戰(zhàn)斧傭兵團(tuán)、雷電狩獵隊(duì)、黑熊狩獵隊(duì)、夜鬼探險(xiǎn)隊(duì)、洪河探險(xiǎn)隊(duì)……
自發(fā)形成的各種中小型勢(shì)力，為了獲得更多財(cái)富，都已經(jīng)前往海邊，開始初步探索。
海洋學(xué)院內(nèi)部，也開始為探索海洋做準(zhǔn)備。
和齊原考慮得差不多，同樣是運(yùn)輸方式、后勤保障、作戰(zhàn)能力這幾方面。
只不過，希瑟已經(jīng)初步探索過，所以手中擁有一些資料。根據(jù)這些資料，能夠更好地進(jìn)行研究。
但即使如此，海洋學(xué)院的進(jìn)程依舊緩慢。
很多缺乏的東西，并不是靠人多就能解決的，就算再多人去研究，也不可能憑空發(fā)明一艘高品質(zhì)大船。
也不可能憑空就將海洋征服。
只有不斷地投入人力、物力，進(jìn)行海洋的探索與發(fā)掘，獲得海洋中的資源，才有可能進(jìn)行下一步的研究。
所以，海洋學(xué)院內(nèi)部，也開始組織全新的探索行動(dòng)。
這結(jié)果，或許并不會(huì)如人所愿。
……
一個(gè)月后。
戰(zhàn)斗學(xué)院排位比賽結(jié)束、海洋學(xué)院初次探索損失慘重，以失敗告終。
而齊原，也在今天正式出關(guān)。
有大量信息，被安長林發(fā)到他的《迷霧求生手冊(cè)》上，都是最近發(fā)生的各種事情，只是齊原并沒有心思看，而是一直沉浸在靈紋的學(xué)習(xí)中。
這一個(gè)月時(shí)間，他學(xué)會(huì)了六種靈紋，分別是戰(zhàn)拳靈紋、血刀靈紋、水波紋靈紋、引水盾靈紋、巨浪靈紋、巨衍靈紋。
但真正算起來，應(yīng)該不算六種。
在這期間，他一共鐫刻出3張巨衍靈紋，分別用在水波紋靈紋、引水盾靈紋、巨浪靈紋、這三種靈紋上。
水波紋覆蓋的范圍，如今能夠達(dá)到方圓500米。
引水盾形成的盾牌，也整整擴(kuò)大了十倍，達(dá)到了高20米，寬10米的程度，能夠護(hù)住一大片區(qū)域。
而巨浪靈紋的巨浪，原本就有10~15m的大小，經(jīng)過巨衍靈紋的演化后，已經(jīng)是超過百米的超級(jí)巨浪。
雖然，這三種靈紋的品質(zhì)依舊不變，但是形成的規(guī)模已經(jīng)天差地別。
滿意的看著手中的收獲，齊原忍不住低聲道：“如果能配備這三種靈紋，在海洋上也算有一定作戰(zhàn)能力了。只要不遇上大量稀有級(jí)兇獸，或者是完美級(jí)以上生物的話，安全也有保障�！�
將幾十張靈紋，統(tǒng)統(tǒng)塞進(jìn)次元戒指后，他打開了《迷霧求生手冊(cè)》。
大量信息出現(xiàn)在眼前，很多都是學(xué)院信息。
山海學(xué)院開辦非常順利，兩萬學(xué)生全部入學(xué)，正式開始學(xué)習(xí)靈紋知識(shí)。
但也有問題顯現(xiàn)出來——人員參差太大。
天賦比較高的，半個(gè)月就能開始學(xué)習(xí)優(yōu)秀級(jí)靈紋。
但是沒有天賦的人，至今還在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)靈紋，而且鐫刻水平極差。
安長林也附帶了方案，提醒齊原擴(kuò)大靈紋數(shù)量。
無論是低品質(zhì)的簡(jiǎn)單靈紋，還是高品質(zhì)的復(fù)雜靈紋，都需要加大數(shù)量。
齊原深以為是地點(diǎn)了點(diǎn)頭。他早就預(yù)料過，靈紋數(shù)量肯定太少。
這可是正規(guī)學(xué)院，要學(xué)習(xí)好幾年的，就十幾幅靈紋怎么可能夠？
