裁也好，同考官也罷，都無所謂的。
現(xiàn)在不像往前擔(dān)任主考官和總裁什么的，錄取進(jìn)士都能算是自家門生，現(xiàn)在無論是學(xué)生和主考官等都是避之不及的。
“既然有這想法，那就定下來吧！”
崇禎說完看向王承恩：“大伴，將北直隸九府兩州的知府和知州的名字寫下來，朕親自抽取七人�！�
“奴婢遵命！”
只是片刻的功夫，王承恩便準(zhǔn)備好了，崇禎將十一個紙球捧在掌心晃了晃后扔在龍案上，隨即又撿起了七個，展開看了一眼后便遞給了王承恩。
“通知李若漣，讓他讓安排人秘密通知、秘密進(jìn)京，貢院開啟時先考生一刻入貢院�！�
“劉愛卿，可行？”
“陛下圣明！”
“那就這么定了，你先退下吧！”
劉宗周立刻行禮，隨后緩緩?fù)顺鰱|暖閣。
而此刻已經(jīng)進(jìn)京的考生們皆是被震住了。
“北京城果然是天子腳下，雄偉、氣派、繁華遠(yuǎn)超南京城！”
“是呀，別的不說，單是這干凈程度一路走來數(shù)十城沒有一個能比的上的�！�
“關(guān)鍵是民風(fēng)和衙役之間的相處，很是自然，百姓和衙役打招呼、送吃的那是發(fā)自內(nèi)心的，沒有害怕，衙役們也都是客氣回應(yīng)沒有絲毫居高臨下的樣子！”
“的確是，自陛下登基之后大力整頓吏治后，下面的衙役胥吏雖然收斂了很多，但還是有許多看不到的灰暗面呀！”
“哪能一口氣吃個大胖子，一天比一天好就是了�！�
“行了，不說這個了，聊聊這次加科的事兒吧，諸位怎么看？”
“子介兄，你這話問的就是有問題的，你是問考試題目還是問朝廷加科的意思，如果你是問考試的題目，這事兒沒法回答，但以上一次的題目看，朝廷更看重策略，且是能實(shí)操的，而不是夸夸其談。
若是問為什么要加科，也很簡單，那就是朝廷缺人了�！�
“的確是，中南半島的面積比蒙古朝鮮遼東歸附之前的面積一半還要大，要是按照大明本土一個縣的平均面積算，差不多得七八百個縣。
但那邊人口只有兩千多萬，所以能設(shè)置兩百個縣就算是頂天了。
一個縣中入品官員有知縣、縣丞、主簿、典史、巡檢五人，但為了同化那邊的原住民，肯定會如上縣一樣設(shè)置教諭、訓(xùn)導(dǎo)兩人，合計七人。
以兩百個縣算，這就需要一千四百人，加上州府的官員，至少需要一千五百人�！�
“嗯，小道消息說朝廷抽調(diào)一百名左右的縣一級的官員，以及五百名左右的胥吏，三百名左右的秀才，這五百名胥吏和三百名秀才干滿三年后直接入品的，如此算下來依舊還差六百人。
但朝廷要遷移百姓、在中南半島搞新農(nóng)村、明年開海貿(mào)等等都需要人手，估計至少缺千人以上�！�
“哈哈哈，歷屆是五千五百人錄取兩百五十人左右，二十二取一，這次參考的人雖然多但算下來應(yīng)該是十七八取一，這么算下來我們機(jī)會來了？”
“咦，你們剛剛聊天提醒了我，這次的科考會不會是關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)和管理、海貿(mào)等等的事情？
俗話說三個湊皮匠頂個諸葛亮，朝堂之上雖然名臣干吏輩出，但架不住科考的讀書人多呀，光明大道要付出大代價，說不定野路子出奇效呀！”
“不然，野路子雖然出奇效，但不能在科舉上體現(xiàn)，否則在主考官眼中就是用心不正，這種人以后就是貪官污吏、欺下媚上之人，不可留用的。”
……
每天都有考生從遠(yuǎn)處跋涉而來，進(jìn)入城中之后迅速的融入城中討論大軍之中。
天下讀書人是一家，有些是老友相見，抱頭痛哭，沒想到這輩子還有能相見之日。
有人聊沿途所見所聞所想，諸如商隊(duì)高價招工匠，大量準(zhǔn)備出海物資等等；
有人聊家鄉(xiāng)奇聞趣事，諸如某個官員被查、某個富商小妾一胎生三個等等；
有人聊蒸汽機(jī)，諸如速度、靈活性、前景等等，甚至還有改進(jìn)意見；
有人聊此次加科考題方向，高談闊論，做著最后的沖刺，祈求能壓中考題；
有人聊著一些小道消息，諸如看見官員帶隊(duì)勘查山川河流走向、掘土挖坑，疑似在找尋找什么；
不管是哪種最后慢慢的都轉(zhuǎn)移到了如何同化中南半島的問題上來了。
如何遷移更省事、安全、快捷？
遷移途中會有遇見哪些問題以及該如何解決？
到達(dá)目的地后該如何最快投入到生產(chǎn)和提升耕作效率？
新農(nóng)村建好之后該如何管理？
新農(nóng)村村中的學(xué)堂該如何教授、教授什么內(nèi)容、考核標(biāo)準(zhǔn)是什么？
太平盛世之后該如何讓百姓富有，具體手段是什么？
太平盛世該如何保證吏治清明、強(qiáng)國強(qiáng)軍，不再走歷史循環(huán)的老路？
各種稀奇古怪的問題層出不窮，每一個問題的出現(xiàn)都會迅速的在全城推廣開來，仿佛是有一張無形大手在推動。
不僅是參加考試的考生們高談闊論，百姓們也都紛紛參與了進(jìn)來。
經(jīng)過碰撞之后，各種稀奇古怪的回答、想法全都出來了只有想不到，沒有百姓們答不出來的。
這種激烈的討論從月初一直討論到了重陽節(jié)的前一天才安靜了下來，雖然意猶未盡，但大考在前，眾學(xué)子還是克制了一些。
重陽節(jié)早上辰時，貢院前和京營大營前無數(shù)考生和學(xué)子靜靜的等候著了。
劉宗周出面掃視著考生們：“諸位進(jìn)城時領(lǐng)取的會試規(guī)則和條例想必是爛熟于心了，本官也不重復(fù)，諸位好自為之，最后預(yù)祝諸位金榜題名。”