這個(gè)方案也受到了很多人的批判和抗拒，但是最后還是排除萬難，最終確立了下來。
很多人都相信，被詛咒的學(xué)校能擴(kuò)張到如此的地步，和他內(nèi)部的培養(yǎng)途徑有很大關(guān)系，如果人類能夠進(jìn)行抄襲和仿造，或許也能帶來很大的好處。
第二個(gè)方案，乃是“養(yǎng)鬼”。
通過人為培養(yǎng)一些特殊的靈異，然后利用一些靈異道具進(jìn)行掌控，從而操控這種靈異。
這其實(shí)是很早以前就開始的實(shí)驗(yàn)，并且已經(jīng)有了不小的成果，很多隊(duì)長(zhǎng)級(jí)別的人物，身上都擁有著較為弱小的靈異。
一般而言，是利用一些強(qiáng)大的靈異道具壓制住這些靈異，將其存放在人類的身體中，當(dāng)需要使用的時(shí)候，再釋放和操控靈異的力量。
這也是到目前為止，人類唯一能想出對(duì)抗靈異的方法，更是所有隊(duì)長(zhǎng)走的道路。
只不過在齊原眼中，這種手段異常劣質(zhì)，成功的可能性也非常低，而且就算最后掌控了靈異的力量，但那終究不是他們自己的力量。
所以，注定是一條錯(cuò)誤的道路。
其實(shí)看到這里的時(shí)候，齊原內(nèi)心也低沉了幾分，靈異復(fù)蘇這種絕望的情況，對(duì)于普通的人類而言確實(shí)有很大挑戰(zhàn)，似乎很難在其中找到一條真正屬于他們的路。
一方面，人類很難研發(fā)出直接修煉靈魂的方法，因?yàn)檎麄�(gè)星球上的靈魂能量是異變的，如果他們吸收了太多靈魂能量，最后大概率會(huì)變成靈異。
另一方面，他們也無法以人類的身份，直接掌控靈異的力量，會(huì)讓他們自身遭到入侵，最終成為靈異的一部分。
對(duì)于003文明而言，靈異就是他們唯一能接觸到的超自然力量，可是他們一旦變成了靈異，人類的本質(zhì)也就消失，所以他們的路……到底在哪里？
他們自己在不斷的探尋著，在尋找著，利用各種各樣的方法，找一條適合他們發(fā)展的道路。
除了「死亡高�！购汀葛B(yǎng)鬼」以外，我們還開辦了很多普通的成人學(xué)院，將一些關(guān)于靈異的基礎(chǔ)知識(shí)告知他們，以及一些面對(duì)簡(jiǎn)單靈異的解決方法。
但這些知識(shí)都很淺薄，而且較為死板，在面對(duì)一些特殊情況時(shí)完全沒有效果，但這終究能夠給很多人帶來希望。
在短時(shí)間內(nèi)，人類和靈異之間勉強(qiáng)維持住了平衡，而人類社會(huì)的各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)也都在進(jìn)行之中。
死亡高校，成為了最為隱秘的一個(gè)計(jì)劃，收集了大量擁有天賦的少年進(jìn)入其中，經(jīng)歷各種恐怖的任務(wù)。
不過越是看下去，齊原就是覺得頭疼，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)人類似乎走錯(cuò)路。
他們似乎真的以為，被詛咒的學(xué)校是因?yàn)轭C布各種任務(wù)，讓內(nèi)部的學(xué)生一點(diǎn)一點(diǎn)吸收靈異的力量，然后最后成為一個(gè)強(qiáng)大的個(gè)體。
但實(shí)際上并不是這樣！
而死亡高校，也很快在短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生了一些弊端。
在這座高校里，會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章制度，稍有不慎就會(huì)受到嚴(yán)格的處罰，所有學(xué)生長(zhǎng)期處于極高壓狀態(tài)，體罰這是屢見不鮮。
甚至還會(huì)讓學(xué)員進(jìn)行自相殘殺，彼此之間爾虞我詐，甚至也會(huì)經(jīng)歷一些恐怖的靈異事件。
因此在很短時(shí)間里，有很多人扛不住如此高壓，最終在絕望中死亡。
但終究還是有一批人活了下來……