所以，后續(xù)他會(huì)將大量?jī)?yōu)秀級(jí)和稀有級(jí)的靈紋，全都交給楚楊，讓他進(jìn)行改編后，加入教材中。
除了山海學(xué)院，最近聯(lián)合學(xué)院那最大的事情，莫過于戰(zhàn)斗學(xué)院的排位比賽。
這次的排位比賽，會(huì)將整個(gè)戰(zhàn)斗學(xué)院5萬名學(xué)生，大致分為四個(gè)層次。
前100名，將會(huì)組成“超級(jí)精英班”。接受最高等的教育，最豐富的資源，以及更多的實(shí)踐訓(xùn)練。
前100~1萬名，將會(huì)選入“高級(jí)精英班”。
他們的待遇，相比起超級(jí)精英班比較差，但又比其他普通學(xué)生更好。
學(xué)院的資源，同樣會(huì)向他們傾斜。
而10000~49000名，則是是普通班級(jí)，依舊能享受學(xué)院的教育和資源，但很難進(jìn)行大力培養(yǎng)。
當(dāng)然，他們也能夠憑借自己的努力，向排名比自己更高的學(xué)生挑戰(zhàn)，如果贏了，就能提高自己的排名。
而最后1000名學(xué)生，才會(huì)實(shí)行末位淘汰制。
直到這個(gè)學(xué)期的期末考試，他們?nèi)绻�在倒數(shù)1000名，則會(huì)直接開除。
對(duì)于戰(zhàn)斗學(xué)院而言，這個(gè)排名榜單，將會(huì)伴隨他們整個(gè)學(xué)業(yè)生涯。
在戰(zhàn)斗學(xué)院中央的廣場(chǎng)上，立著一塊高達(dá)20m的巨型石碑。
這是一種記憶礦石，能夠刪改上面的信息，非常適合用于記錄東西。
而在這塊礦石上，記錄了整整5萬名學(xué)院學(xué)生的名字，并且根據(jù)他們的排名順序排列。
其中，前三名的名字書寫在最高處，字體最大，通體呈現(xiàn)金色，在陽光下熠熠生輝。
所有人在500m外，就能看見這三個(gè)名字。
而其他人的名字，越是排位靠后，名字的大小越是迷你。
最后1000人的名字，幾乎就只有手指甲大小，不湊近了看都看不清。
這種差距，簡(jiǎn)直就是明晃晃的羞辱。
但自古以來文無第一，武無第二！
正因?yàn)橛羞@樣子的排位制度，才能激發(fā)學(xué)子的提升欲望，不斷努力提升實(shí)力。
同時(shí)，他們提升排位的方式，也有著嚴(yán)格要求。
如果他們想要挑戰(zhàn)，需要在老師的公證下，前往擂臺(tái)，簽訂生死狀，然后再進(jìn)行決斗。
勝利以后，老師會(huì)主動(dòng)上報(bào)，由更高層次的教導(dǎo)員進(jìn)行更改名字。
這個(gè)過程，將會(huì)是非常正式，嚴(yán)肅，且公平公正，容不得任何摻水。
齊原看著這種制度，也是饒有興致。
《迷霧求生手冊(cè)》上，安長林已經(jīng)把整塊“排位名次石碑”拍了下來，不過僅僅從圖片上，只能看到前兩百名左右的名字。
很快，他就被不少熟悉的名字吸引。
第三名，白航！
齊原記得他，是秘戰(zhàn)局的一名天才，屬于韓東的小隊(duì)，天賦達(dá)到89。
在秘戰(zhàn)局的時(shí)候，他就是重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，這次去學(xué)院學(xué)習(xí)時(shí)，實(shí)力就已經(jīng)達(dá)到良好及巔峰。
看現(xiàn)在的情況，大概已經(jīng)突破到優(yōu)秀級(jí)。
能夠獲得第三的名次，齊原也算比較滿意。
只不過，連天賦達(dá)到89，實(shí)力達(dá)到優(yōu)秀的白航，也僅僅只能獲得第三名。
那第一名和第二名，又是什么樣的實(shí)力呢？
齊原的注意力，被整塊石碑最高處的兩個(gè)名字吸引。
第一名，閻君！
第二名，禹重山！