但這還不是最恐怖的。

在迷霧的最中心區(qū)域，從時(shí)而飄散開(kāi)的濃霧里，隱隱約約間，能看到龐然大物的某處身體，但始終無(wú)法窺見(jiàn)其全貌。

雖然只是露出了部分身體，但就算是隱約的輪廓，也能想象其可怕的體型。

如果有其他求生者發(fā)現(xiàn)這里，多半會(huì)以為，這里是一處強(qiáng)大野獸的生活禁區(qū)，不敢有靠近的勇氣。

而這一片區(qū)域，也正是成為齊原的領(lǐng)地。

守護(hù)荊棘遍布整個(gè)迷霧區(qū)域，注視著每一處方向的動(dòng)靜。

大量樹(shù)蜂，同樣飛行飄散在荊棘叢中采蜜。守護(hù)荊棘的藤條也會(huì)產(chǎn)生汁液，能夠滿足蜂群的采蜜需求。

同時(shí)，云溪竹林同樣可以提供采蜜條件。

而在優(yōu)秀級(jí)守護(hù)荊棘的控制下，荊棘群不會(huì)再攻擊蜂群。

蜂群和荊棘之間，開(kāi)始達(dá)到一種平衡，互相和平共生，共同守護(hù)庇護(hù)所。

……

庇護(hù)所門(mén)口，齊原還在教育守護(hù)荊棘為人處世的道理。

畢竟已經(jīng)擁有了智慧，起碼的人情世故，還是要明白的。

比如，生活在庇護(hù)所中的人，不可以攻擊。

之后，還特意帶它認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)楚文希和周玥，告訴它這兩人是自己人。

又比如，看到強(qiáng)大的野獸，一定要低調(diào)內(nèi)斂。和它們交朋友，不能隨意招惹。

當(dāng)然了，如果實(shí)力不怎么樣，那就干他丫的。

不過(guò)，這些都是比較基礎(chǔ)的工作。只是守護(hù)荊棘第一階段需要學(xué)習(xí)的。

之后，還會(huì)有更重要的任務(wù)。

比如，看到天黑了，要主動(dòng)全身發(fā)光，為齊原這個(gè)主人照明。

又比如，要用藤條幫主人開(kāi)墾土地，翻土種地，最好還能澆水除蟲(chóng)。

又比如，以后竹林里的筍，都要它幫忙挖出來(lái)。

又比如，要學(xué)會(huì)在正方形的木框中填滿雪，然后澆水制造成冰磚。

最后，再幫主人運(yùn)送到庇護(hù)所中。

又比如，看到庇護(hù)所來(lái)了陌生人，要主動(dòng)站起來(lái)，替主人對(duì)他們進(jìn)行恐嚇威懾。

又比如，衛(wèi)生間馬桶堵了，它也要主動(dòng)幫忙通一下。

又比如……

齊原深諳要從娃娃抓起！

只有從小堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，才能成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。

一旁的楚文希和周玥，看到循循教導(dǎo)的齊原，以及低三下四的守護(hù)荊棘，臉上都浮現(xiàn)莫名的同情。

原來(lái)不僅僅是她們，好像庇護(hù)所中的其他“人”，也都在收到他的壓迫！

生活不易，大黑賣(mài)藝，荊棘翻地。

齊原回到庇護(hù)所，開(kāi)始研究守護(hù)荊棘給自己的紅色果子。

籃球大小的紅色果子，果皮晶瑩透亮，手感偏軟，類(lèi)似裝了水的氣球，輕輕一按還能彈起來(lái)。

在沒(méi)有系統(tǒng)介紹的情況下，齊原一下子犯了難，根本不知道該怎么用。

最后沒(méi)辦法，只能問(wèn)楊政河借用“鑒定器”。

正常情況下，齊原并不想和楊政河過(guò)多接觸。

楊政河心思深沉，接觸太多，容易被他探查出太多信息，對(duì)以后的計(jì)劃不利。

齊原相信，楊政河肯定不會(huì)心甘情愿加入自己。

一位擁有一整個(gè)聯(lián)盟的人物，怎么可能輕易甘居人下，成為別人隊(duì)伍中的一個(gè)普通成員？

同樣的，齊原覺(jué)得趙城，同樣在暗中偷偷計(jì)劃著什么，最后亮劍的時(shí)候，必然石破天驚！

齊原找到了楊政河，向他借了“鑒定器”，沒(méi)有任何猶豫，楊政河直接“借”了過(guò)來(lái)。

齊原原本以為，楊政河很可能會(huì)不愿意把鑒定器交易過(guò)來(lái)。